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1. 异常心电图三、心律失常 2. 教学目标1.识别窦性心律失常（窦速、窦缓、窦不齐）； 2.识别典型室性期前收缩（室性早搏，房性早搏）； 3.识别异位性心动过速（室速、室上速、扭转性室速）； 4.区

1. 心电图 2. 第一节、临床心电图 3. 心脏特殊传导系统示意图 4. （一）心电图各波段的 组成（3波3期）1、P波 2、P-R间期 3、QRS波群 4、ST段 5、T波 6、Q－T间期 5. R心脏除、复极与心电图关系示意图

1. 临床心电图浅析协和医院内科 2. 一、 心电图基础　　心脏的电位是每个心肌细胞在瞬时间电位的矢量和，所谓矢量，即指有大小和方向。心电图记录的是心肌除、复极过程中总的电位变化， 3. 1、 心电

1. 心电图学讲座　　重庆市江津区中心医院心血管内科 李 波12/2/20191 2. 主要内容心电图的历史 心电图导联安置 心电产生的基本原理简介 常见心电图识图 临床心电图辨析12/2/20192

1. 心电图的基础知识 2. 什么是心电图？怎样与病人相连的？正常图形是怎样的？ 3. 心电图的概念一心电图的导联体系二心电图各波段的命名三心电图各波段的正常值意义五心电图的测量四目 录 4. 一 心电图的概念

1. 正常心电图知识培训(护理) 2. 内容提要一、心脏基础知识二、什么是心电图？三、心电图机导联线及连接四、时间和电压的测量五、心电图各波段组成、命名和意义 六、如何计算心率七、各波形成的特点及正常值

1. 心电图危急值 2. 危急值定义“危急值”指检查结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能挽救患者

1. 临床心电图学教程1 2. 心电发生原理2 3. 静息的心肌细胞保持于复极化状态，细胞膜外侧具正电荷，细胞膜内侧具负电荷，两侧保持平衡，不产生电位变化。3 4. 当心肌细胞一端的细胞膜受到一定程

2016年度心电图科工作计划   2016年是崭新的、是充满希望的一年，也是我们实现美好愿景的一年。我科室全体职工的精神面貌和工作状态也随之焕然一新，在新的一年里我们将面临着更多的机遇和挑战，为了更

心电图：一个小格为0.04秒，一个大格为0.2秒；一个小格为0.1mv，一个大格为0.5mv，两个大格为1mv。 标准电压：1mv=10mm。 P波：代表心房肌除级的电位变化。 P波时限一般小于0.

2020年3月心电图医生述职报告范文 尊敬的领导： 本人自xx年10月份开始一直在我院的心电图科室工作，积极、努力、认真地辅助各临床科室及门诊病人做好心电图检查。今年还参与了全县职工健康体检工作，在

 降低心电图诊断报告误差率 XX市报地区人民医院心电图科QC小组 一、前言： 在医学科学不断发展的今天，各种诊断心血管疾病的医疗仪器日新月异，但心电图仍然是心血管疾病诊断中最简便、最常用和最重要的基

心电图室紧急情况应急预案 　　为了使我院抢救工作规范化，标准化，程序化，确保医疗安全和 　　抢救工作快速顺利有序的进行，特制定以下预案。 　　1.把“三基三严”训练贯穿于日常工作，熟练掌握心肺复苏和各种急症抢救常规。

心电图技术操作考核评分标准 病区 姓名 考试日期 监考人 得分 项 目 操作流程与标准 分值 扣分细则 扣分 操 作 前 准 备 1.着装整洁，洗手（戴手套），戴口罩。 2.用物：心电图机、酒精、毛

级护理) 血常规、尿常规、粪常规、胸部X线检查、电解质(钾、钠、氯、钙)、肺功能检查、血气分析、心电图。 　　5、支气管扩张(一级护理或二级护理) 血常规、尿常规、粪常规、血型及血交叉配合试验、胸部X

十七．NSTEMI-ACS治疗流程图 十八．低危ACS发生病性变化时重新评估流程图 十九．心脏生化标志物和心电图阴性的胸痛患者出院随访流程图 二十．胸痛院前急救模式流程图改进版 二十一. 急性胸痛鉴别诊断流程图

文化休克 C. 角色行为异常 D. 角色冲突 E. 习俗改变 答案: B 大项 10 of 13 - 心电图 5.0 得分 题目 26 of 50 1.0 得分 下列关于心电向量叙述正确的是 A. 心电向量

抗HCV和HCV-RNA检测、丁肝抗原和抗体检测、戊肝抗体检测、庚肝抗体检测、腹部B超肝胆脾胰、心电图、胸部X线片。 　　2、慢性肝炎(二级护理) 血常规+血型、尿常规、粪常规、肝肾功能、电解质、凝血

开始吸收、纤维化 6~8 w → 瘢痕愈合（OMI或愈合性心梗 5 6. 诊断思路缺血症状特征性心电图心肌损伤特异性标志物AMI6 7. 1. 疼痛: 胸骨后或心前区剧烈的压榨样、挤压痛、闷痛、钝痛，程度重、时间长、休息或含化硝酸甘油无效

评估健康模式 心理评估 社会评估 身体状况评估：运用自己的感官或借助简单的医学检查工具 常用实验检查 心电图评估 影像检查评估：X线、CT、MRI、B超 资料分析与护理诊断 护理病历书写 重点：基本理论、基本知识和基本技能。