合格的班主任应该具有的品质课件ppt
1. 如何做好一名好班主任如何做好一名好班主任身为世范 为人师表 2. 世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比医生还危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。导读
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1. 班主任培训安全知识部分 2. 防溺水安全交通安全校园安全消防安全气象灾害班主任培训——安全的构成 3. 旅游探险自救与急救紧急报警知识毒品安全饮食安全班主任培训——安全的构成 4. 心理安全网络
1. 班 主 任 时 间中国人寿广西分公司 12. 一、培训目标1.明确组经理的各项职责与晋升条件 2.掌握基础会议管理方法 3.掌握增员与辅导的主要方法和操作重点 4.加强销售观念提高销售技能 5.学习建立良好心态的基本方法 23. 二、课程的设计及内容简介教育训练 基础知识 作业
1. 班主任工作 之班级管理汪朝珍五三班 2. 一、班级常规管理的内容 (一)班级教学常规管理 包括:教学正常秩序;学生座位安排;预习、自习、课堂、课间纪律;考试纪律;考勤、请假制度等。 (二)班级各项建设
1. 阮庆生2004年11月28日辅仁药业 车间主任及班组长培训*1http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 2. 企业是军队 企业是学校 企业是家庭*2http://www
1. 借脑 借力 借爱——唤醒家长新时代家庭教育观三步曲 衢江区第一小学 包慧娟2. 由“虎妈猫爸”说开来……3. 镜头一:4. 镜头二:5. 镜头三:<li data-id="6"
1. 家长开放课总结 之 书法篇 2. 开发课 回顾 3. 开发课 回顾 4. 开发课 回顾 5. 开发课 回顾 6. 开发课 回顾 7. 壹.书法老师简介贰. 书法概况叁.长足之处肆.成绩目录伍.更上一层楼
1. 语文园地 语文 五年级 下册 2. 阅读也需要方法,掌握好方法的阅读效率就会提高。 本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅,也能更有收获。交流平台 3. 可以联
1. 带上她的眼睛作者:刘慈欣老师:部编版七年级语文教学课件 2. 学习目标1导入课文2初读课文3合作探究4归纳总结5CONTENTS目录 3. 一、学习目标1.学习本文字词,了解作者,认识科幻小说这一文体知识。
时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任老师,我想从以下几方面和家长们做个交流。 3. 家长会议程1、学生备品2、家长须知3、给家长的一些建议
1. 二年级(4)班全体师生欢迎您尊敬的家长 2. 首先,感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这次的家长会,您的到来是对我工作的最大支持! 作为二(4)班的班主任兼语文老师,我将针对第一次月考和班级整体情
应用欣赏· 评述综合 · 探索将九年义务阶 段的美术学习第一学段:1~2年级第二学段:3~4年级第三学段:5~6年级第四学段:7~9年级六年级学生情况分析 湘版美术(下册)《壶趣》《吉祥宝贝》《走向明天》 《唱大戏》
1. 11 一块奶酪人教版三年级上册 2. 奶酪的味道香甜可口,对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说,一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑,大家会忍住诱惑吗?让我们一起来看今天的课文——一块奶酪。新课导入 3. 辛勤
1. 古井进入冀教版四年级语文上册第二单元 2. 首页 学习目标 字词学习 字词认读 自然段意 逻辑段意 课后总结 下课 3. 学习目标1.学习本课生字新词,正确读写12 个生字,理解“品格”、“温情”等词的意思。
达识字与写字 15. 三、存在不足阅读与积累表 达识字与写字 16. 二、存在不足 (一)识字与写字 一年级 1.拼音抄写,有的学生存在没有按占格抄写,标错声调或标错位置现象。个别学生需要 2.写对子一题,学生存在写错字、标错音节现象。
1. 练习六(3)苏教版二年级下册第六单元 2. 你能说一说每组中的三道算式有什么相同和不同吗?607090551551203090火眼金睛 3. 判断大小,我最快!34+46 46+3423+58 33+5842+19
3. 我们的承诺—— 4. 重班风建设 重学法指导 重心理辅导 重整体推进 重体育锻炼 班级期中工作总结: 5. 重学法指导,培养良好习惯。 6. 严格纪律管理,注重时间效益。 7. 我们师生共同制定了
1. 第1课 燕 子R 三年级下册www.xkb1.com 2. 郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。作者简介
1. 习作:这儿真美部编版三年级上册 2. 单元回顾 我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭,领略了海滨小城的美丽,你从这中学到了什么写作方法?
1. 回顾·拓展一人教版·六年级下册 2. 一、点拨 此次“交流平台”的主要任务是:阅读文章要学会独立思考,形成自己的见解;学会运用作者表达感受的方法。这两个方面的内容都是本单元的学习重点,因此,交流