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4、同桌结对互说，相互检测 智者加速：字字落实，字从句顺，熟读全文，能了解大概文意。 5．小组竞读（ppt 检测）。 学生练习回答。 6．全班诵读。 （二）了解作家作品 1．自读注释1，勾划批注重点。 2．学生补充预习的作者情况

就业，充 分发挥妇女“半边天”作用；通过党建+团建，调动广大团员青 年投身新农村建设的积极性，以“五四”青年节等重大节日为契 机，教育和引导团员青年了解党、接近党、热爱党，向党靠拢， 听党话，跟党走；

不吝指正，随时给我们提出宝贵的意见， 以期进一步对本系列教材进行修订、完善。 本系列教材配套的 PPT 电子教案在出版社相关网站上提供下载。 《21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》 专家编审委员会

点，但也是学生欣赏认识文章和作者的一种飞跃、升华。 三、教学技术、教学方法与学习资源应用 1.教学技术：多媒体（PPT） 2.教学方法：朗读法、讲授法 3.学习资源：《野草》的相关资料 四、教学过程 教师活动预设 学生活动预设

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恼，皆是佛种」，六十二见是以 色、受、想、行、识等五蕴法为对象，起空、有、亦空亦有、非空非有等见，五四 共成二十见；以色、受、想、行、识等五蕴为对象，起有边际、无边际、亦有边际 亦无边际、非有边际非无