《创造美的纹理》教案 教材分析创造美的纹理，首先是得认识纹理，认识什么是纹理，才能进一步去创造。所以本课中如何以简单易懂的方式引导学生去了解和认识什么是纹理成了首先需要解决的...

4.动漫天地教案单元及课时说明：本课分两个内容，包含漫画形象设计和故事的创作，通过漫画形象设计拓展为故事的创作，分别用两课时完成，本次课属于第一课时漫画形象设计的内容。教学目标：1、 了解漫画...

《节日的徽标》教案 一．教学目标1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3．理解传统节日的意义，树立继承传...

 《时钟造型设计》教学设计 一﹑教学目标： 1﹑知识与技能：了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑过程与方法：通过时...

青花瓷 一、教学目标1.了解青花瓷的历史和传统工艺，知道瓶形间的关系，认识赏瓶和缠枝莲纹，感受青花瓷的典雅之美。2.通过欣赏青花瓷，探索青花瓷的制作过程，制作赏瓶剪影，尝试用水墨绘制青花瓷纹样...

 手绘校园招贴 教学设计一、 教学目标1、知识与技能：了解招贴画的相关知识，感受招贴艺术形式及其特点；2、 方法与技能：学习手绘校园招贴的方法，尝试为校园活动设计招贴；3、 情感、态度...

第七课 生长的植物 教材分析：本课属于“造型 表现”学习领域，通过引导学生观察植物的生长，学习用纸生版画的形式进行表现。教材提供了一组不同植物生长的图片,开拓了学生视野。让学生通过观察、...

《小小果壳箱》教案一、教学目标     1.了解果壳箱的结构和功能等,初步学习果壳箱设计的基本知识。     2. 能够设计出造型独特又美观的果壳箱 ，并运用绘画的形式来表现出来。    3....

章服之华---汉服教学目标：1；初步理解华夏汉民族服饰--汉服的基本形制和基本特点。2：通过多媒体图片，现场分析和服装展示活动等手段，让学生更加直观的感受汉服在各朝代中的主要形制特点，体会服饰...

 色彩风景教学目标：一.了解色彩风景画的基础知识，尝试用喷绘的艺术形式去画一幅风景画。二.通过思考，比较，欣赏与讨论的活动，感知色...

《时钟造型设计》教学设计：教学目标：1．了解时钟的造型结构特征，将身边各种事物巧妙地重组，进行创意设计。2．欣赏具有创意的时钟造型设计，在此基础上联系生活，寻找设计灵感来设计个性化的时钟。3．...

线条的魅力的教学设计教学内容：通过欣赏艺术作品，感受线条的魅力。认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整...

迎新年一、 教学目标1. 培养学生的动手能力、合作能力；2. 培养做事的计划性、合理性、预见性，同时培养学生的创新意识；3. 体验合作带来的愉悦感和成就感，激发学习美术的兴趣及热爱班级的情感。...

美好宜人的家居环境 ——家装设计初体验一、教材分析：本单元《美好宜人的家居环境》是浙教版九年级下册第二单元。本课从居室风格入手, 首先展示了不同居室风格体现出的视觉 美感, ...

自行车写生 课时：1课时教学目标：1.了解自行车的基本结构，学会设计自行车的基本造型。2.对自行车进行多变联想，设计造型独特的多功能自行车。3.探究自行车的设计历程，启发学生的设计创新能力。教...

《我设计的服装》教案一、适用对象分析《我设计的服装》是初中浙美版美术，适用对象是初二学生，这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学...

课题我的太阳教时1课时日期一、 教学目标：知识与技能： 初步了解太阳的造型特点，尝试把圆形与点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。过程与方法： 在描述与交流的过程中，发现并运用圆形和点线组合...

6《摸一摸 画一画》一、教学目标 1、通过活动体验不同材料给全身带来的不同感觉，并让学生尝试表达触觉的感受。 2.引导学生体验，探索色彩，点，线条，肌理等造型语言并从中获得快乐。3.引导学生...

3花 地 毯一．教学目标：1.让学生通过观察、尝试感知地毯图案排列的地毯，初步了解地毯的实用性与装饰性，绘制一幅小“花地毯”；2.鼓励学生结合身边熟悉的事务进行联想，通过平面绘画方式创作小地毯...

8《瓢虫的花衣裳》一．教学目标：1.观察各种样子的瓢虫，能说出它们的外形特征，了解瓢虫的组成部分。2.通过绘画的方式对瓢虫的外形特征运用多种图形与点线面组合的方式进行装饰。3.通过装饰瓢虫培养...