一、项目概述本次投标项目旨在为贵单位提供办公用品及易耗品的供货服务。我们将结合自身的资源优势，依托先进的采购与供应链管理体系，为贵单位提供高效、便捷、优质的供货服务，确保办公用品及易耗品的及时供应与品质保障。

一、前言本人作为市场监督管理局的一名干部，深感廉政建设的重要性与紧迫性。在过去的一年中，我始终坚持以党的纪律和规矩为准绳，以廉洁自律为底线，认真履行职责，努力推进廉政建设工作。现将个人在廉政建设...

亲爱的老师们、家长们：大家好！近期，校园欺凌事件频繁发生，引发了社会各界的广泛关注。作为教育工作者和家长们，我们有责任共同关注这一问题，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境。

　20xx年即将过去了，这一年的时间说快也快，这一年也是我烟x集中电话访销的初期阶段，是具有创新的一年!电话访销，作为一种新型的烟x销售模式，节省了人力，提高了效率，同时提供了过去运营模式中无法...

关爱留守儿童是学校工作的一个重点，也是难点。我们将始终遵循教育规律，关注留守儿童的学习和生活，让每一个留守儿童都能享受到教育的阳光。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，

一、引言在新时代背景下，随着教育教学改革的不断深入，作业管理作为学校日常教学管理的重要组成部分，其重要性日益凸显。为了规范作业管理，提高作业质量，促进学生全面发展，XX学校特制定此作业管理工作方案。二、指导思想

　根据热电事业部有关文件，热电厂在全厂范围内开展以“安全发展，科学发展”为主体的“安全生产月”活动，营造热电厂安全氛围，提升全员安全意识。现将今年“安全生产月”活动总结如下：　　一、各级领导高度...

一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够认读“渡、荫”等 9 个生字，会写“伞、姨”等 8 个生字，理解并运用“遮蔽、渡口”等词语。2. 过程与方法：通过朗读与想象，理解诗歌内容，感受诗歌的韵律...

一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够认读“盒、聊”等 9 个生字，会写“彩、梦”等 9 个生字，理解并运用“彩色、葱郁、烟囱”等词语。2. 过程与方法：通过朗读与想象，理解诗歌内容，感受诗歌...

《列夫·托尔斯泰》核心素养教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：了解文章涉及深广的人文背景。学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2.思维发...

教学目标 1.认识“沃、匪、绷＂等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“熟练、惊疑、审视＂等14个词语。 2.朗读课文，读出人物说话的语气。 3.从文中找出...

《项脊轩志》教学设计 教学目标 语言建构与运用 诵读涵咏，体会语淡情浓。 思维发展与提升 梳理探究，感受章法之妙。 审美鉴赏与创造 披文入情，发现细节之美。 ...

10 清平乐 教学目标 1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。 2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。 3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇...

2023年初中语文教师培训 用好统编教材｜新课标大家谈 一、教师要有改革愿望与主动权，不是“被课改＂ 先说说心态。现在哪一行都累，都不容易。我们需要少点抱怨，多一份职业的良...

《师说》 教学目标: 1.指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等文言知识，概括主要内容。 2.通过朗读和问题探究，了解本文的语言特点...

六年级上册《桥》教学设计 学习目标： 知识与能力：了解小说《桥》的背景和作者的生平和主要作品，掌握小说的基本情节和人物形象。 过程与方法：通过阅读、分析和讨论等方法，深入理解小...

一、教学目标1. 知识与技能 - 认识“津、溜、辣”等 9 个生字。 - 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。 - 能借助形旁猜测字义、正确识字，了解汉字偏旁表义的特点，激发学生...

一、教学目标1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字，会写“贝、壳、甲”等 9 个字。2. 正确、流利地朗读课文，了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。3. 感受汉字的文化内涵，激发学生对汉字的热爱之情。

一、教学目标1. 认识“传、统”等 15 个生字，会写“贴、街”等 9 个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说...

一、教学目标1. 认识“菠、煎、腐”等 16 个生字，会写“烧、烤、炒”等 9 个字。2. 正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用了哪种烹饪方法。3. 了解中国的美食文化，激发学生对中国美...