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科幻小说《北京折叠》读后感 　　 我的儿子是个科幻、悬疑小说迷，前段时间他向我推荐《北京折叠》这部小说，说它获得了鼎鼎大名的雨果奖。一时好奇心起，我不免俗地去凑了一把热闹。 说来，确实是部短篇小说，

《展开与折叠》教学设计 （教学内容）北师版小学数学五年级下册第14—15页，“展开与折叠” 鸡泽学区 城隍小学 张帅 教学目标： 知识与技能 1， 经历正方体的展开与折叠的过程，体验长方体、正方体等

附录D 竣工图图纸折叠方法 D.0.1 一般要求 1 图纸折叠前应按裁图线裁剪整齐，其图纸幅面应符合下表规定： 基本幅面代号 0 1 2 3 4 b×1 841×1189 594×841 420×594

展开与折叠 第一课时 教学目标： 知识目标： 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 能力目标：

（北师大版）五年级数学教案 下册第二单元展开与折叠 课题 展开与折叠 课型 新授课 教学目标 1．通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。 2．在想象，操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。

展开与折叠 教学内容： 教材16-17页“展开与折叠” 小学资源网www.xj5u.com 教学目标： 1.通过操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体；

展开与折叠 教学目标： 1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。 2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 通过动手操作，知道长方体

展开与折叠 教 学 目 的 1.通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。 2.在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。 教材分析 重点 通过动手操作，知

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展开与折叠（长方体和正方体的展开图） 教学内容  教科书第16—17页《展开与折叠（长方体和正方体的展开图）》 教学目标 1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

1.2 展开与折叠 教学目标： 1．通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱，发展空间观念，积累数学活动经验． 2．了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型，培养空间想象能力．　

展开与折叠 教案 单元：第二单元长方体 课题：展开与折叠 主备人： 复备人： 审核： 教材分析： 本节内容是认识长方体和正方体的展开图，是发展学生空间观念的重要内容，也是学生学习长方体、正方体表面积

 6北京的春节 《北京的春节》是语言大师老舍先生所作，他用那如椽的大笔，“俗白”的风格，京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

大年初四去爬山 大年初五吃大餐 大年初六画幅画北京童谣 2. 语文 六年级 下册第一课时第二课时1 北京的春节 3. 第一课时老舍：(1899—1966) 满族，北京人。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、

学　历：硕士 专　业：国际政治（国际经济方向）（研究生阶段） 主修英语 辅修金融（本科阶段） 学　校：北京语言大学 --------------------------------------------

北京方言大全 01、鸡贼—小气，吝啬，暗藏私心。 02、砸窑—为了不与大家分享偷偷藏起来。 03、局器—仗义，大方，豪爽。 04、果儿—被泡的女孩。 05、尖果—漂亮的女孩。 06、苍果（或涩果）—难看的女孩。

外商独资北京______有限公司章程 第一章　总则 　　第一条　根据《中华人民共和国外资企业法》， 国___公司于___年___月___日在中国北京设立外资经营“北京______有限公司”（以下简称外资公司）现制订公司章程。

北京生态实习报告 实习路线：逸夫二楼－燕南园－北大西门－蔚秀园－承泽园－海淀公园－六郎庄－北京城市绿化隔离带－京密引水渠－颐和园南如意门－昆明湖南岸－颐和园北岸－颐和园东宫门－万寿山北坡主要内容：一

北京之旅感想 5月26日接到公司办公室通知，要我带着父母去北京旅游，按捺不住内心的狂喜给爸妈打了电话，北京啊，我一直向往的地方，小时候这个城市对我来说那么的遥远，而此时我却要与它零距离接触，兴奋的心

《北京的春节》教学反思 《北京的春节》教学反思1 　　春节刚过，我们在家迎来了开学季。第一课就是老舍先生的《北京的春节》，针对本课授后的教学实际，我作出如下反思: 　　1、 在教学过程中能贴近学生生