培训体系
1. 培训工作需要达到的目的 为公司 发展 提供源源 不断 的动力 随着市场经济竞争日益激烈,企业竞争日益加剧,企业面临着越来越多的挑战,企业内部组织不断变革,工作方式日益改变,员工参与度不断提高,等
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1. 培训工作需要达到的目的 为公司 发展 提供源源 不断 的动力 随着市场经济竞争日益激烈,企业竞争日益加剧,企业面临着越来越多的挑战,企业内部组织不断变革,工作方式日益改变,员工参与度不断提高,等
商务管理,人力资源管理 – 惠普公司 1994 – 1998 人力资源管理 , 培训与发展 – AT&T, NCR 1998 - 2000 咨询与培训 – 智越,LCL 卢健峰 Jane LU 高级商务顾问 LCL商务咨询有限公司
1. 培训体系 2. 重点内容1、同行业产品状况 2、体验式学习的发展趋势 3、培训体系 4、如何理解培训体系 3. 培训产业状况 4. 管理顾问和培训类公司基本状况管理顾问 顾问+培训 培训 培训中介(+自有讲师)
卓越的员工培训管理Date1 2. 学习方法与信息吸收 学习方法 三个月后信息吸收量 读 书 10% 听 课 30% 参与操作 60% 小组练习,研讨 90%Date2 3. 游戏规则培训是机会,培训是工作
1. 员工培训管理Date1 2. 如何参与专业培训培训是机会,培训是工作, 培训是责任. 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题. 定时休息
1. 培训师务实人力资源部 2. 课程目标认识企业内部培训师的角色 了解学习心理学的主要内涵 认知成人学习的特性 了解企业培训的五种层次效果 建立正确的教学态度 学习常用的六种教学技巧 学习教学成果评鉴的工具与程序
1. 课题 培训实施与管理 2. 课程目标 培训的涵义 企业培训体系与制度 培训的流程培训需求分析 培训计划制订 培训预算 培训项目实施 培训效果评估 3. 人力资源管理过程招聘/甄选培 训上 岗绩效评估发
1. 培训导师的职责与任务 2. 课程学员目标 :- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧:开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素
25. 顾客的理解......上帝笨蛋型:教师型:指我们的顾客在我们的领域是傻瓜,来到酒店 让我们学习其消费习惯和偏好,我们需要与顾 26. 如何认识并了解顾客的不同需求 ◎因为有需求,所以有企业、产品与服务
1. 长松组织系统培训(上)郑州斯倍思机电有限公司 2. 组织系统概论01 3. 一、 为什么要学习组织系统及学习方法 1. 建立企业组织系统是企业管理由经验管理走向系统管理的必由之路。 2. 是企业
××公司通信项目专题组 联系人:修士辉 联系电话:010-64638883-1821市场研究专题培训 2. 培训课程简介 培训对象 课程的优势 课程详细介绍 - 第1章:市场及市场研究的基本原理 - 第2章:研究步骤的确定
1. 高效完成培训需求调查 2. 高效完成培训需求调查员工受训6646人次,人均受训32学时 培训费总额30.26万元 内部培训225次 参加外部公开课程98人次 完成两个国家级培训项目 3. 高效完
现在 “做”工作 ─→ 不确定的”监督”工作 运用技能 ─→ 注重人和管理技能 运用熟知的技能 ─→ 学习新技能 别人把任务委派给你 ─→ 不得不给别人委派任务 控制产出 ─→ 根据别人的产出和质量受到评估
何谓六个西格玛它是一种思维方式,一种决策方法。 在需要时所运用的工具或技巧。 就好似驾驶汽车。您是否记得您第一次学习并排停车是多么困难?六个西格玛的工具和技巧将提供更加有效的方式来解决问题及制定决策。 5. 三个西格玛公司:
1. Advanced Manufacturing Training高级生产培训 2. Cycle Time, Inc. 3. Introductions 自我介绍Name 姓名 Company Product
汉康集团 上海汉康管理軟件有限公司http://www.netup.com.cn 柳中冈 2002年8月把培训转化为绩效 2. 前提:增加想法! 爱因斯坦的说法→勿直接求解问题 新思考水平 问题 思考水平 1
3. 使培训工作责任明确,分工合理,加强部门间横向配合,减少协调成本,提高培训工作运行效率。有利于对培训进行整体规划,并结合员工职业生涯,使人才培养工作更加符合人才成长规律,提高员工参加培训的积极性和
如何对员工进行培训 2. 您将了解如下内容培训与人力资源开发的区别与关系 为什么要进行培训 培训工作的流程 如何分析培训需求 常用的培训方法 一线主管对员工培训的责任 3. 培训与人力资源开发的区别培训通过对员工教育或指导使其具备目前
再忘却它,这是惟一让过去有建设性意义的做法。 因此,不满足过去的经验,能够提出”为什么“的问题,从而学到知识,并在学习的基础上寻求恰当的行动方案,这种姿态可以说是进行SIX SIGMA 活动最基本的原理 8. six
1. 卓越讲师技能训练 2. 培训的宗旨 让知识技能化 将素质行为化 3. 学 习 公 约 第一条 守时:准时上下课 第二条自制:教室内禁烟、零食,禁接、收手机 第三条 守纪:不私自来回走动,不随意耳语交谈