2017年陈坤励志演讲稿:人生路,莫慌张(开讲啦第1期)
陈坤励志演讲稿:人生路,莫慌张(开讲啦第1期) 同学们好, 上台之前我非常地紧张,特别地紧张,我一直跟周边的朋友说,你别跟我说话,我紧张。他们没有一个人相信,他们觉得我演了很多的戏了,见到每个场
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陈坤励志演讲稿:人生路,莫慌张(开讲啦第1期) 同学们好, 上台之前我非常地紧张,特别地紧张,我一直跟周边的朋友说,你别跟我说话,我紧张。他们没有一个人相信,他们觉得我演了很多的戏了,见到每个场
(本页无文本内容) 10. 鞋面鞋跟 鞋底鞋的结构:各式各样的鞋 11. 义务教育课程标准试验教科书第7册 美丽的鞋作业要求:设计新颖别致,有特点的鞋; 画面构图饱满,主题突出,色彩艳丽; 注重鞋的造型
的。 在计算分数混合运算时,有时可以用学过的运算律使计算简便。分数混合运算 17. P5 练习一 第1、2、6题;课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。分数混合运算 18. 谢谢同学们的合作
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级(上) 2. 助人为乐释义:帮助人就是快乐。 读句子,用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会
)。如果它们滚过相同的路程,则转动的圈数的比是( )。 212.563393:43:49:164:3填空巩固练习圆 40. 4. 在一张长60cm,宽40cm的长方形纸上剪一个最大的圆,则圆的面积是( )cm2。如果剪一个最大的半圆,则半圆的面积是(
所对的弧围成的图形,叫做扇形。扇形也是轴对称图形,它只有一条对称轴。练习三 56. P5 练习一 第1、2、6题;课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。练习三 57. 谢谢同学们的合作
1. 部编版一年级上册第9课 日月明 2. 课题导入rì 日yuè 月 3. 课题导入日月 4. 明天 明白明月 明亮你能用“明”组词吗? 课文讲解 5. 生字广场力土林木心 6. 认读园地明 力 尘
只要把这个数的分子、分母调换位置。课堂小结2.分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。练习八 65. P5 练习一 第1、2、6题;课后作业1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。练习八 66. 谢谢同学们的合作
1. 端午节义务教育教科书《美术》(湘版)三年级下册第12课 2. 龙舟的结构舟头 、舟身、舟尾龙头、龙身 、龙尾、船桨、鼓、旗返回 3. 不同的舟头返回 4. 不同的舟尾返回 5. 不同的分工返回 6
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
1. 部编版一年级上册第7课 大小多少 2. 课题导入 出示两张大小不同的纸张,说说哪张纸大,哪张纸小。 数一数班上的男女生数量,看看是男生多,还是女生多。 3. 生字广场果牛少小鸟 4. 认读园地多
1. 第 1 课时 9 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 填一填。 2 1 7 1 5 1 8 1 4 1 9 1168374 3. 算一算。9+( )=109+1+1=( )9+1+2=(
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 习作:我的乐园1第2课时 3. 1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.要具体地写出乐园的特点,表达自己的真情实感。(重点)学习目标 4. (本页无文本内容)
这节课我们就来一起学习如何计算平行四边形的面积。回忆一下,我们是用什么方法得出长方形的面积的计算公式的?
1. Unit 2 第4课时三年级 2. blueyellowLook read and say. redgreen 3. rainbow 4. What color is it?It’s black
尺子上每1厘米长度之间都有10个小格,每1小格的长度是1毫米, 1厘米=10毫米2厘米=( )毫米90厘米=( )分米1米=( )分米10毫米=( )厘米50厘米=( )分米
1. 第 2 课时 左、右第2单元 位置人教版·一年级上册 2. 小华在小明的什么位置?复习上、下、前、后 3. 看看你的两只手。左 右 4. 1这是右手。 另一只手是······ 5. 左右手是好朋友。两只小手可
想一想,介绍朋友还可以介绍什么呢?·外貌 示例:小慧是我的好朋友。她个子瘦小,头发却很长。厚厚的齐刘海下面是一双狡黠机灵的眼睛。她的脸圆圆的,嘴唇很薄,笑起来很温和的样子。照样子写一写,看谁写得好。 22
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)
行线 33. 在下面的图形中,上下两条边互相平行吗?左右两条边呢?认识平行线 34. 用一张长方形的纸照下面的方法对折两次,再打开并平压,看几条折痕之间有什么关系。认识平行线 35. 1.指出