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严格地按照法律法规要求，保护各级文物保护单位等；保护历史建筑和历史环境要素（如古牌坊、古 桥、古井等）；保护一定历史时期（包括建国后）有代表性的建（构）筑物（如供销社、影剧院、粮库、水塔等）； 保护树龄较长，树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的古树名木。

三相鼠笼式异步电动机的直接 起动、停止及反转，同时对电动机及有关电路进行保护。 2. 型号的组成及代表意义 Q J Z □ — □ / □ 额定工作电压，V 额定工作电流，A 设计序号 真空 隔爆兼本安型

观点鲜明、情绪助词、代入感 《对不起，这次我撑xxx》 《致贱人，我凭什么帮你？》 《罗玉凤，励志就代表你可以不要脸吗？》 5、愉悦心 娱乐性、故事性、曲折性、传奇性 范例：《他四十岁被开除，离婚欠债200万，

月底已经有四十多处自 然、文化遗产被列入《世界遗产名录》。 我国的世界自然遗产，从审美和自然角度来 讲，都代表着某一类地质地貌中最重要的历史演 化进程展示了我国独特的地质地貌和生物资源。 我国的世界文化遗产、世界文化与自然双重遗

，李南方 ，宋雷 ，孙英 贤 ，施仲伟 ，王滨燕 ，杨新春 ，谢 良地 ，赵连 友 ，雷寒 “，孙宁玲 代表 中华 医学会 心血管病学分会 高血压学组、中华医学会心血管病学分会精准心 血管病学学组、中国医师协会

(2)对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重打击。 (3) 西方发达国家主导经济全球化,制定规则，代表着不公正国际政治经济秩序 毛概简答题汇总 15 62.中国坚持走和平发展道路的依据 （1）坚持走和平发展道路，是基于中国国情的必然选择。

部门认为，随着社会发展和人民群众生活水平的提高，原来的一些规定已不适应现阶段的工作需要。按照省人民代表大会常务委员会《关于加强结核病防治工作的决定》中“应逐步提高发现肺结核患者的报病奖励和肺结核患者督

工艺要求。厌氧消化装置单体容积为 20～500m3， 可建设地上式、地下式和半地下式 3 种。红泥塑料沼气池是 其典型代表。配套调节池、厌氧发酵罐、固液分离机、贮气 设施、沼渣沼液储存池等设施设备，相关建设要求依据 NY/T

音序：Y 结构:独体 义 yì 书写指导：撇和捺要交叉舒展。 部首：丶 组词：正义 字义 造句：这个女神代表着公 平和正义。 音序：Y 结构:独体 首 shǒu 书写指导：下面的“自”有 一短撇。 部首：首

况，按照有关应 急预案报备程序重新备案： a）企业因兼并、重组、转制等导致隶属关系、经营方式、法定代表人发生变化的； b）企业生产工艺和技术发生变化的； c）周围环境发生变化，形成新的重大危险源的；

以电动汽车充电桩为中心，建立配套的商品零售与休闲服务商业 圈，将成为未来大中型城市发展电动汽车及配套产业的新模式。 以德国、丹麦为代表的欧洲国家利用电动汽车车主充换电时间， 深入拓展零售、消费等业务，以充换电业务为中心，整合带动了相关

免缴纳薪俸税： 1、在该历年中在香港连续或累计停留不超过183天； 2、该项报酬并非由香港雇主或其代表支付； 3、该项报酬不是由雇主设在香港的常设机构或固定基地负担。 页码：! /!11 12北京微卓科技股份有限公司

研 究 思 路1-40 环 境 各 圈 层 由包含大气圈、水圈和岩石圈各圈层的自然环境和以生物圈为代表的的生 态环境组成地球环境系统，再与反映人类生产、生活和技术活动的人类生活 圈形成彼此相互间存在错

　　（在学生加偏旁的同时，请他们做出与这个汉字相应的动作，从而使他们更深切地 体会到汉字的偏旁不同，代表的意思就不同。） 　　4、在品读生情中，理解运用词语。 　　师：老师这里有五个“词语苹果”，分别是、慈祥、红润、均匀、深沉、美丽。

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以及隐私保护，大数据应用带来的安全和隐私问题，以及大数据技术应用于安全领域。 以 Hadoop 为代表的大数据系统早期主要处理公开领域的 Web 数据，因此并没有在安全 上着力，但近年来有了长足的进展，逐步加入了用户和服务鉴权（基于

certain。例如： A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。 2） 代表一类人或物。例如： A knife is a tool for cutting with. 刀是切割的工具。-

联系生活，引出交际话题 1.导入新课。 （1）师引导：同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课 代表代替老师布置的作业是什么呢？ （2）示例：与家长一起观看《朗读者》节目，并将家长的观后感转述给老师。

联系生活，引出交际话题 1.导入新课。 （1）师引导：同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课 代表代替老师布置的作业是什么呢？ （2）示例：与家长一起观看《朗读者》节目，并将家长的观后感转述给老师。

弯，再写一个竖，先弯后竖紧相连。 ③学生练习书写，教师巡视，个别辅导。 ④教师在巡视的过程中找出有代表性的问题，放在实物投影上大家评议。请同学们说说哪笔写得好？哪笔你觉 得不太满意？应该怎样写？ ⑤学生修改自己书写不满意的字母。