小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发
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小学英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发
小学英语教研组活动总结 本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划,在本学期共开展了3次正式的教研组活动以
小学英语教研组工作计划(精选多篇) 第一篇:小学英语教研组工作计划 小学英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习
2018年小学英语教研组工作计划范文 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教
**市**实验小学2018—2019学年第二学期 英语教研组工作计划 一、主题确立 本学期,青小英语教研组将继续基于校本教研活动,聚焦课堂教学转型,促成学生英语基本素养的夯实及良好习惯的养成,努力提升**英语的品质。
2011―2012学年第一学期小学英语教研组工作计划 指导思想: 贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想,以教导处工作计划为指导,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学
2022—2024学年第一学期小学英语教研组工作计划 指导思想: 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律,讨论学生身心进展规律,总结课程实施过程中
2011―2012学年第一学期小学英语教研组工作计划 指导思想: 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实
2015年小学英语教研组工作计划 一、上学年教研、教学工作中的典型情况 1、主要成绩 (1)大部分学校的领导和教师比较重视英语教学工作,能按《英语课程标准》规定开设英语课,挤占英语课的现象有
秋季小学英语教研组教学工作计划 指导思想: 本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。坚持面向基层学校
第一学期小学英语教研组工作计划(精选多篇) 第一篇:第一学期小学英语教研组工作计划 第一学期小学英语教研组工作计划 指导思想: 贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想,以教导处工作计划为指导,以更
2011年小学英语教研组工作计划 一、 指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》
**小学2018—2019学年度第二学期 英语教研工作计划 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作将在市教科院、区教师发展中心和校教导处的引领下,充分发挥骨干教师的引领作用,基于《农村小学“互动生成
2017-2018学年小学英语教研组第二学期工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,认真学习课改理念, 我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的
2017-2018年小学英语教研组工作计划 一.指导思想:本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用
2023学年双减下小学英语教研组 工作计划 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步
小学英语教研组工作计划 (20XX—20XX学年 第二学期) ——单位 20XX年2月 【关于本文档】 字体:仿宋_GB2312 字号:小三 一、指导思想 以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质
**小学2018-2019学年第二学期英语教研组工作计划 (2019年2月---2019年6月) 一、指导思想 本学期我校将在**区教研室小学英语教研工作计划的指导下,结合本校实际,我们英语组继续坚
**小学 2018~2019学年第二学期英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校将在**区教师发展中心小学英语学科研训计划的指导下,继续以促进学生语言学习核心素养为目标,以“创新优”为契机,进一
2018学年第二学期**小学英语教研组工作计划 一、研究现状 上学期,我们学校成功创建了**市“新优质”学校。在整个迎接创建的过程中,通过回顾以往的研究历程,我们可喜地看到我们组这几年的研究成果和组