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手留余香 若用剩余 请分发给没有的同学或上交给老师 谢谢 《高中历史四种版本合一辅助教程》阅读材料 第 1 页 高考考的是历史 不是历史课本 立足知识 提升能力 中国史 VS 世界史著名事件对照表 1

2018-2019 年高考历史高频知识点总结 （原创）古代中国的政治制度 一：商周时期的政治制度 1.商的政治制度：中央：相、卿士(参与商王决策);卜、祝、史(负责祭祀占卜和记录王朝大事);师(执掌军

2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 政治：社会大变革（宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失）和争霸战争为百 家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。 经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学

历史高考十大专题 一、专制主义的发展历程 专制主义是指中央的决策方式,具体说就是皇帝的个人专断独裁。中央集权 指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央 的政令。 1.战国时期初步形成

高考政治答题模版 (1)价格变化的原因 ①价值决定价格：价值量越大,商品价格越高；价值量越小,商品价格越低. ②供求影响价格：供不应求,价格上升；供过于求,价格下降.③纸币发行量：如果 纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量

2017 高考语文满分作文 ◆全国一卷 适用地区：河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 作文材料+要求 材料：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有： 一带一路、

1 2019 高考文综高分密码（史地政） 高考地理……………………… 1 高考历史………………………20 高考政治………………………33 高考语文………………………44 高考地理答题思路 一、影响日照时间长短的因素：

「引言 」代 号共 享 (C ode S ha ri n g )是航 空 公 司战略 市场 开 拓 和 跨国 联合的 一 种 有效 才 式, 近年 来 己被 全 世界大 多数 航空 公 司普遥 采用。 由 于 代 号共享的 国际 应 用 只 是 近 几 年 来的 新事物, 而 且 由 于 它 的 技 术 性 强、种 类繁多、变 化较快, 至 今 国际上 还未 见专 门论述 代号共 享的 综 合性 文 献。 作者根据收 集的 有 关 资料 以 及从事该 项 工作的 实际 经验, 试 图 对 代 号共 享 初 步进行 系统 的 介 绍。由于代号 共享 的历 史比较短, 因此至 今国际上还 没有 形成为航空界所普遍 接受的定 义。 此外, 由于代号共享的实践性强, 发展变 化很快,学者 中似乎也很少有 人试 图为代号共享作 一个明确的定 义。迄今世 界上唯一一个立法约束航空 公司代号共享 行为的 国家是美国。 美国运输 部在干 1 9 9 4 年 8 月4 日 公布 的法规 制 定通 知 中, 将 代 号共 享 概括为“ 某一 航 空公司 的指定 航班号 码被用于另一航空公司所营运 的航班 之 上 的 做 法”(“ a n a r r a n ge me n tw he r e b ya e a r rie r, 5de sign a r o r edoe 15p la e edo n af lig hto哪r a re d by a n o t he re ar ie r ”)。 这一“ 定 义” 的范 围非 常 广泛和 含糊, 实际 上反 映了难 以 对代号共享 进 行既 符合 实际、 又 包揽 无遗的定 义。 用更 为通俗的话来说, 代号共享是不同航 空公司在 同一个航班上 使用各 自航班代号 的一种跨公 司联 合协作的航空市场开 拓方法。自从 6 0 年 代初 喷气 飞 机大 量投入 运营 之后, 各 个航 空公 司很快 开始意识到, 在旅 客较 为稀少、 航程较短的航线上, 使用大 中型喷气式飞机作“ 少

必修一历史复习提纲 专题一 古代中国的政治制度 一、中国早期政治制度： 1、了解先秦时期的王朝变迁： （1）夏（公元前21世纪——公元前16世纪） （2）商（公元前16世纪——公元前1046年） （3

类型一 根式型典例 1. 已知数列 是等差数列， ，数列 是等比数列， ．① 若 ．求数列 和 的通项公式；② 若 是正整数且成等比数列，求 的最大值．【答案】（1） ， （2）【解析】解：（1）由题得 ，所以 ，从而等差数列 的公差 ，所以 ，从而 ，所以 ．（2）设等差数列 的公差为 ，等比数列 的公比为 ，则 ， ， ， . 因为 成等比数列，所以 ．

中学研究的特殊数列只有等差数列与等比数列，一个是线性数列，一个是类指数数列，但数列性质却远远不止这些，因此新数列的考查方向是多样的、不定的，不仅可考查函数性质，而且常对整数的性质进行考查.明确考查方向是解决以新数列为背景的解答题的前提，恰当运用对应性质是解决问题思想方法.

1 高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析 “会而不对，对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素，成为学生挥之不去的痛，如何 解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学

1 高考英语总复习——书面表达应用文范文必备 一、感恩信 假如你是小华，上个月刚刚过了 18 岁生日，觉得自己已经是大人了，于是你想就父母对你的关怀和你 今后的打算，以书信形式同父母谈谈。信的主要内容如下：

湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共 6 页）第 1 页 2023 年湖北省高三上学期 1 月期末考试 高三历史试卷 考试时间：2023 年 1 月 10 日上午 10：30-11：45 试卷满分：100

求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率解此类题目常应用以下知识:(1)等可能性事件(古典概型)的概率：P(A)＝ ( )( )card Icard A＝ nm;等可能事件概率的计算步骤：计算一次试验的基本事件总数n;设所求事件 A，并计算事件 A 包含的基本事件的个数m;

预习语文、英语课文什么的，三十分钟就好。 画地理地图，三十分钟，长了不值当，你画地再仔细，了解的也只是一张图的信息量。 历史笔记，大约一个小时整理完一课内容，八小时整理完一个主题 做错题，平均每道错题十五分钟（之所以是平均，因为有些题目要钻研，会耽搁时间）

年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修 课程、选修课程系列 2 和系列 4 的内容,确定理工类高考数学科考试内容. 一、知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课

一、知识点总结1、基本不等式原始形式（1）若 a,b  R ，则 a b 2ab2 2  （2）若 a,b  R ，则22 2 a bab 2、基本不等式一般形式（均值不等式）若* a,b  R ，则 a  b  2 ab3、基本不等式的两个重要变形（1）若* a,b  R ，则 aba b 2（2）若* a,b  R ，则2 2 a bab总结：当两个正数的积为定植时，它们的和有最小值；当两个正数的和为定植时，它们的积有最小值；特别说明：以上不等式中，当且仅当a  b 时取“=”4、求最值的条件：“一正，二定，三相等”5、常用结论（1）若 x  0 ，则1x 2x  (当且仅当 x 1时取“=”）（2）若 x  0 ，则1x 2x   (当且仅当 x  1时取“=”）（3）若 ab  0，则   2abba(当且仅当 a  b 时取“=”）（4）若 a,b  R ，则2) 2(2 2 a b 2 a bab （5）若* a,b  R ，则1 1 2 212 2 a b a baba b 特别说明：以上不等式中，当且仅当 a  b 时取“=”6、柯西不等式（1）若 a,b,c,d R ，则2 2 2 2 2 (a  b )(c  d )  (ac  bd)（2）若 1 2 3 1 2 3 a ,a ,a ,b ,b ,b R ，则有：2 2 2 2 2 2 21 2 3 1 1 2 3 1 1 2 2 3 3 (a  a  a )( b  b  b )  (a b  a b  a b )（3）设 1 2 1 2, , , , , , n n a a  a 与b b  b 是两组实数，则有2 2 21 2 (n a  a   a )2 2 21 2 )n (b  b   b21 1 2 2 ( )n n  a b  a b   a b二、题型分析题型一：利用基本不等式证明不等式1、设 a,b 均为正数，证明不等式: ab ≥a b1 122 、 已 知 a,b,c 为 两 两 不 相 等 的 实 数 ， 求 证 ：a  b  c  ab  bc  ca

年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修 课程、选修课程系列 1 和系列 4 的内容,确定文史类高考数学科考试内容. 一、知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课

注意事项:１. 答卷前ꎬ考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上ꎮ２. 回答选择题时ꎬ选出每小题答案后ꎬ用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑ꎮ 如需改动ꎬ用橡皮擦干净后ꎬ再选涂其他答案标号ꎮ 回答非选择题时ꎬ将答案写在答题卡上ꎮ 写在本试卷上无效ꎮ３. 考试结束后ꎬ将本试卷和答题卡一并交回ꎮ