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提升高中作业设计质量“四法” “双减”背景下，提升作业设计质量，充分发挥作业诊断、巩固、学情分析功能，更好落实立德树人根本任务是教育政策的要求和实现学校高质量发展的必然。其实不只是义务教育阶段，当前

小数乘法教案(精选多篇) 第一篇：小数乘法教案 小数乘整数教案 教学目标 1.使学生在具体情景中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。提高计算能力 2、掌握小数乘法的计算法则，使学生

教育系统的普法工作总结 　　 ��法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关

巧算20以内的加减法 一、根据“凑十法”的思路填一填。(每空1分，共17分) 二、看谁算得又对又快。(每空2分，共16分) 三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每小题1分，共12分) 11＋716 13＋316

“六五”普法总结验收工作方案 　　按照全国和省、市关于“xx”普法总结检查验收工作的部署，结合我县“xx”普法工作实际，制定本方案。 　　一、         指导思想 　　高举中国特色社会主义伟大

大坪镇普法工作计划      2006年,是实施“五五”普法规划的开镇之年。为了认真贯彻有关文件精神，把“五五”普法工作落到实处。结合我镇实际，制定2006年普法工作年度计划如下：     一、指导思想

因数中间有0的乘法说课稿  有人说，课堂教学是一幅画，泼墨如注，惜墨如金；有人说，课堂教学是一首诗，起承转合，跌宕起伏。所有这些都在向我们传达同一个理念，那就是：教学是一门艺术。 一、依据课标，说教材

10以内加减法练习题（1） 5+4=          3+6=         4+2=         9+0=         2+7= 1+7=         6+4=         7

《0的认识及有关加减法》说课稿 九重镇小 孟宪瑞 一、说教材 本节课是人教版数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容0的认识和加减法，本课时是在学生对1-5加减法认识的基础上学习的，而且

小议初中历史教学导入法(精选多篇) 第一篇：小议初中历史教学导入法 在实施素质教育的今天，历史课更是起着其它学科所不能替代的作用。然而，历史课传统的导入法设计多为新旧联系式，即采用复习法。当然，复习旧课而

关于查处违法建设汇报材料 镇党委、政府： 近年来，随着“双城带动”战略的逐步推进，城区居民的生活水平和经济收入有了明显提高，同时居民要求改变居住条件的愿望也日趋强烈。但是，受经济利益驱动和社会不良风

《6的乘法口诀》说课稿 大家好！ 下面我把《6的乘法口诀》的教学从说学生、说教材、说教法和学法、教学流程设计，向各位作一个简单的介绍。 一、说学生 本课的教学对象是二年级的学生，天真可爱，但注意力不

普法依法治局工作要点 　　依法治局，是我局贯彻落实依法治国，建设社会主义国家基本方略的具体实践。法治宣传教育作为依法治局的一项基础工程，在规范行政执法行为，增强干部法律观念和意识、维护全省水利改革建

乡镇普法工作的自我总结 　　为了更好地开展“xx”普法工作，我镇制定了“xx”普法规划及每年普法工作计划，在开展法制宣传、推进依法治理工作中注重加强队伍建设，建立健全各项工作制度，规范工作程序，落实

抓落实的辩证法 抓落实的过程是贯彻落实上级决策指示的过程，是主观与客观相统一的过程，必须讲两点论，讲辩证法。否则，落实就会念在嘴上、印在纸上、挂在墙上，落而不实。 既要重形似，更要重神似。一些单位习

xxxx关于贯彻实施《动物防疫法》 情况报告 xxxxx   《中华人民共和国动物防疫法》实施以来，在市委、市政府的正确领导和市人大常委会的监督支持下，我区认真按照《中华人民共和国动物防疫法》、《**壮族自治区

宪法知识讲座提纲 一、什么是宪法 （一）宪法是国家的根本大法 （二）宪法的核心要义 （三）宪法的永恒精神 二、我国现行宪法的主要内容及其修改 （一）我国宪法的历史发展 （二）我国现行宪法的主要内容 （三）深刻认识宪法第五次修正的精髓要义

《社会保险法》逐条解析 按：《社会保险法》于2010年10月28日通过，并定于2011年7月1日起正式实施。这标志着中国在保持对经济发展高度关注的同时，对民生的关注已经提高到更高的立法层面。因存在不

“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54～55页的例题、试一试和想想做做。 　　教学目标 　　1. 使学生能正确计算得数是