减少留置针穿刺次数PPT课件
制作留置针护理 措施PPT课件 2、制定与留置针护理相 关的流程培训 C1、完成PPT课件并对全 员作培训 2、护士培训率达100% 3、护士考核合格率95%D1、查阅文献,收集圈员 对策,制作PPT 2、对护士进行流程培训加强护理人员培训
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第四章给家长的建议 15. 给家长的建议孩子总是很忙,我做家长的怎么办? 16. 给家长的建议1.一是务实 家长应该先放平自己的心态。唠叨、攀比不可取,但过度的呵护更容易让孩子有压力。家长应该给孩子创设一个宽松的学习氛
z、l,毛线可以摆成n、r,手可以摆成o、e、u、b、d。二、还能摆什么?快来试试看。 7. 点拨:三组音节组成的六个词语,开始先拼读,然后再看图试着直呼(不拼读,直接读出音节)。三、比一比,读一读。右下半圆b b b,左下半圆d
渠道:多元化行业搭配,有较强的资源整合和沟通能力。 (金融、政府、媒体、汽车、会议、保险、奢侈品人脉优 先)营销渠道核心案例——融创团队 54. 3、精神物质激励7大策略• A 每周、月成绩排名公开,定期告知家人。
烂面条、软米饭、软馒头等。 先少量加一些普通蔬菜如炒土豆、西红柿等,先给一种,逐步加量,增加品种。 消退2~4周,可添加少量新鲜的瘦肉类饮食。 至3-4月后可添加鸡蛋,先水煮,1月后可炒。 病情稳定6个月后才能加牛奶。
全国土地日是每年的6月25日,是中国为了保护土地而专门设立的纪念日,是为了告诉国人人均土地少、耕地资源不足的国情,以唤起全民的土地意识。
1. 立夏主题课件模板立夏表示告别春天,是夏天的开始。春生、夏长、秋收、冬藏,时至立夏,万物繁茂。 2. 目录节气简介气候特征节气习俗文学记载立夏是24节气中的第7个节气立夏是24节气中的第7个节气立
1. 9 那一定会很好人教版三年级上册2. 你每天是如何度过的呢?你觉得一切都还好吗?让我们跟随一颗小种子,来一场奇妙之旅吧!新课导入3. 木材的用途资料宝袋 一粒树种成长为大树后,可以为人类遮风挡雨,也可以美化环境。根部可以抓紧泥土,避免土崩。树叶可以遮挡阳光,
1. 8 去年的树人教版三年级上册2. 你喜欢读童话吗?在童话的世界里,小鸟和大树会发生什么样的故事呢? 让我们来走进奇妙的童话世界吧!新课导入3. 作者简介: 新美南吉(1913~1943),他是日本著名儿童文学作家,创作了很多儿童文学作品,但大多是在
新的历史条件下少先队工作的根本任务是:引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识;特别要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队工作最重要的根本任务,始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。 (第六次全国少代会工作报告摘录)
= 29(人)答:三年级有73人,一年级有29人。解决问题,我最棒! 6. 想一想:根据已知条件可以先求什么,再求什么? 2. 和同桌互相说一说你的想法; 3. 独立列式解答。 解决问题,我最棒! 7.
1. 快乐学习 天天向上儿童教育教学说课PPT模板授课教师:XX时间:2019.02.25 2. 目录教学分析01教学设计02教学过程03教学反思04CONTENTS 3. 课程分析内容分析教学重点学情分析教学难点教学分析
1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解,并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。
有调查发现,90%的人知道或听说过流感,但对其传染性和并发症并不了解,甚至对其认识存在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒没有区别。其实,流感区别于普通感冒,其危害性远大于普通感冒。
高深,举止文雅。文人画家寄寓感情,把梅兰竹菊比作四君子,予以人格化。梅花冲寒斗雪,有冰肌玉骨之姿,先众花而报春;兰生群山深谷,不慕荣利,长叶临风潇洒;菊花不与群花争艳,深秋独傲霜枝。“岁寒三友” 与“四君子”
苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时青蛙写诗72. 1.正确、流利地朗读课文。(重点) 2.感受儿童诗的语言特点,通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。(难点)学习目标3. 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一