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一、教学目标．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。．理解小说折射出的时代信息。二、教学重点：

前些天我读完了《厚黑学》这本书。也许人们认为这是一本奸诈的得书籍。书名就知道这本书是教人们如何变得不厚道，做奸诈这人。其实不

一名优秀的教师应工作落实到位，真心实意地关心爱护学生，拓展学生思维，敢于创新，大胆尝试，不断探索，尝试各种教学的方法。今

教学目标：1、激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱中国古典文学的感情。 2 、通过引导学生质疑，指导学生懂得读古典文学原著的方法。 3 、通过欣赏电视剧

虽不像别的物品，一想到就要垂涎三尺，我对萝卜的喜爱，却仿佛是再平常不过的，若让我选择我最喜欢的几种蔬菜，那么其中一定有萝卜

今年， XX乡党委、政府、乡防艾办在县委、政府及县防艾办的指导下，认真贯彻落实全国艾滋病防治工作会议和国务院《关于切实加强艾滋病防治工作的通

教学目标： 1、通过朗读，发挥想象，感受陶渊明的形象，体会作者情感。2、掌握“胡” “奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词，积累重要实词，掌握的文中重要的词类

知识与技能：1 理解技术的产生与个人需要之间的关系2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析

【教学目标】１、感情地朗读文。２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐和思乡情。３、揣摩文本语言，并学会运

《成为有思想的教师》这本书看了大半，感慨颇多。有在自我修身养性方面的，有在讲教师的责任和使命方面的，也有讲该怎么更好地教育孩子方面的

一、单项选择题1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。A.非正式组织B.企业组织C.行政组织D.正式组织2.(C)是科学管理运动的

一、单项选择题1.行政管理学派的代表人物(B)，被誉为“管理理论之父”。A.泰勒B.法约尔C.卡斯特D.梅奥2.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的(D)。A.层级化B.专业化C.功能化

一、多项选择题1.党组织监督的特征是(全选)。A.层级性与系统性B.单向性与相互性C.强制性与有效性D.全面性与广泛性2.党内监督的主体主要包括(全选)。A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪...

一、多项选择题1.监督的主要特征是(全选)。A.监督主体的多样性B.监督对象的特定性C.监督内容的广泛性D.监督依据的法定性2.对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括(ACD)

一、单项选择题1.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为(C)。A.企业组织B.规范性组织C.强制性组织D.功利性组织2.德国著名的社会学家韦伯在(D)一书中，提出...

一、单项选择题1.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。A.非正式组织2.(C)是科学管理运...

一、单项选择题1.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计面产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。A.非正式组织B.互利性组织C.规范...

一、单项选择题1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(C)。C.正式组织2.(D)由于在决策理论研究方面的贡献而荣获 1978 年诺贝尔经济学奖。D.西蒙3.秦朝的郡县制奠定...

一、单项选择题1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。D.正式组织2.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的(B)理论。B.需要层次3....

一、单项选择题1.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。A.非正式组织2.(A)由于在决策理...