育苗志闲逸少润物声辛劳教坛载风雨备尝苦辣酸甜深深认识:爱老师漂亮语言名老师爱岗敬业热爱学生爱专心致志爱私畏热爱学生师德教育核心老师职业道德质量否高尚方面:否忠诚民教育事业否坚决移全面贯彻执行教育方针否热爱学生做教书育着社会开展国家教育深切关注真诚热爱学生已视代老师师德魂:
热爱学生建立等民谐师生关系根底
教育结果伴着定师生关系产生结果坏时受师生关系坏妨碍师生关系导致教育结果天学生需安静谐健康学环境江总书记关教育咨询题谈话中断强调做点师生关系建立必须民型民型关系中师生间留意协商沟通关系拟谐学生情绪会轻松愉快良学心境认目求指引动积极参种学活动学积极性热情高反假设师生关系专制型放型会带学生情绪紧张放造成心烦躁恐惧等种情况会高效学学效果会种情况正英国教育家洛克提醒:童导师方面受情言语鞭鞑心充满恐惧恐惧立占整心理没包容种印象空隙
教育程中老师学生间进展方面互动会产生种种矛盾假设老师没尊重关怀热爱学生没学生沟通关系法宝博爱心视亲视倾吐心声处理困惑朋友感遭亲般关爱保护真正化解矛盾时学生偏见老师宁心脸观念行会产生学生老师心误解老师走出种爱误区留意正确方式表达学生尊重保护关怀
建立民谐等师生关系奠定良根底进非常化解矛盾说热爱学生建立民等谐师生关系根底
二热爱学生做教育工作重条件
学生成长阳光雨露面包开水完成需样植物动物东西——确实炽热真诚心中国句古话:爱者兼屋鸟老师学生爱会学生化老师爱进种爱迁移老师教学科正谓亲师信道乐道爱教育教学宏推进力老师关怀学生载起教育界称严格求条非常难驾驭舟没种关怀舟会搁浅努力法挪动老师热爱学生助学生良品行培养利制造爽朗生动学气氛学生保持良学状态利……切做教育工作必少条件
教五载热爱学生
1.理智公正教育中学生爱理智盲目动盲目爱缺乏非感明确目性力引导学生方开展利抑制消学生身良素
教育中学生爱正直公正坦荡私偏狭庸俗势力爱门第爱金钱爱种爱会败坏社会风气污染学生纯洁心灵假希学生成热爱美妙事物仇恨丑恶等行真正公民应真诚
2.坚持三挖苦学生学生做错事时耐心开导挖苦训斥话威胁恫吓体罚变相体罚学生作业没写没求做老师样学生写十遍二十遍单独找谈话帮找出缘
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