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1. 信息写作与宣传报道**** 2. 写好社务信息、做好宣传报道的意义■认识偏差：有人说，信用社是企业，讲求的是效益，要做业务、做实事；信息和宣传报道是虚事。工作做了在那里，大家看得见，报送信息是自吹自擂，是做无用功。

双击添加署名/公司名/日期党委信息写作交流与探讨县委办秘书三股 2. 各位领导、同行们，大家上午好！ 今天，非常感谢县人社局给我这个机会，能与各位一起学习，共同探讨如何做好信息服务工作。在座的好些都是我工

内容结构：◆ 写作要则 ◆ 写作过程 ◆ 商务信函 ◆ 其它文稿的写作 3. ☆ 写作是一种重要的沟通方式☆ 写作是一种特殊的沟通方式 ☆ 写作是一个不断发展的概念 4. 一、写作要则4C：

1. 广告软文的写作 2. 什么是软文指相对于硬性广告的柔性力量，它追求一种春风化雨、润物无声的传播效果。 就广告主而言，总想把所有有关产品的信息告诉给消费者，而广告所能承载的内容又是有限的，于是软文

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1. 公文写作——函Gong Wen Xie Zuo——Han2017 2. 目 录CONTENTS函的适用范围和作用 SCOPE AND FUNCTION OF LETTER函的特点和分类 CHARACTERISTICS

写文案前，找和产品有关的人聊一聊。文案首先要考虑消费者而非产品 把所有的资料都放在手边 要想有效率就记住：思考时，不写作；写作时，不思考 如果你真的准备好可以动笔，应该就不必再费思量 躲避开始动笔的诱惑，做点别的，让简报里的东西沉淀下来

1. 第九章 各类消息的写作1、简明新闻 2、动态新闻 3、综合新闻 4、述评新闻 5、事件新闻6、非事件新闻 7、人物新闻 8、会议新闻 9、社会新闻 2. 1、简明新闻简明新闻是新闻报道中最简短

1. 第二章行政公文写作第一节 行政公文概述 一、行政公文的概念特点及适用范围 二、行政公文的作用 三、行政公文的种类 四、行 文 规 则 五、行政公文办理的过程 2. 一、 行政公文的概念和适用范围

1. 公文写作交流材料 2. 公文写作的要素和过程公文的主旨一公文的材料二公文的结构三公文的语言四五 公文写作的过程 3. 一、公文的主旨 4. 何为公文的主旨? 指通过公文的全部内容所表述或体现出来

1. 公文写作初步xx市委党校 xxx 2. 通 用 公 文 / \ 法定公文 一般公文 3. 一、什么是公文 二、公文的种类和基本体式 三、公文文种选择技巧 四、公文结撰技巧 五、公文写作举例 4.

（1）用词当，表意明。 （2）句子连，思路清。 （3）明白如话，多读多改。 设计意图：既训练学生筛选信息的能力，又明确如何做到文从字顺，。三、 7. 如何做到语言准确呢？请同学们评改下面几个句子。 学生活动：小组合作探究展示。

1. 遊記、生態寫作講 師：XXX2. 1 旅遊寫作「遊記」 廣義 有關旅遊的照片、電影、錄像、文字、圖畫… 狹義 記錄旅遊見聞、感觸的文字 「記」的成分可多可少3. 1 旅遊寫作遊記的目的 分享 ─ 自娛、娛人 提供資訊4. 《劉克襄旅記

1. INTRODUCTION TO PYRAMID PRINCIPLE 金 字 塔 式 写 作 原 则 简 介 02. 为什么学习这门课程如何高效地进行 沟通提高沟通的 效能： 沟通是为了解决问题，要有明确和有价值的思想提高沟通的效率： 沟通要让对方准确快速地理解你的意思，掌握关键点1<li data

1. 信息系统年度工作计划编制及执行流程公司信息技术 战略发展规划信息技术 发展动态软、硬件升级建议报告信息设备需求计划是否批准信息技术部 具体实施年度工作计划信息设备更新流程信息系统设备维护流程应用

1. 公文写作基础知识 2. 目录CONTENTS1.公文基础知识2.公文行文规则3.公文写作要领4.公文处理流程 3. 公文基础知识01 4. 公文的概念 公文，就是在公务活动中形成和使用的文字材料

现代企业文书写作文书写作培训资料1 2. 讲授目录一、文书写作概述 二、中国公文写作 三、商务信函写作 四、经济文书写作 五、常用工作文书 六、社交礼仪文书 2 3. 第一部分：文书写作概述1、文书写作特点

新闻采访与写作第一章 新闻写作的基本方法 ——用事实说话 2. 基本理念明确新闻与宣传的区别，宣传有水平有艺术，要向新闻靠拢。 新闻写作跟采访有密切关系。 新闻写作是一种受限制讲究表达效率的写作。 3.

1. 第11章 学术规范与论文写作 11.1 学术规范 11.2 学术论文的撰写 11.3 学术论文的投稿 2. 11.1 学术规范 11.1.1 学术剽窃及其防范 11.1.2 学术规范的本质与层次

1. 第九章 议论文体的写作教学目标 通过议论文体的阅读与写作，掌握议论文体的艺术特征，重点掌握教学论文的写作方法。 学习建议 ⒈了解议论类文体的基本特征和写作要求。 ⒉把握常用的论证方法并会运用。 ⒊练习写一篇教学论文。