教
学
计
划
科目： 数 学
年级： 五（1）班
教师： 李 莉 萍
学年度：20222023学年度第学期学五年级册数学教学计划
学情分析
五年级两班学生48部分学生数学较感兴趣接受力较强思维活跃学态度较端正班级整体学成绩欠佳学中需努力班纪班风良学年知识质量验收情况存定两极分化现象进生数偏相部分学学觉性差时完成作业学数学定困难总体说学生学惯稳定学基础较薄弱学基础较差学数学兴趣积极性考察学动性合作学意识培养新学期里重点抓基础知识教学时注重培养学生良学惯更加强进生辅导优等生指导工作全面提高合格率优秀率
二教材分析
新教材实验教材相进行调整
1六年级册移位置单元观察物体移五年级册
2性单元根求进行调整
3数学广角容进行调整
4简易方程结构进行调整单元容变化
5编排综合实践
册教材包括面容：数法位置数法性简易方程边形面积数学广角总复
（）数代数方面册教材安排数法数法简易方程简易方程中字母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容
（二）空间图形方面包括位置边形面积两单元
（三） 统计概率方面册教材学生学关性知识
（四） 数学解决问题方面 教材方面结合数法法两单元方面安排数学广角教学容
（五）册教材安排四数学综合应实践活动：观察物体图形运动鸡兔笼数字编码
三教学重点难点
数法数法简易方程边形面积植树问题等册教材重点教学容数法植树问题册教材难点
四教学目标
1较熟练进行数法法笔算
2数表示具体情境中物体位置会方格纸数确定物体位置
3体验事件发生确定性确定性列出简单实验发生结果感受机现象结果发生性根数推测事件发生性进步感受机现象结果发生性
4具体情境中会字母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
5探索掌握行四边形三角形梯形面积公式会方格纸规图形面积估算
6理解三种形式植树问题题型分清三者异会助线段图建立植树问题数学模型掌握解题方法
7历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
五教学措施
1学生进行摸底解学生基础
2抓常规教学巩固学生学惯分组学教学评组单位加强学生合作学意识助学力
3注重学生知识形成探究程中获验方法积累学生初步学会学形式采手动脑动口相结合讨抢答等形式学培养学生周围情境中发现数学问题学知识解决问题力
4课课外相结合课学知识课外学技运理学生真正做知识掌握灵活运
5重视培养学生分析问题解决问题力学程中培养学生认真负责学态度细心计算验算惯
6重视学生续学动力储存加强数学阅读数学兴趣培养
六教学进度表
教 学 进 度 表
教
学
进
度
安
排
时 间
周次
教学容活动容
备注
9192
1
数整数数数
9599
2
积似数整数法运算定律推广数
中秋
913916
3
数法解决实际问题整理复
919923
4
补充容（观察物体图形运动）
926930
5
位置数整数数法
数整数数法数数
101107
6
国庆
1081014
7
数整数数法数数
商似数循环数计算器探索规律
10171021
8
解决问题整理复性
1031114
9
字母表示数
1171111
10
解简易方程
11141118
11
解简易方程
11211125
12
解简易方程更免费资源载
1128122
13
解简易方程整理复
125129
14
行四边形面积三角形面积
12121216
15
梯形面积组合图形面积
12191223
16
整理复植树问题
12261230
17
补充容（鸡兔笼数字编码）
1416
18
总复
19113
19
复迎考
116－120
20
期末考试
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计
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科目： 数 学
年级： 五（1）班
教师： 李 莉 萍
学年度：20222023学年度第学期学五年级册数学教学计划
学情分析
五年级两班学生48部分学生数学较感兴趣接受力较强思维活跃学态度较端正班级整体学成绩欠佳学中需努力班纪班风良学年知识质量验收情况存定两极分化现象进生数偏相部分学学觉性差时完成作业学数学定困难总体说学生学惯稳定学基础较薄弱学基础较差学数学兴趣积极性考察学动性合作学意识培养新学期里重点抓基础知识教学时注重培养学生良学惯更加强进生辅导优等生指导工作全面提高合格率优秀率
二教材分析
新教材实验教材相进行调整
1六年级册移位置单元观察物体移五年级册
2性单元根求进行调整
3数学广角容进行调整
4简易方程结构进行调整单元容变化
5编排综合实践
册教材包括面容：数法位置数法性简易方程边形面积数学广角总复
（）数代数方面册教材安排数法数法简易方程简易方程中字母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容
（二）空间图形方面包括位置边形面积两单元
（三） 统计概率方面册教材学生学关性知识
（四） 数学解决问题方面 教材方面结合数法法两单元方面安排数学广角教学容
（五）册教材安排四数学综合应实践活动：观察物体图形运动鸡兔笼数字编码
三教学重点难点
数法数法简易方程边形面积植树问题等册教材重点教学容数法植树问题册教材难点
四教学目标
1较熟练进行数法法笔算
2数表示具体情境中物体位置会方格纸数确定物体位置
3体验事件发生确定性确定性列出简单实验发生结果感受机现象结果发生性根数推测事件发生性进步感受机现象结果发生性
4具体情境中会字母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
5探索掌握行四边形三角形梯形面积公式会方格纸规图形面积估算
6理解三种形式植树问题题型分清三者异会助线段图建立植树问题数学模型掌握解题方法
7历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
五教学措施
1学生进行摸底解学生基础
2抓常规教学巩固学生学惯分组学教学评组单位加强学生合作学意识助学力
3注重学生知识形成探究程中获验方法积累学生初步学会学形式采手动脑动口相结合讨抢答等形式学培养学生周围情境中发现数学问题学知识解决问题力
4课课外相结合课学知识课外学技运理学生真正做知识掌握灵活运
5重视培养学生分析问题解决问题力学程中培养学生认真负责学态度细心计算验算惯
6重视学生续学动力储存加强数学阅读数学兴趣培养
六教学进度表
教 学 进 度 表
教
学
进
度
安
排
时 间
周次
教学容活动容
备注
9192
1
数整数数数
9599
2
积似数整数法运算定律推广数
中秋
913916
3
数法解决实际问题整理复
919923
4
补充容（观察物体图形运动）
926930
5
位置数整数数法
数整数数法数数
101107
6
国庆
1081014
7
数整数数法数数
商似数循环数计算器探索规律
10171021
8
解决问题整理复性
1031114
9
字母表示数
1171111
10
解简易方程
11141118
11
解简易方程
11211125
12
解简易方程更免费资源载
1128122
13
解简易方程整理复
125129
14
行四边形面积三角形面积
12121216
15
梯形面积组合图形面积
12191223
16
整理复植树问题
12261230
17
补充容（鸡兔笼数字编码）
1416
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