**学2018－2019学年第二学期英语教研组工作计划
（2019年2月2019年6月）
指导思想
学期校**区教研室学英语教研工作计划指导结合校实际英语组继续坚持促进学生语言学核心素养目标聚焦基学科关键力提升课堂教学转型培养学生学兴趣语力思维品质时学校特色项目进行研究全力提高校英语教学质量提升师生整体实力提高全组教师工作力创造力造更潜力更具活力英语教研组
二 工作容
（）落实常规
1．备课
新基础备课表格模式单元整体备课5年青年教师（包括5年）手备稿（教案学期检查2次）
2．课：课应关注目标达成度围绕英语课程体性设定目标关注节课达成度年段老师备课时着眼学生发展关注学生学力整合教学资源力求整合高效提升学生英语核心素养出质量课
3．作业：作业设计精体现轻负荷高质量教学思想批改细规范时注重纠错情况反馈（作业检查学期2次）
4 关注教学程强化学科质量意识教学质量学校生存发展生命线教研组配合市区开展学业质量调研活动加强质量理通质量调研质量分析质量监控努力优化教学程提高教学质量
（二）扎实开展英语教研组活动
1 课堂教学：聚焦课堂深入探究课堂教学改进
市级课题数字化环境学生英语阅读兴趣惯培养研究托助互联网+优势传统课堂相融合时课课外融合通课题引领日常教学常态课堂研讨中确立学生学中心理念开展数字化混惊吓绘教学重点环节研究实践改进实现校教师理念转变专业素养提升实现学生学增值完整生命成长时重点托单元整体情境集体备课完善课程实施纲关注学活动设计倡导效学探究性学线线组织学生阅读课课外阅读阅读相结合探寻激发学生阅读兴趣培养良阅读惯策略时记录
2 教师培训：师徒结促教师素养养成
继续利师徒结方式做传帮带工作调动组位老师学热情时建立青年教师培养机制加强梯队建设努力造支师德修养文专业素养高专业力强优秀青年教师队伍区基功做准备青年教师进行培训采分散集中相结合方式①学教育学心理学课程标准教材解读等②集中培训通演讲板书设计教学设计教材解读等赛促进青年教师素养提升
3 学生培养：提升学生学科关键力
学业质量调研程中学生亟需提升阅读理解力思维力学生阅读文时抓住重点点整理纳转换文力较弱部分学生处浅层阅读停留文字表面切实提高学生阅读理解力必须立足课堂立足课教材非例子充分利教材老师根教材特点意识指导学生阅读方法培养学生解题策略时引导学生阅读方法拓展课外积极开展读书活动扩学生阅读面激发学生阅读兴趣培养阅读惯加强学生课外阅读量学生做厚积薄发学生学科关键力培养法课益课外
（三） 特色项目研究
1 学英语分级阅读教学课程开发
结合校学生特点学业质量调研反馈提升学生英语阅读力已迫眉睫学期助学英语分级阅读教学课程特色项目开发结合学生实际选择合适分级读物激发学生动进行英语学兴趣培养学生英语阅读惯形成相应学策略时提升核心素养通建构相应阅读指导体系促进教学质量提升学期利丽声拼读事会丽声妙想事会两套系列绘开展分级阅读教学课程研究基整体性思维互联网+理念设计校特色绘课重视阅读课程实施成果提炼收集：1绘教学设计汇编成册2学生优秀作品收集成册3分级阅读教学课程实施案例文汇编成册
2．特色课程融合教学相结合继续研究线学线学相融合英语教学
校坚持起作业全景台台展开数字化英语教学争取做数字化教学常态化时利趣配音趣趣英语等App 激发学生英语学兴趣培养英语学惯时孩子助CCtalk台进行着雪老师学绘线学充分助数字化资源丰富时空便利孩子提供更英语学资源激发孩子兴趣培养学惯更提升英语核心素养
3．托数字化台程性评价终结性评价相结合形成科学合理评价体系
数字化学环境技术支持评价贯穿整学程利数字化进行更丰富样程评价时种评价全方位学者进行督促引导运社交台数统计功通程性综合性数分析量性评价质性评价相结合基础断探究合理途径方法采程性评价终结性评价形相结合形成科学合理评价体系
三具体日程安排表
月份
工作
责
二
月
份
1．参加期初教材培训
全体教师
2．撰写教研组计划
3教研组长培训：学英语课外拓展阅读练命题交流审核
4新学期工作研讨会
三
月
份
1 学讨学期区校英语教研组工作计划
全体教师
2 组织英语教研组年级集体备课活动
全体教师
3 数字化环境绘阅读研究课
4．参加**市基文题系列教学研讨活动（龙锦学）
全体教师
5 网络教研：结合案例教学目标优化策略分享
全体教师
6 课题组活动
全体教师
7 青年教师成长营暨市基功参赛选手培训（）
相关青年教师
四
月
份
1．**市题异构活动
全体教师
2青年教师成长营暨市基功参赛选手培训（二）
相关青年教师
3 数字化环境绘阅读研究课
4课题组活动
全体教师
5 Phonics教学培训
全体教师
五
月
份
1 **市学英语教师基功赛
全体教师
2 数字化环境绘阅读研究课
3 区学英语质量监测
全体教师
4 区青年教师评优课赛
相关青年教师
4课题组研讨
全体教师
六
月
份
1 绘阅读成果测评方案研讨
全体教师
2课题组活动
全体教师
3 **市区五年级课+课外阅读材料朗读赛
全体教师
4 毕业班口语测试相关策划实施
全体教师
5 毕业测试期末工作
全体教师
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（2019年2月2019年6月）
指导思想
学期校**区教研室学英语教研工作计划指导结合校实际英语组继续坚持促进学生语言学核心素养目标聚焦基学科关键力提升课堂教学转型培养学生学兴趣语力思维品质时学校特色项目进行研究全力提高校英语教学质量提升师生整体实力提高全组教师工作力创造力造更潜力更具活力英语教研组
二 工作容
（）落实常规
1．备课
新基础备课表格模式单元整体备课5年青年教师（包括5年）手备稿（教案学期检查2次）
2．课：课应关注目标达成度围绕英语课程体性设定目标关注节课达成度年段老师备课时着眼学生发展关注学生学力整合教学资源力求整合高效提升学生英语核心素养出质量课
3．作业：作业设计精体现轻负荷高质量教学思想批改细规范时注重纠错情况反馈（作业检查学期2次）
4 关注教学程强化学科质量意识教学质量学校生存发展生命线教研组配合市区开展学业质量调研活动加强质量理通质量调研质量分析质量监控努力优化教学程提高教学质量
（二）扎实开展英语教研组活动
1 课堂教学：聚焦课堂深入探究课堂教学改进
市级课题数字化环境学生英语阅读兴趣惯培养研究托助互联网+优势传统课堂相融合时课课外融合通课题引领日常教学常态课堂研讨中确立学生学中心理念开展数字化混惊吓绘教学重点环节研究实践改进实现校教师理念转变专业素养提升实现学生学增值完整生命成长时重点托单元整体情境集体备课完善课程实施纲关注学活动设计倡导效学探究性学线线组织学生阅读课课外阅读阅读相结合探寻激发学生阅读兴趣培养良阅读惯策略时记录
2 教师培训：师徒结促教师素养养成
继续利师徒结方式做传帮带工作调动组位老师学热情时建立青年教师培养机制加强梯队建设努力造支师德修养文专业素养高专业力强优秀青年教师队伍区基功做准备青年教师进行培训采分散集中相结合方式①学教育学心理学课程标准教材解读等②集中培训通演讲板书设计教学设计教材解读等赛促进青年教师素养提升
3 学生培养：提升学生学科关键力
学业质量调研程中学生亟需提升阅读理解力思维力学生阅读文时抓住重点点整理纳转换文力较弱部分学生处浅层阅读停留文字表面切实提高学生阅读理解力必须立足课堂立足课教材非例子充分利教材老师根教材特点意识指导学生阅读方法培养学生解题策略时引导学生阅读方法拓展课外积极开展读书活动扩学生阅读面激发学生阅读兴趣培养阅读惯加强学生课外阅读量学生做厚积薄发学生学科关键力培养法课益课外
（三） 特色项目研究
1 学英语分级阅读教学课程开发
结合校学生特点学业质量调研反馈提升学生英语阅读力已迫眉睫学期助学英语分级阅读教学课程特色项目开发结合学生实际选择合适分级读物激发学生动进行英语学兴趣培养学生英语阅读惯形成相应学策略时提升核心素养通建构相应阅读指导体系促进教学质量提升学期利丽声拼读事会丽声妙想事会两套系列绘开展分级阅读教学课程研究基整体性思维互联网+理念设计校特色绘课重视阅读课程实施成果提炼收集：1绘教学设计汇编成册2学生优秀作品收集成册3分级阅读教学课程实施案例文汇编成册
2．特色课程融合教学相结合继续研究线学线学相融合英语教学
校坚持起作业全景台台展开数字化英语教学争取做数字化教学常态化时利趣配音趣趣英语等App 激发学生英语学兴趣培养英语学惯时孩子助CCtalk台进行着雪老师学绘线学充分助数字化资源丰富时空便利孩子提供更英语学资源激发孩子兴趣培养学惯更提升英语核心素养
3．托数字化台程性评价终结性评价相结合形成科学合理评价体系
数字化学环境技术支持评价贯穿整学程利数字化进行更丰富样程评价时种评价全方位学者进行督促引导运社交台数统计功通程性综合性数分析量性评价质性评价相结合基础断探究合理途径方法采程性评价终结性评价形相结合形成科学合理评价体系
三具体日程安排表
月份
工作
责
二
月
份
1．参加期初教材培训
全体教师
2．撰写教研组计划
3教研组长培训：学英语课外拓展阅读练命题交流审核
4新学期工作研讨会
三
月
份
1 学讨学期区校英语教研组工作计划
全体教师
2 组织英语教研组年级集体备课活动
全体教师
3 数字化环境绘阅读研究课
4．参加**市基文题系列教学研讨活动（龙锦学）
全体教师
5 网络教研：结合案例教学目标优化策略分享
全体教师
6 课题组活动
全体教师
7 青年教师成长营暨市基功参赛选手培训（）
相关青年教师
四
月
份
1．**市题异构活动
全体教师
2青年教师成长营暨市基功参赛选手培训（二）
相关青年教师
3 数字化环境绘阅读研究课
4课题组活动
全体教师
5 Phonics教学培训
全体教师
五
月
份
1 **市学英语教师基功赛
全体教师
2 数字化环境绘阅读研究课
3 区学英语质量监测
全体教师
4 区青年教师评优课赛
相关青年教师
4课题组研讨
全体教师
六
月
份
1 绘阅读成果测评方案研讨
全体教师
2课题组活动
全体教师
3 **市区五年级课+课外阅读材料朗读赛
全体教师
4 毕业班口语测试相关策划实施
全体教师
5 毕业测试期末工作
全体教师
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