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第一讲 绪论—走进地下空间 城市地下空间工程导论 城市地下空间工程系 •“19世纪是桥的世纪，20世纪是高层建筑 的世纪，21世纪则是开发利用地下空间的 世纪” • 城市发展空间由地面及上部空间向地下延

)。 130 A. 孔德 c.韦伯 B. 迪尔凯姆 D. 帕森斯|得分|评卷人| | 1 1.人文科学 12. 实证主义思潮 13. 经济自由主义 14. 语言学 |得分|评卷人| | 二、名词解释{每小题

3 合计 15 288 180 108 6 3 9 3 0 0 0 0 辅修课 程选修 计算机科学导论 Introduction of Computer Science 1 18 18 0 3 多媒体信息处理

重 -重3重-重 各部门各类社会组和公参社会科学普及活的积极 性性明显增强，全省公思想道德素质和人文科学素 质整体水显著提升重 201工 ，由省省辖县区别命本社 科普及示范单，中，由省社科联命 20 个右省社

了规制交易的程序及解决各 成员彼 此之 间争端的机制 的设计 。 . 契约协调机 制 ① 郑海航 : 《企业组织学导论 》 , 中国劳动出版社 , 1 990 年 , 第 2 3 5 ② K . A r or w (

吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吵 第二章 流体与畎甭畓方程 男 吲吮吱 导论 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吷

intro/introduction course [ˈɪntrəʊ]/ [ˌintrəˈdʌkʃən] [kɔ:s].n.导论课程 intermediate Course [ˌintəˈmi:diət] [kɔ:s]n.中级课

堂、混合式教学、碎片化学习等多种教学应用场景，帮助教师激发课堂活力，推动学生个性 化学习。 示例网站（电子商务导论）：http://ecourse.scut.edu.cn/web/gt/1/index.html?id=11036

傲慢的，自大的 arrow n.箭，矢，箭状物；箭头符号 art n.艺术，美术；技术，技艺；文科，人文科学 artery n.动脉；干线，要道 article n.文章，论文；条款，条文；物件；冠词 articulate

箭，箭状物 2.箭头符号 art [B:t] n. 1.美术，艺术 2.技术，技艺 3. [pl.]人文科学 article [5B:tikl] n. 1.文章，论文 2.条款，条文 3.物品 4.冠词 artist

称 说 明 门类 大类 中类 小类 734 7340 医学研究和试验发展 735 7350 社会人文科学研究 74 专业技术服务业 741 7410 气象服务 指从事气象探测、预报、服务和气象灾害防 御、气候资源利用等活动

称 说 明 门类 大类 中类 小类 734 7340 医学研究和试验发展 735 7350 社会人文科学研究 74 专业技术服务业 741 7410 气象服务 指从事气象探测、预报、服务和气象灾害防 御、气候资源利用等活动

称 说 明 门类 大类 中类 小类 734 7340 医学研究和试验发展 735 7350 社会人文科学研究 74 专业技术服务业 741 7410 气象服务 指从事气象探测、预报、服务和气象灾害防 御、气候资源利用等活动

、心理学等。 实践性知识：是教师灵活完成教学实践活动所具备的知识，如一般教学法知识。 文化知识：人文科学、社会科学和自然科学等知识。 （三）专业能力 1、教学设计能力 2、教学语言能力 3、教育教学交往能力

必究) 说明：试卷号：2542。 资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 第一章 行政组织学导论 一、单项选择题 1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。D.正式组织 2

还想着开设更系统化的科学营……”赵佳媛说。 “接盘”导师 复旦大学生命科学学院开设的现代生物科学导论，几乎可以算是全校体量最大的选修课。今年这门课的期末考 试试卷上出现了这样一道题：“请结合生物多样

完全、彻底的变革，才能提高组织的整体效能，促进组织的发展。 补充：行政组织学各章知识点 第一章 行政组织学导论 一、单项选择题 1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。D.正式组织 2

第 1 章 总纲 企业管理制度导论 一．企业的管理模式 任何非正式的、正式的组织，都存在着自己的特有管理模式。 企业作为一种特殊的组织，也存在着它相应的管理模式，而且它的管理模式将会随着企业内部 环境