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遵医嘱给药报告医生就地抢救观察生命体征及时上报记录抢救过程保留输液器和液体送检 5. 发热反应主要临床表现： 患者发冷寒战；轻者体温在38°，重者除起寒战，继之高热体温高达40° 处理： 停止输入现有液体，更换0

安全体系可巳 追溯能力4，六六 ｀ 寸合规勹 范4 7. 主要流程—门诊预检后托队等候 -前-往护士台 挂号系统 II门诊护士台 系统纬队系统＼ 枷庄病 取 老 人送病历 )门诊病案系统；记录 LJ哉 诊诊间医赈系统医生开

如何不让母亲离开。 思考: 1.小晓的情绪反应正常吗? 2.试分析小晓为何有此心理反应？ 3.作为护士如何帮助小晓？ 3. 目 录CONTENTS010203儿童病人概述儿童病人的心理特点及影响因素儿童病人的心理护理

通过改进导管的设计尝试减少导管引致的并发症 结果是比以前有更多工具的选择 5. 据统计：  1990年81% 的护士在静脉输液治疗上需花 费全天75% 的工作时间  目前，超过80% 的病人在住院期间，接受 不同形式的静脉输液治疗，而且往往持续

病情观察 特征 护理诊断 护理措施 一般护理措施 基础护理 心理护理 3. 概念  对于危重症患者的护理，护士不仅要注重高技术性的护理，同时也不能忽视患者的基础生理需要，它是危重病护理的重要工作内容之一，其目

什么是危急值“危急值”是指当这种检验（检查）结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医师需要及时得到检验（检查）信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。

参考：人民卫生出版社第8版《内科学》肺栓塞——定义肺栓塞（PE）是以各种栓子阻塞肺动脉或其分支为其发病原因的一组疾病或临床综合征的总称，包括肺血栓栓塞症（PTE）、脂肪栓塞综合征、羊水栓塞和空气栓塞等。 肺血栓栓塞症为肺

50%以上业务，随着医院的发展，现有的HIS系统越来越难以承载医院的需求。临床信息系统 门诊医生工作站 住院医生工作站 护士工作站 静配中心 皮试管理   管理信息系统 门诊收费 住院收费 门诊管理　　

程中告知医院要求会诊的医生、仪器设备、药物的准备。 4. （二）院内抢救 1.病人到达急诊科,分诊护士将病人送入抢救室。并在5分钟内完成病人合适体位的摆放、吸氧、开通监护仪进行监护并完成第一次生命体征

沟通，节省时间提高工作效率 7. 护患沟通存在问题影响护患沟通的因素护士因素患者因素社会因素医院因素 8. 护士自身的因素护士缺乏必要的礼仪修养不能平等的去看待患者护患沟通重要性认识不足，沟通意识不

上有差别，而在临床表现上又各有偏重。因此将肾和输尿管结石合称为上尿路结石，其余为下尿路结石。 一、尿路结石分类 5. (本页无文本内容) 6. 尿路结石疾病发病突然，病人痛苦，主要临床症状有：剧烈疼痛

7不少病情突变－源于我们的疏忽 一定要全面仔细观察病人的临床表现，不放过任何蛛丝马迹，要为不典型表现寻找合理的解释，当我们的诊断不能解释患者的临床表现，治疗效果不佳，要重新审视我们的治疗及护理措施。 ——评判性思维

疑难病例讨论制度 会诊制度 危重患者抢救制度 手术分级管理制度术前讨论制度 查对制度 交接班制度 临床用血审核制度 死亡病例讨论制度 病历书写基本规范与管理制度 医疗技术准入制度医患沟通制度 转院转科制度

4. 发展历史1984年法国 1994年弗吉尼亚大学 介绍到美国 1998年美国FDA 批准应用临床 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 与传统手术对比 8. 解剖共33块骨组成

吉兰-巴雷综合征的护理主讲人： 指导老师： Guillain—Barre Syndrome GBS 2. 定义临床表现治疗及预后护理措施目录acute inflammatory demyelinating pol

心肌梗死（MI）心肌缺血坏死。在冠状动脉血供急剧减少或中断 心肌发生严重而持久地缺血、缺氧 心肌坏死。 临床表现有严重持久的胸痛，发热，心肌酶谱增高，特异性进行性ECG变化；亦可发生心律失常、休克、心衰 3

心肌梗死（MI）心肌缺血坏死。在冠状动脉血供急剧减少或中断 心肌发生严重而持久地缺血、缺氧 心肌坏死。 临床表现有严重持久的胸痛，发热，心肌酶谱增高，特异性进行性ECG变化；亦可发生心律失常、休克、心衰 3

《医疗机构内通用医疗服务场所的命名 》病区 ward area 由一个护士站统一管理的多个病室（房）组成的住院临床医疗区域，与住院部公用区域或公用通道由门分隔。 一般包括病室（房）、护士站、医生办公室、医务人员值班室、治疗室、污物间等。

总分析 3. 31不良事件概念及上报意义 4. 1. 1 不良事件的概念 医疗安全（不良）事件是指临床诊疗活动中以及医院运行过程中，任何可能影响病人的诊疗结果、增加病人的痛苦和负担并可能引发医疗纠纷或

康！ 3. 内容提纲团队精神的涵义发挥团队精神作用之案例影响护理团队精神发挥的因素 团队精神发挥与护士的关联护理团队精神的培养方法护理团队精神培养的重要性 4. 一、团队精神的内涵 是由两个或两个以上