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一、序论 1.医学心理学：是心理学和医学相结合的一门学科，将心理学的理论和技术应用于医学实践，研究心理因素在疾病的发生，预防，诊断和治疗作用的一门学科。其研究对象是“人”。 2.医学心理学的研究任务：

1. 医学资料1医学心理学心理测评 网上咨询 电子教案 图片资料 2. 医学资料2医学心理学第一章 绪论 第二章　心理学基础知识 第三章 医学心理学主要理论 第四章 心理卫生 第五章 心理应激 第六章

医学心理学名词解释集锦 1． 医学心理学（medical psychology）：指医学与心理学相结合的一门新的交叉学科，是研究心理行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律，从而解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题的一门科学。

较难； IV 难） 1．从教材的概念描写，医学心理学最象是：（ ） I A 交叉学科 B 心理学学科 C 医学学科 D 精神病学科 [答案] A 2 ．医学心理学研究医学中的心理行为问题，涉及： （ ）

医学心理学论文】心理护理改善眼碱烧伤患者身心状况和护理满意度的应用价值分析 [摘要] 目的: 探讨心理护理改善眼碱烧伤患者身心状况和护理满意度的应用价值。方法: 选取2011年9月-2013年9月我

主要课程，以及麻醉解剖学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、临床麻醉学、危重病学等必修课程和医学心理学、医学文献检索等选修课程。 临床医学专业（三年制专科） 专业适用范围：加强临床能力培养、加强预防

5、咨询心理学 口 6、儿童心理学 口 7、幼儿心理学 口 8、职教心理学 口 9、大学生心理学 口 10、医学心理学 口 11、临床心理学 口 12、康复心理学 口 13、病理心理学 口 14、护理心理学 口 15、变态心理学

 教 案 单位： 教师： 班级 科目 医学心理学 教 师 日期 2012 教材分析 重点 知觉的概念 难点 常见的知觉现象 关键 知觉的意义 教和学要目求的 1.“三基”——使学生掌握知觉的概念，熟

医生。 　　在这一个月的学习时间里 ，老师给我们传授了全科医学基储社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识

性地抵触湖北人、武汉人;有的人风声鹤唳，盲信各种未经证实的消息，甚至加以转发扩散…… 　　我国医学心理学家丁瓒教授曾指出：“心理活动不应排除于病理过程之外。”现代医学证明，焦虑、恐惧、愤怒等消极情绪带

的不仅仅是治疗疾病，还有一系列问题，故有责任感，思维跳跃，洞察力，忍耐力和强适应性的我，针灸，医学心理学，环保，摄影及策划编辑，瑜伽是我的特长。一直希望可以实践医者系仁心的理念，从事医疗相关职业为医患多方寻求彼此所需

，学会自我解忧排难，经常自我安慰，或寻求他人的帮助，解除忧虑，则能取得更好的疗效．　 　　随着医学心理学研究的深入发展，人们认识到紧张情绪是产生多种疾病的原因．如高血压、溃疡病、各种疼痛综合征、神经衰

愿者愿意给她们他们的学习提供帮助。“青少年心灵驿站”的志愿者老师是一支有心理学、教育学、法学、医学心理学、精神医学等专业背景的人员组成的队伍，持有国家心理咨询师、社会工作师、教师、律师、医师资格等证书

子女离家的时间越来越早,比过去提前了五六年。三口之家,孩子是维系家庭的重要因素,孩子的分离,使许多夫妻难以适应。在医学心理学上表现为“空巢”综合征。医学表明,空巢老人最易发生老年抑郁,由此导致糖尿病、冠心病、高血压等发病率、死亡率上升

的老同志在电话里谈到了建立良好的医患关系对减少和避免医疗纠纷的重要性。我们每位医护人员必须学习医学心理学和医学伦理学，才能潜移默化地体会到病人的痛苦、身心需要，病人的权利和义务，才能真正地做到急病人所

管理与市场营销专业，完整的医学和心理学学习使我对胜任临床医疗工作充满自信。临床实践的努力探索和医学心理学的完美结合，让我对疾病的诊断、治疗形成了一套系统而独特的临床思维模式及方案;广泛吸取专业相关的前

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培养、法制基础教育、心理和社会基础知识教育。使医护人员具有较强的职业道德意识、法律意识，并通过医学心理学与社会人文知识教育，掌握与病人沟通的技巧，从而提高服务意识与水平。另外，对Ⅲ类卫生人才还要实行轮

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