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对生命教育的一点反思 ———学校德育中情景体验模式的建构 赵国栋 1，郑惠杰 2 （西南大学教育学院，重庆 400715） ［摘要］文章针对传统教育中“非生命化”教育进行深入反思，通过对学校德育本真的探讨以及师生

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年）》的相关要求，我校于 2016 年初开始实行质量提升行动计划。三年来，我校立足校情， 坚持依法治教、依法治校，积极推进质量提升行动计划，取得了 一定的成绩，现将有关情况总结如下。 一、加强组织领导，精心部署安排

不听劝阻，杨某遂对甲拳打脚踢，并用手铐 击中甲的头部导致其不久死亡。同年 3 月 16 日，杨某被依法逮捕，在刑事诉讼过程中，王某提出附带 带民事赔偿诉讼，后该市中级人民法院以故意伤害罪判处杨某有期徒刑，并赔偿附带民事诉讼原告人王

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理、民主监督。第四条乡、民族乡、 镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但是不得干预依法属于村民自治范围内的事 项。第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。‘任何组织或者个人不得指定、

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受到的集体温暖就________。(　　) A．越小　越高　　 B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多 2.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　) ①我们在集体中受到尊重和关爱　②集体带给我们温暖　③有了集体我们什么

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