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1. 6 一封信部编版二年级上册语文 2. 新课导入欣赏视频：一封信 3. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 4. 锅ɡuō朝cháo 5. 刮ɡuā胡hú 6. 灯dēnɡ修xiū 7. 冷lěnɡ肩jiān

1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ

1. 6 一封信 2. 第1课时 3. 同学们，你们知道“信”是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有“书信”来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方式，后来慢慢出现了书信。 4. fēnɡxìn点击图片 播放视频书写指导

1. 6 一封信 2. 新课导入称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜 3. 认真听朗读，

人应该对生活乐观、积极、向上 24. 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？这句表达了使人怎样的感情？ 由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。这句抒发了诗人对家乡亲人的思念之情 乡书何处达，归雁洛阳边。

思亲的五言律诗--《春望》。 15. 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫春望 16. 溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ）

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1. 习作七：写信部编版四年级语文上册 2. 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。 3. 称呼正文祝福语（祝词）署名日期信鸽问候语

志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——曾国藩家书 夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。

（写出了毕升思索的专心致志） 6. 学习第二自然段 1.毕升的身份是什么？ 2.他的梦想是什么？ 3.他遇到了什么难题？ （一家书坊的印刷工）（想用新的印刷术代替雕版印刷术）（简述雕版印刷术的弊端即可） 7. 学习第三自然段　

6、大型展会现场 7、大型人才市场现场 16. 二、哪些是重点终端？1、当地规模最大的十家书店、十家音像店； 2、邻近中心商务区、学校的十家书店、十家音像店； 3、 当地规模较大的五家商场和超市的图书、音像柜。 17

G进入创建文字沟通分析表文书沟通—模拟练习沟通联络卡 创建文字沟通分析表一封拒绝的信 14. T I M E W A Y N E C O N S U L T I N G进入一封拒绝的信（钉书机）主要受信人肯定？ 否定？ 指示？直接写的？

晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗? 6. 后来

1. (本页无文本内容) 2. 沟 通 3. 案例 柳传志给杨元庆的一封信元庆： 　　来香港后，虽然任务繁重，但对你的情况仍不放心。自我检查后，觉得这几年和你沟通少，谈的都是些你要解决的具体问题。客观

案例分析 常见问题 4. 经理与客户谈判没有成功，回来后，写了一封信。其语言有些过激。然后，交给秘书去邮寄了。可是，过了20多天仍没有回音。经理又写了一封信。重新说明要求，并有道歉之意 。这时，秘书看了看经理

第三单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《口语交际：做手工》以及《语文园地三》，这节课老师将和同学们一起走进第三单元的复习。

句子。 我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要求的那样一小段话，就是只给你们大家回一封短信也十分吃力。有时候在我手里一支笔有千斤重。怎么办呢？无论如何

们捐赠一些图书、文具等。 7. 本次习作是口语交际的延续，是一次应用文的习作练习：给远方的小学生写一封信。习作一、题目及要求 8. 1．回忆书信的格式。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名

子。 我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。 11. 无论如何，我

这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第一步：审题。本次作文是把最想对父母说的话写成一封信，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；也可以讲讲你对