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人教版五年级数学上册《平行四边形的面积》教学设计 [教学目标] 1.学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式。 2、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。. [教学重点、难点]

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平行四边形 一、选择题(本大题共10小题，共40.0分) 1.   一个多边形的内角和等于外角和的一半，那么这个多边形是（　　） A. 三角形                         B. 

“认识平行四边形”课时教学计划 教学内容 P43～45 例题、试一试、“想想做做”、你知道吗 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现

《平行四边形》教学设计 一、教材分析 《平行四边形》是冀教版四年级下册第四单元第四课时，是在学生认识了长方形、正方形和角的分类，初步认识了平行四边形，知道平行、相交等知识的基础上学习的。这是本套教材

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1. 18.2.1 矩形（第2课时）第十八章 平行四边形 —矩形的判定 2. 1. 经历探索、猜想、证明的过程，理解并掌握矩形的判定定理； 2. 能用综合法来证明矩形的判定定理以及相关结论，解决相关的实际问题

第十八章　平行四边形 18．1　平行四边形 18．1.1　平行四边形的性质 第1课时　平行四边形的性质(1) 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 重点 平行四边形的定义，平行

2021年四川中考复习专题：特殊的平行四边形 一、解答题 1．如图，在平行四边形ABCD中，E，F是对角线BD上的点，且BE＝DF，连接AE，CF． （1）求证△ADE≌△CBF； （2）连接AF，

人教版数学八年级下册第18章《平行四边形》 教师姓名 罗玉洋 学校名称 金沙县马路乡初级中学 学科 数学 学段 初中 课型 复习课 内容分析 本节复习课的内容是人教版数学八年级下册第十八章《平行四边形》复习第一课时，

认识平行四边形 一、教学目标： 1.运用生活实例和实践操作认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。 2.学会用不同方法制作一个平行四边形，通过猜想验证发现平行四边形的特征。 3.在解决实际问题中感

课题 平行四边形和梯形 教学设计 修改建议 学习目标 （1）认识平行四边形和梯形，掌握特征，理解四边形间的关系。 （2）经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。

四〔上〕数学第四单元平行四边形和梯形学习效果检测题 一、填空题。[共25分] 1、梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的〔　 　〕和〔　　 〕。 2、平行四边形的〔　 〕组对边分别平行。 3、线段有〔

一课研究之《平行四边形的面积》教学实践  一、“数”还是“不数”             学习“平行四边形的面积”之前，我们进行了前测：给定一个平行四边形（底6cm，高4cm，邻边5cm）,让学生想办法得到它的面积，结果如下：

《平行四边形与梯形》单元素养作业 1单元教材分析 纵观人教版（2014版）教材，编排结构遵循“立体图形—平面图形”、“平面图形—立体图形”、“平面图形—曲面图形”的认知过程，从初步感知到深刻理解、从

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结 1. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质： GT 2019.1.25 平行四边形 矩形 菱形 正方形 图形 性质 1．对边 且 ； 2．对角 ； 邻角 ；

一课研究之《平行四边形的面积》教学实践  一、“数”还是“不数”             学习“平行四边形的面积”之前，我们进行了前测：给定一个平行四边形（底6cm，高4cm，邻边5cm）,让学生想办法得到它的面积，结果如下：

小学数学人教版四年级上册5.2平行四边形和梯形 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

(完整版)平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结3 - 党政事业 - 八年级下册平行四边形、矩形、菱形、正方形复习 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质： 平行四边形矩形菱形正方形 图形 1．对边