教科版四年级科学上册第一单元第6课《声音的高与低》优质课教案
第6课 声音的高与低 (教材P13~15) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音的高与低 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示。
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第6课 声音的高与低 (教材P13~15) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音的高与低 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示。
教科版(2017秋)四年级上册科学第一单元声音测试题5套 (含答案) 教科版四年级上册第一单元综合练习(1) 一、单选题 1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是因为( )。 A. 耳朵的
第5课 声音的强与弱 (教材P11~12) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音的强与弱 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的强弱可以用音量来描述。
第2课 声音是怎样产生的 (教材P4~5) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。
第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版(含答案) 一.选择题 1.“风声雨声读书声,声声入耳”中,( )属于人为制造的声音。 A.风声 B.雨声
1 声音 本单元属于物质科学领域的内容,具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点,进而学习有关声音的概念。首先,探索声
第4课 我们是怎样听到声音的 (教材P9~10) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道人
1、蟋蟀的住宅有哪些特点,作者是怎样介绍这些特点的?2、蟋蟀是怎样修建住宅的,作者又是怎样介绍这一过程的?在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
1. 《给冷水加热》 2. 一、说教材分析 《给冷水加热》是人教版科学五年级下册第二单元第二课的教学内容。他与第一课《热起来了》和后面的《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》、《热是怎样传递的》等合为
1. 液体的热胀冷缩 2. 温 馨 提 示科学研究记录表(一) 第 小组水量时 间 起 止所需时间100 毫升( )分( )秒 ——( )分( )秒( )秒八人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录
0毫升) (2)、每次投入等量的盐(1份—4克)共10份 (4)、等溶解完了第一份再放第二份,直到加入的食盐不能再溶解 (5)、到食盐不能溶解为止算出共溶解了几份,算出是多少克。 根据这些确定的量,同
1. 听听,秋的声音7初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 2. 你知道这是什么季节吗?秋 天 3. 秋天是一个色彩缤纷的季节,下面让我们静下心来,细细去听一听秋天里的声音。 4. 1.会认本课9个生字,通过多种方法理解难懂的词语。
1. 庞贝城的毁灭 (鄂教版)六年级科学上册课件 2. 火山喷发前 火山喷发前往往大地会剧烈地震动起来,并能听到地下有隆隆的响声。 3. 火山喷发前兆:1.地下发出噪声。有感地震和其他由地震而引起的震动。
1. 把物质混合起来 2. 下面我们来探索科学的奥秘科学给我们带来惊喜…… 3. 找找厨房里常见的物品有哪些?一、前置小研究 4. 生活中厨房里常见的物品白醋:烹调的酸味辅料,饮食烧菜的调料、清洁卫生等一、前置小研究
不漏气夹子 7. 我的发现混合物质的名称产生的变化白醋 + 小苏打瓶 里气 球摸外壁 (冷/热)听声音 (有/无) 白醋里产生了很多气泡气球鼓起来塑料瓶外壁摸起来是冷的 听见 “嘶嘶” 声。 8
高44米,是融自然景观与人文 景观于一体、历史文物与革命 旧址合二为一的著名风景名胜 区,又称“嘉岭山”,位于延安城东南。宝塔共九层,登上塔顶,全宝塔山城风貌可尽收眼底。它是延安最重要的游览区之一。 相关资料 4. 茅书写指导上
1. 延安,我把你追寻人教部编版四年级语文上册 2. 宝塔山 3. 相关介绍 在革命战争年代,中共中央曾在延安领导了中国革命,毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其
1. 习作七; 写 信人教部编版小学语文四年级上册 2. 亲爱的奶奶: 好久没给您写信了。您近来身体好吗?叔叔、婶婶好吗? 叔叔来信说,您经常念叨着我。奶奶,我已经上四年级了,更懂事了。昨天,爸