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 《曹刿论战》 一、词类活用：指出句中词类活用的词，指明用法并解释。 1.弗敢专也，必以分人: 形作动，独自享有 2.神弗福也: 名作动，赐福，保佑 3.公将鼓之:一鼓作气： 名作动，击鼓进军 4.忠之属也:

《曹刿论战》导学案 一、学习目标： 1.识记《左传》的文学常识，掌握文中重点实词、虚词的含义 2.学习以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 3．评析人物形象。 4．了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、忠君爱国的精神。

[曹刿论战原文及试题] 　　       十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必

曹刿论战教案(精选多篇) 第一篇：精选题库人教课标版语文九年级下第六单元 《曹刿论战》教案人教版 《曹刿论战》 课文分析： 《曹刿论战》选自《左传 庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺

部编版九年级下曹刿论战同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 知识梳理 《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书。《曹刿论战》出自该书。

20 曹刿论战 【教学目标】 1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语与特殊句式，理解词语古今意义的差别。 2.学习文章的精炼笔法与详略安排。 3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。 【教学重难点】

2020——2021学年度九年级语文下册 第20课《曹刿论战》课后练习 一、 选择题 1. 下列字注音有误的一组是（ ） A.鄙bǐ 弗fú 帛bó B.徧biàn 驰chí 逐zhú C.轼shì

再 论 战 略 过 程 （Reflecting on the Strategy Process） Henry Mintzberg & Joseph Lampel 《斯隆管理评论》1999年春季刊 战略制定如同一头大象，人们往往只是抓住了它的一部分，就试图以此来解释整个大象，其实谁也没有把握全貌。 咨询者仿佛雄心勃勃的狩猎者，在打猎时津津乐道于象牙或躯体；而学者则更愿意看一张狩猎的照

浅谈辩论战术 　　1.划分战场  基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。 这种

 新理念，重实效，成就未来房产巨人 ——纪上海曹峰置业有限公司 上海曹峰置业有限公司成立于一九九七年四月，公司主要从事房地产开发经营、投资、建筑材料、室内装璜、咨询及相关为业务等多门类行业。 公司下

曹德旺语录100则 　　曹德旺语录（一）： 　　、有钱容易，有思想有境界不容易。——曹德旺 　　2、人要讲奉献精神，学而优则仕，仕不是指当官，而是讲奉献。你们都认为我这是高调，我是真的这么认为，你把

谈自己的想法。本单元的另一个教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”。《曹冲称象》这篇课文要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程；《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心

曹宝民事迹报告 曹宝民事迹报告   第一部分  忠诚为誓　信念如山 曹宝民，一个平凡却又让人难以忘记的名字。自1993年8月参加工作以来，先后担任铁岭县委组织部调研室副主任、主任，“两新”组织党工委

《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。我以小学生耳熟能详的小故事《曹冲称象》为学习材料，创设了一个个生动的学习情境。全文共五个自然

薪酬管理的常见问题HRM050101学习导航通过学习本课程，你将能够：● 了解薪酬管理常见的错误；● 学会薪酬管理常见错误的简单应对技巧；● 熟识企业的薪酬结构；● 掌握薪酬管理的六大职能。  薪酬管理的常见问题一、薪酬的本质薪酬的本质是劳动者付出劳动，雇主付给其相应的经济回报，是一种市场交易行为。具体来说，薪酬的本质体现三个方面：

 我们与曹妃甸共发展                                   北冥有甸，其名曹妃，甸之大，其域几千里也；化而为港，其名曹妃，港之盛，其兴几千年也。 作别2010，希**2

《曹冲称象》课堂实录 所属学科：语文 适于年级：二年级上册 建议学时数：2学时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 师：你们在市场，见过别人称东西吗？ 称东西为了什么？ [出示课件：大象图片]那，大家见过有人称大象吗？

绩效反馈与面谈技巧HRM040106学习导航通过学习本课程，你将能够：● 熟知绩效面谈的准备资料；● 掌握绩效面谈的各种技巧；● 解决绩效面谈时的疑难问题。绩效反馈与面谈技巧一、绩效面谈准备针对每个员工的绩效考评结果，管理者要结合员工的特点，提前预估员工可能有疑问的内容、需要特别澄清的内容。只有每项内容准备充分，才能更好地驾驭整个面谈的局面

曹芳芳第6次作业 1、锁扣运动的诱发因子？ 答：诱发因子：a、骨骼形状，胫骨内侧上缘与外侧上缘高低不平的台阶，股骨内侧上髁关节面在接近髁间沟时向外侧旋转约30度。腿的股骨远端，胫骨伸膝时不能向上，膝

1. 建设有效的绩效管理体系主讲人：曹渊勇老师 2. 1.目标设定 2.目标执行 3.绩效考核 4.奖惩管理绩效管理的流程 3. 他的做法对不对人力资源部规定考核结果为“优”的员工加10％工资，