国学与传统文化 讲座
1. 国学与传统文化 2. 一、对中国传统文化的重新认识 3. 1、传统并不过时(不可全面摒弃): 例如:A、空气、太阳。 B、感受不异(爱、恨; 笑、哭;喜、怒;哀、乐等等)一、对中国传统文化的重新认识
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1. 国学与传统文化 2. 一、对中国传统文化的重新认识 3. 1、传统并不过时(不可全面摒弃): 例如:A、空气、太阳。 B、感受不异(爱、恨; 笑、哭;喜、怒;哀、乐等等)一、对中国传统文化的重新认识
1. 传统美德 源远流长第二课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在社会 关爱、国家情怀等方面的具体表现。 2.能够体会中华传统美德格言的意 蕴,愿意用他来指引自己的生活。 3. 三人行,则
1. 传统美德 源远流长第一课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。 3. 古代南北朝的时候,宋国有位将军
1. 中国传统节日 2. 你知道中国有哪些主要传统节日? 3. (正月十五)元宵节(八月十五)中秋节(二十四节气之一)清明节 (九月初九)重阳节(腊月初八)腊八节 (正月初一 )春节(五月初五)端午节(七月初七)七夕节)
开学第一课开学第一课——初三十一班 ——中国传统节日及文化 2. 春节农历正月初一 3. 春节 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年,俗称“年节”,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁
块同炒,成 熟后淋入香油即可。 10. 叁油爆双脆 11. 菜品简介油爆双脆属鲁菜,是山东地区特色传统名菜。烹饪以爆菜油爆为主油。正宗的油爆双脆的做法极难,对火候的要求极为苛刻,欠一秒钟则不熟,过一秒
1. 道德讲堂 点击此处输入文本内容点击此处输入文本内容点击此处输入文本 2. 用嘴说出感谢用情传递感激用心表达感动用行回报感恩 3. 020301省心向德鞠躬一堂一善事 4. “积善之家必有余庆,积
1. 中国传统思想和领导艺术中国 公司 2. 课程目录领导理论 中国优秀传统文化 中国传统领导思想 读易经,看领导 3. 一、领导理论 4. 领导的定义摩尔,1927 为引导出服从,尊敬,忠诚和合作而将领导者意志施加于被领导者的能力
1. 中国传统文化端午节 2. 1.什么是端午节2.端午来历3.端午习俗 3. 什么是端午节?农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外
1. 职业道德与择业 2. 通过本节学习,了解“绿色”信息产业并注意健康保护;了解信息产业企业的道德准则和从业人员道德准则;了解与计算机科学技术有关的法律法规;了解与计算机科学技术有关的职业、职位及择
1. 中国传统文化 2. 目录导航剪 纸折 纸风 筝刺 绣中国结玉 器灯 笼年 画陶 瓷微 雕 3. 剪纸艺术 民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合,皆
1. 职业道德 2. 职业道德的主要内容 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 ——公民道德建设实施纲要 3. 道德与法律(一)自从人类脱离了动物界,人就有了道 德.道德是区别人与动物的一个重要标志,道德是做人的根本。
1. 走近中华传统文化可爱的生灵 2. 走进话题让我们一起感受大自然的美好。 3. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
最初是我国人们以祛病防疫的节日,后来传说爱国诗人屈原在这一天死去,也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知
1. 走近中华传统文化寻找春天的足迹 2. (本页无文本内容) 3. 走进话题让我们一起去寻找春的足迹! 4. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(李白《送孟浩然之广东省陵》) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)
1. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化 2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化中华民族优秀传统文化的内涵 传承和弘扬中华民族优秀传统文化的原因 传承和弘扬中华民族优秀传统文化的途径 3. 文明演化而汇集成
1. 老子《道德经》与现代管理TaoDeJing and Modern Management 2. 老子《道德经》与现代管理 (1) 老子与《道德经》 (2) 老子像 3. 老子《道德经》与现代管理司
1. 道德讲堂弘扬传统美德 厉行勤俭节约 2. 为深入贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神,进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强党员干部厉行勤俭节约、反对铺张浪费的政治自觉,牢
1. 教师职业道德主讲:XXX课件制作:XXX 2. 第八章 依法执教教师职业道德 3. 第一节 依法执教及其意义一、依法执教的涵义 所谓依法执教,就是要求教师在教育教学活动中,严格按照教育《宪法》
1. (本页无文本内容) 2. 家风是一个家庭或家族的传统风尚,体现着家庭或家族的价值观。领导干部的家风连着党风政风。习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“家庭的前途