三语文试卷分析
次测试考查学生基础知识检测学生语文力体现语文学科特点密切联系社会生活关注学生心灵较渗透新课程理念现校三年级语文试卷386份答卷中机抽样42份作具体分析更事语文教学工作试卷数分析出学生仅双基较掌握种力较发展特语感力创新力明显提升
（）次测试总分情形统计：高分 低分 优秀率 合格率 均分 分95 58 48 98 814
（二）分数漫衍情形统计：分数漫衍图出8589分数段数分数段均分布
（三）题分情况：张试卷十道题分三部分：）积累运部分：该部分八题：着重检测拼音写词语分率88形字辨字组词部分分率高（98）：查字典方法音字掌握情况分率71动词叠词量词灵活运分率92成语填空分率88求改写句子分率较低（52）修改病句分率90根积累填空填写恰句段诗词名句部分分率较高（95）出老师时教学中较重视双基落实二）阅读课外文章分率均较低说明课外阅读力提高三）作文分率81作作文刚起步孩子说方面限发展空间
频率分布：
二抽样调查
1（）试卷总体评价（特点问题）
1试卷结构容分布
次命题教材课标准绳体现新课标理念全面考察学生教材中基础知识基技掌握情况语言积累语感力形成程度考察词语积累句型转换课外阅读部分作定灵活性开放性体现新课标学生知识技生活中应监测目标张试卷十道题：书法家双火眼金睛会查字典模仿秀会积累词语句子天精彩语段补充默写古诗阅读课外文章作文
2试卷特点
1）凸显文关怀卷首语温馨提示：请细心认真答份试卷收获丰硕成果送老师爸妈吧谆谆提醒考查仅仅次测试程更次愉快学程
2）语文基础知识重充分考察双基掌握情况次试题牢牢握住教材考察教材中应知应会知识重加：读拼音写词语火眼金睛辨字组词等题考察学生基础知识掌握情况模仿秀积累词语句子天精彩语段补充等题考察学生基技
3）关注阅读理解考查学生语言理解运力语言理解运力学生语文学综合力阅读力强弱直接出语感水次课外阅读文章春雨颜色充分留学生阅读想象思考空间
4）作联系生活情感升华作更精彩
次作文生活紧密联系学生情感立刻宣泄升华作写朋友学生次作中话说感发学生作文水充分发挥作达考察目
（二）学生答题失误分析
1学生书写质量差
表现卷面太整洁涂改较严重书写太规范
2语文基技缺陷
语文技语文知识迁移运力然命题教材教材中知识点直接成题通迁移整合变式加工成题学生必须通综合分析判断提取相关信息答题学生审题答题程须处处留心
次测试卷面学生语文技较差表现：
① 审题细致答题规范
②学知识掌握牢固
：第题拼音写词语题出拼音学生写汉字重考查学生生字掌握情况答题情况孩子书写正确工整分率较高出现问题部分学生学汉语拼音知识掌握牢固忽略声调掌握例称赞赞写错 jiě shì 应该填（解释）学理解成（结实）加受方言影响失分严重
③正确理解灵活运力差积累运失分原学生理解运力差例：第三题 会查字典查字典音字整合成题常规音字出题形式数道题失分较改写字句句子较复杂学生错说明种句式转变没完全掌握语感较差第七题：根提供语句补充句子重考查学生语言积累情况答题情况孩子背诵课文中优美句子填写中错字较例第1题重重灿烂帘幕幕错：第3题先天忧忧忧写成优秀优
3阅读理解难点
阅读理解中试题学生必须阅读材料载体通信息筛选整合握住短文容准确感悟文领悟阅读材料语言特点运简练语言表述体会感受部分试题检测学生课文中语言积累独立阅读短文进行简单问题思考力方面学生薄弱环节分率显相低表现：学生语言感悟力肤浅深层次理解握语言文字意义答题时答非问摸着边际第九题阅读课外文章春雨色彩中第5题：朋友模仿鸟话说说春雨什颜色？部分学生模仿鸟话丢掉直接回答造成失分学生没养成良阅读惯潜心阅读材料走马观花理解严重偏离题目求组织语言进行表达时意性第6题：描写春雨时动作词语 绝数学生动作理解成声音道题失分率高第2题：文中找出喜欢四字词语（少写两）写较第4题：——画出文中喻句样子写句学生画喻句抄遍
4作教学指导够训练位
1）学生词意概念模糊正确运学生作中写凶猛男气笑
2）常标点符号正确运作中学生号引号组合常缺衣少帽学生逗号顿号分
3）作题目作文格外学生段开头空两格
①审题：相部分学审题清甚会审题
②选材：次作命题学生写朋友题目求较清晰容易理解
③表达：学生作普遍篇幅较长废话较标点符号乱标语言够流畅精彩作文较少学生作语言淡
（三）教学建议
1教学中进步学学语文课程标准转变教学观念改进教学方法着教学资源断开发教学容断丰富教学中应适时指导学生掌握相关学方法引导学生知识力相课外迁移时课外学成课补充
2教学中加强语文基础知识训练学生准确掌握字音形义改变重背诵轻默写考试统计情况学生会背诵会写写丢分．力求知识活起设计更合理效课作业减轻学生课业负担时发挥作业实效性培养学生解决实际问题力
3学生阅读力培养应立足课堂加强课师生互动生生互动机互动教师善观察思考适时转换优化知识结构课堂学生学生参教学亲身体验探究程激发学热情重视阅读方法培养良阅读惯养成时阅读延伸课外鼓励学生课外阅读益书籍丰富积累提高身阅读水时提高求端正态度作业质量等方面进步加强养成良惯培养学生做完题认真检查惯学加强辅导特提高课堂教学效率
4作文教学中改进作文方法指导注意学生思维训练建立错字档案减少作文错字注意提高学生阅读积累 针三年级学生语文学特点字词教学应积累教师学生提供更广阔学空间引导学生时学中积累优美词句养成觉积累惯
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次测试考查学生基础知识检测学生语文力体现语文学科特点密切联系社会生活关注学生心灵较渗透新课程理念现校三年级语文试卷386份答卷中机抽样42份作具体分析更事语文教学工作试卷数分析出学生仅双基较掌握种力较发展特语感力创新力明显提升
（）次测试总分情形统计：高分 低分 优秀率 合格率 均分 分95 58 48 98 814
（二）分数漫衍情形统计：分数漫衍图出8589分数段数分数段均分布
（三）题分情况：张试卷十道题分三部分：）积累运部分：该部分八题：着重检测拼音写词语分率88形字辨字组词部分分率高（98）：查字典方法音字掌握情况分率71动词叠词量词灵活运分率92成语填空分率88求改写句子分率较低（52）修改病句分率90根积累填空填写恰句段诗词名句部分分率较高（95）出老师时教学中较重视双基落实二）阅读课外文章分率均较低说明课外阅读力提高三）作文分率81作作文刚起步孩子说方面限发展空间
频率分布：
二抽样调查
1（）试卷总体评价（特点问题）
1试卷结构容分布
次命题教材课标准绳体现新课标理念全面考察学生教材中基础知识基技掌握情况语言积累语感力形成程度考察词语积累句型转换课外阅读部分作定灵活性开放性体现新课标学生知识技生活中应监测目标张试卷十道题：书法家双火眼金睛会查字典模仿秀会积累词语句子天精彩语段补充默写古诗阅读课外文章作文
2试卷特点
1）凸显文关怀卷首语温馨提示：请细心认真答份试卷收获丰硕成果送老师爸妈吧谆谆提醒考查仅仅次测试程更次愉快学程
2）语文基础知识重充分考察双基掌握情况次试题牢牢握住教材考察教材中应知应会知识重加：读拼音写词语火眼金睛辨字组词等题考察学生基础知识掌握情况模仿秀积累词语句子天精彩语段补充等题考察学生基技
3）关注阅读理解考查学生语言理解运力语言理解运力学生语文学综合力阅读力强弱直接出语感水次课外阅读文章春雨颜色充分留学生阅读想象思考空间
4）作联系生活情感升华作更精彩
次作文生活紧密联系学生情感立刻宣泄升华作写朋友学生次作中话说感发学生作文水充分发挥作达考察目
（二）学生答题失误分析
1学生书写质量差
表现卷面太整洁涂改较严重书写太规范
2语文基技缺陷
语文技语文知识迁移运力然命题教材教材中知识点直接成题通迁移整合变式加工成题学生必须通综合分析判断提取相关信息答题学生审题答题程须处处留心
次测试卷面学生语文技较差表现：
① 审题细致答题规范
②学知识掌握牢固
：第题拼音写词语题出拼音学生写汉字重考查学生生字掌握情况答题情况孩子书写正确工整分率较高出现问题部分学生学汉语拼音知识掌握牢固忽略声调掌握例称赞赞写错 jiě shì 应该填（解释）学理解成（结实）加受方言影响失分严重
③正确理解灵活运力差积累运失分原学生理解运力差例：第三题 会查字典查字典音字整合成题常规音字出题形式数道题失分较改写字句句子较复杂学生错说明种句式转变没完全掌握语感较差第七题：根提供语句补充句子重考查学生语言积累情况答题情况孩子背诵课文中优美句子填写中错字较例第1题重重灿烂帘幕幕错：第3题先天忧忧忧写成优秀优
3阅读理解难点
阅读理解中试题学生必须阅读材料载体通信息筛选整合握住短文容准确感悟文领悟阅读材料语言特点运简练语言表述体会感受部分试题检测学生课文中语言积累独立阅读短文进行简单问题思考力方面学生薄弱环节分率显相低表现：学生语言感悟力肤浅深层次理解握语言文字意义答题时答非问摸着边际第九题阅读课外文章春雨色彩中第5题：朋友模仿鸟话说说春雨什颜色？部分学生模仿鸟话丢掉直接回答造成失分学生没养成良阅读惯潜心阅读材料走马观花理解严重偏离题目求组织语言进行表达时意性第6题：描写春雨时动作词语 绝数学生动作理解成声音道题失分率高第2题：文中找出喜欢四字词语（少写两）写较第4题：——画出文中喻句样子写句学生画喻句抄遍
4作教学指导够训练位
1）学生词意概念模糊正确运学生作中写凶猛男气笑
2）常标点符号正确运作中学生号引号组合常缺衣少帽学生逗号顿号分
3）作题目作文格外学生段开头空两格
①审题：相部分学审题清甚会审题
②选材：次作命题学生写朋友题目求较清晰容易理解
③表达：学生作普遍篇幅较长废话较标点符号乱标语言够流畅精彩作文较少学生作语言淡
（三）教学建议
1教学中进步学学语文课程标准转变教学观念改进教学方法着教学资源断开发教学容断丰富教学中应适时指导学生掌握相关学方法引导学生知识力相课外迁移时课外学成课补充
2教学中加强语文基础知识训练学生准确掌握字音形义改变重背诵轻默写考试统计情况学生会背诵会写写丢分．力求知识活起设计更合理效课作业减轻学生课业负担时发挥作业实效性培养学生解决实际问题力
3学生阅读力培养应立足课堂加强课师生互动生生互动机互动教师善观察思考适时转换优化知识结构课堂学生学生参教学亲身体验探究程激发学热情重视阅读方法培养良阅读惯养成时阅读延伸课外鼓励学生课外阅读益书籍丰富积累提高身阅读水时提高求端正态度作业质量等方面进步加强养成良惯培养学生做完题认真检查惯学加强辅导特提高课堂教学效率
4作文教学中改进作文方法指导注意学生思维训练建立错字档案减少作文错字注意提高学生阅读积累 针三年级学生语文学特点字词教学应积累教师学生提供更广阔学空间引导学生时学中积累优美词句养成觉积累惯
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