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 国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告

即在高职精品课程一般要求的基础上,加强课程网页、网络教学课件、网络虚拟实训、工程实践录像片、网络自测题库、网络教学资源库等建设。在此基础上,整理专业教学目标与标准、精品课程体系、教学内容、实验实训、教

2015-02-10    6120    0
P262

 化工原理教案(下册)

再增大气相负荷,液沫夹带量将进一步增大,最终必将导致液泛的发生,这在生产中更应加以禁止。 【学生自测题】 一、填空题(40分) 1.板式塔是____接触式气液传质设备,操作时为____连续相;填料塔是

2019-11-03    3722    0
P117

 2021年职业生涯规划书范本精选20篇

。因此,性格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另 一种职业环境中却大受挫折。   做了MBTI自测题之后,发现自己是属于ESFP型,即:外向实感感情认知型。   我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭

2021-04-29    534    0
P86

 一线万金-电话销售培训指南 86页

·打电话时的规则  第5部分 附录  ·电话销售常用工具  ·电话销售技巧培训中的角色扮演案例  ·电话销售技巧自测题  词汇表  电话营销和销售帮助你获得更多利润 在我们深入探讨电话营销和销售到底是如何帮助企业获取

2010-05-26    9587    0
P86

 一线万金:电话销售培训指南

·打电话时的规则  第5部分 附录  ·电话销售常用工具  ·电话销售技巧培训中的角色扮演案例  ·电话销售技巧自测题  词汇表  电话营销和销售帮助你获得更多利润 在我们深入探讨电话营销和销售到底是如何帮助企业获取

2009-11-22    6959    0
P97

 中学生心理团体辅导活动课

13、风趣幽默、机智果敢 ( ) 14、仪表整洁、爱护环境 ( ) 15、信守诺言 ( ) 六、总结自测情况 自测题中肯定的回答越多,越受大家的欢迎 七、结束语 老师:影响人际关系的因素很多,如人的因素、物的因素、

2019-06-04    3742    0
P87

 「招聘方法和策略」国际MBA人力资源管理力作《世界500强选人标准》-88页

你一些策略,以便在得到工作时决定是否应该接受。   在每章的最后,都有一份称为“有效准备策略”的自测题,帮助你理解这一章的主要内容,同时也可帮助你提高这方面的技能和知识。   按照本书所给的建议进行练

2013-03-18    394    0
P83

 全面电话营销知识(重要)

同时,为了便于理解,我加了一份词汇表。  《电话销售技巧》常用工具(  角色扮演案例(  《电话销售技巧》自测题(  词汇表 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

2016-05-17    22155    0
P89

 271国际MBA人力资源管理力作

你一些策略,以便在得到工作时决定是否应该接受。   在每章的最后,都有一份称为“有效准备策略”的自测题,帮助你理解这一章的主要内容,同时也可帮助你提高这方面的技能和知识。   按照本书所给的建议进行练

2011-07-10    30576    0
P89

 国际MBA人力资源管理力作

你一些策略,以便在得到工作时决定是否应该接受。   在每章的最后,都有一份称为“有效准备策略”的自测题,帮助你理解这一章的主要内容,同时也可帮助你提高这方面的技能和知识。   按照本书所给的建议进行练

2016-10-03    12839    0
P216

 五数教案

(4)学校买10套课桌用500元,已知桌子的单价是凳子的4倍,每张桌子多少元? (四)谈谈本节收获: 通过做自测题,你觉得哪些知识已经掌握,哪些还有待加强?这节课你对自己、小组学习哪些地方最满意? 板书设计: 简易方程

2019-06-18    1076    0
P154

 最新人教版六年级数学下册教案(全册)

合理              “你知道吗?”——千分数和万分数 教学反思 第七课时 第二单元 自测题 一、想一想,填一填(27分) 1.六五折=(   )% 35%=(   )折 2.四成=(   )%

2022-06-21    558    0
P272

 「完整版」人教版六年级数学下册全册教案(含教学反思)

还要注意学生的合作交流的过程,适当点拨,增强学生的数学体验,获取合作探究学习的方法。 第七课时 第二单元 自测题 一、想一想,填一填(27分) 1.六五折=(   )% 35%=(   )折 2.四成=(   )%

2022-06-21    729    0
P342

 60所课改试点校课堂教学改革实施方案

、通读课文、抓住重点、概括要点、找出难点、标记疑点、小组讨论为主要方式,设计预习提纲、研讨题目、自测题目等具体的预习任务。自学方案应根据学生差异,分类设计,要时限明确,有操作性和趣味性,要为班内展示作好预备。

2019-11-07    2856    0
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