第9章 领导职能课件
第九章 领导职能 2. 学习目标知识目标 掌握领导的内涵与作用,理解领导的原理和原则; 理解领导与管理的区别与联系; 掌握领导权力的类型与获取; 结合实际理解领导特质理论、领导行为理论和权变领导理论。 能力目标
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第九章 领导职能 2. 学习目标知识目标 掌握领导的内涵与作用,理解领导的原理和原则; 理解领导与管理的区别与联系; 掌握领导权力的类型与获取; 结合实际理解领导特质理论、领导行为理论和权变领导理论。 能力目标
(元) 年限和法: 第1年折旧额= 第2年折旧额= 第3年折旧额= 第4年折旧额= 第5年折旧额= 11. 余额递减法 第1年折旧额= 第2年折旧额= 第3年折旧额= 第4年折旧额= 第5年折旧额= (注:从到数第二年开始按直线计提折旧)
由效用理论可知: 消费者的满足程度取决于它所享用的物品的数量(记为 ),而这种满足程度可以用效用函数表示: 设第I种物品的价格为qi,消费者的总收入为L,那么在不超过总收入的约束条件下,使满足程度尽可能高的行为可表示为下面的规划:
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康10.吃饭有讲究 第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入 视频中的小朋友是怎么吃饭了?大公鸡为什么总是要跟着那
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 谈话导入上课儿歌 上课铃声响,赶快进课堂。 书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放腿上。
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 谈话导入上课儿歌 上课铃声响,赶快进课堂。 书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放腿上。
1. 第11章 沟通 2. 学习目标知识目标 理解沟通的含义; 了解沟通过程; 掌握沟通的障碍及有效沟通的技巧。 能力目标 1.能够了解沟通在管理中的作用; 2.能够分析沟通障碍产生的原因; 3.
1. *第9章 外汇与汇率 在前面的国际贸易理论和政策部分我们一直假定,各国之间的商品交换是以物物交换的形式进行的,其间的价格问题,我们使用的是相对价格。实际上,各国都有自己的货币,因此在国际经济交易
机构力量才能进行。 26. 高科技 含义:在当代科学技术革命中涌现出的以基础科学的突破性进展,以最新科学技术为基础,科学技术知识高度密集,对一个国家经济、军事和社会发展具有重大影响的科学技术群。 27
伟大抗疫精神--学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话--汇报人:汇报时间:202X年 2. 全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记
十/年/树/木,百/年/树/人。教师节快乐教师节辛苦了 2. 目 录CONTENT 中国教师节简介 中国教师节由来 中国古代的“教师节” 风格各异的各国教师节 3. 教师节的创立由来PART 01 4. 中国教师节简介教师节
Br-的电子式: D.Ar的结构示意图: CC 23. 第三节 化学键第一章 物质结构 元素周期律第2课时 共价键 24. 1.知识与能力掌握共价键的概念。 了解极性键和非极性键的概念 。 掌握共价键的形成过程和形成条件。
1. 人教部编版 五年级道德与法治上册第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务第二课时 2. 学习目标 1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。 3. 提案发表意见投票表决
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第三单元 家中的安全与健康9.玩得真开心第1课时 2. (本页无文本内容) 3. 谈话导入 观看一些小朋友在家时做作业、玩玩具、做家务等的照片。 4
1. 第二单元 .我们是班级的主人 第4课 选举产生班委会 第二课时 2. 人民教育出版社五年级|上册 学习目标:1、知道班委会的职责分工与作用。 2、知道班委会委员应该具备的要求。 3. 自学提纲:
先做三点说明:1、什么是领导和领导科学? 领导是以一定方式带领、引导被领导者为实现一定目标而努力的实践活动。 领导科学是研究现代领导活动特点和规律的一门科学,是领导工作的专业理论。 3. 先做三点说明:2、领导科学是立场观点方法的统一
1. 领导方式安盛管理顾问有限公司 2. 主要内容领导者品质 领导五要则 利克特的管理方式 管理方格图 连续统一体理论 菲德勒随机制宜法全球性思维 创新管理法 “一分钟经理”法 艾维•李方法 时间运筹技巧
1. 归纳比较复杂企业组织中的管理和领导。管理 计划、预算过程——确定实现计划的详细步骤和日程安排,调拔必需资源实现计划 企业组织和人员配备——根据完成计划的要求建立企业组织机构,配备人员,赋予他们完
1. 领导心理吴岩 (北京师范大学) 2. 什么是领导? 影响他人的行为过程 3. 影响的方向任务导向 工作导向 员工导向 关系导向 4. 任务导向懂得人的发展规律 有成熟的教育观念 会整体地管理学校
1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第2课时 2. 谈话导入 中秋节就要到了,这是我们班的同学在一起过的第一个中秋节,大家有没有什么好的提议呢?让我们这个中秋节过得充实而又有意义。