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四年级下册数学第七章 平行四边形和梯形 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课目标 C平行四边形 C梯形 C（综合） 授课难点 平行四边形和梯形边、角、面积的性质

《平行四边形和梯形》教学反思 一、加强操作，让学生体验数学。 一个生动学习情境的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁注入自己的热情，主动、积极地参与学习活动，在轻松愉悦的环境中收到事半

四年级下册数学课教学设计 《认识平行四边形》教学设计 教学内容： 教学目标： 1、知识与技能：了解平行四边形的特征，理解平行四边形的概念，认识平行四边形的底和高。 2、过程与方法：通过猜一猜、量一量

西师版四年级下册 《平行四边形》的认识 甘雨镇中心校 鞠文桥 [教学目标] 1、知识与技能 直观地认识平行四边形 ，知道平行四边形的基本特征。 培养初步的观察能力，空间观念和动手能力。 2、过程与方法

 《平行四边形面积》教学设计 【教学内容】 本节课是九年义务教育六年制小学数学五年级的一节课。平行四边形面积的计算是在学生掌握了长方形面积计算的的基础上进行教学的 。教材先用数方格的方法计算平行四边

西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题1 《平行四边形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2020-2021学年人教版数学八年级下册 平行四边形期末复习 一、选择题 1. 若菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别是5cm、12cm，则菱形ABCD的面积是(    ) A. 30 cm2 B

（第三教时） 教学目标： 1．进一步掌握平行四边形底和高的概念，并能画出平行四边形底上的高。 2．认识平行四边形的对边相等，对角相等。 教学重点：通过实际操作认识平行四边形的对边相等，对角相等。 教学过程：

 第五教时 教学内容：平行四边形的面积（1） 教学目标： 1、理解并掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确应用公式解决问题。 2、经历平行四边形的面积计算公式的探究过程，体会转化的数学思想。 3、培

2019版八下数学第六章平行四边形测试题（附解析） 　平行四边形 　　1.平行四边形的性质 (1)根据平行四边形对边相等，可知平行四边形相邻两边长之和是平行四边形周长的一半. (2)平行四边形的对角相等，邻角

课题 平行四边形的面积（1）P64-65 例1、例2 课型 新授课 教学 目标 1、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形面积的计算方法。 2、会计算平行四边形的面积。 3、在平行四边形面积计算

小学数学人教版五年级上册6.1平行四边形的面积（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

华师大版数学八年级下册18.1.2平行四边形的性质导学案 课题 平行四边形的性质 单元 18 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、在掌握平行四边形部分性质的基础上进一步研究平行四边形的其他性质：平行四边形的对角线互相平分

第5单元 平行四边形和梯形 第4课时 平行四边形的认识 【教学内容】:教材第64～65页例1、例2。 【教学目标】: 1.理解并掌握平行四边形的概念和特性。 2.认识平行四边形各部分的名称，会画平行四边形的高。

18.1.2 平行四边形的判定（二） A组基础训练 1．如图，为测量池塘边A、B两点的距离，小明在池塘的一侧选取一点O，测得OA、OB的中点分别是点D、E，且DE＝14米，则A、B间的距离是（　　）

《点（线）到直线的距离》教学设计 【教学内容】教材59页例3。【教材分析】本节课的重点是点到直线的距离和平行线之间的距离，而这两个内容在新版教材中独立成为一个课时，个人认为是要突出这两个内容与实际生活有着紧密联系，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学。所以在新教材中才有所改动。而点（线）到直线的距离就是将距离问题转化为过点画已知直线的垂线，从而解决实际问题。

1. 18.1.1 平行四边形的性质第十八章 平行四边形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 平行四边形的边、角特征 2. 学习目标1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定

2021学年北师大版八年级数学下册《第6章平行四边形》单元综合自主提升（附答案） 1．若正多边形的一个外角是36°，则该正多边形的内角和为（　　） A．360° B．720° C．1440° D．1800°

《平行四边形的面积》说课稿 岷县和平小学 刘正芳 一、说教材 说课内容： 小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四

苏教版小学数学四年级下册 第七单元《三角形、平行四边形和梯形》第2课时 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的