小学音乐三年级下册第3课《草原上》优秀教案材料


    学音乐三年级册第3课草原优秀教案材料

    教材分析:
    首歌4拍子歌曲羽调式音乐语言简练基素材包含两乐句8节乐段节奏舒展旋律优美形象勾画出幅风日丽绿草茵草原风光抒发牧民舒畅愉快心情
    教学目标:
    1学生感受蒙古音乐风格特点
    2解音符时值
    3够感情演唱歌曲
    教学重难点:
    1感受蒙古民歌风格特点指导学生感情演唱歌曲草原
    2唱准356三音音高掌握四分音符八分音符进行兴编曲唱唱
    教学具:电子琴课件录音机
    教学程:
    讲解蒙古族 国家民族家庭汉族知道民族(生谈)学蒙古族解(生谈)
    老师里关蒙古族资料起蒙古草原吧(播放素材)蒙古族国少数民族着游牧生活马蒙古着密分关系称马背民族长期游牧生活蒙古族牧民选择适宜住——蒙古包服饰特点男女穿身宽袖长长袍束腰带穿着高膝长筒皮靴蒙古族民歌善舞民族马头琴蒙古民族代表性乐器闲暇时吃口香喷喷炒米喝杯浓浓奶茶吃口手抓肉喝碗马奶酒番情趣
    二学歌曲
    1导入新课学天学首蒙古族歌曲草原先听录音首曲子感受样
    2复听音乐首歌曲节奏紧密舒展
    3讲解音乐知识四分音符八分音符已解首歌曲情绪甜美节奏舒展两节奏应该读呢(生答)节奏加音名5应该唱呢55(学生唱唱)单5音种音符做四分音符表示拍两四分音符表示拍(生答)
    4家真太棒蒙古族朋友翘起拇指高兴唱起歌
    5刚听首歌曲便节课学蒙古族民歌草原听遍听首歌曲情绪样速度进行(生答)
    6首歌三音组成听出(356)
    7着琴唱唱三音名乱序唱唱(365635536356)
    8加歌词感情演唱歌曲
    三表演歌曲
    1学记学蒙古族舞蹈动作起回忆(硬肩提压腕骑马等动作)
    2加动作表演歌曲
    四结 节课走进蒙古草原热情客民族歌善舞民族学蒙古族歌曲学跳蒙古族舞蹈想学定蒙古族深理解次唱起跳起吧
    教学反思
    作音乐教师首先应该明确音乐教育目培养学生音乐感悟审美教育核心整音乐教学程中音乐美感感染学生音乐中丰富情感陶冶学生进学生逐步形成健康音乐审美力实现目标推进新课程改革认教学中学生先音乐产生浓厚兴趣感受体验表现音乐中丰富情感涵样学生会逐渐喜欢音乐音乐更深步解积极引导学生学生仅做现受益做终身受益
    草原学生仅欣赏遍哼唱基旋律教授时候考虑处旋律跳动幅度较采琴学唱孩子快学会歌曲演唱时候总感觉孩子声音乏没家种喜爱情许现孩子独生子女天生活父母呵护宠爱中体会种特感觉
    次会媒体学生展示图片样更容易接受时间关系歌曲处理没加入合作创编段校园歌曲歌颂校园歌词未加入演唱
    1蓝天高太阳校园热闹老师学谐欢畅
    2蓝天高太阳校园欢笑老师学相爱相守
    次第次公开课点紧张语言组织欠缺提问学生方法想(加分)未找学生回答问题站坐语言合理会慢慢加强争取突破唱歌时适加入练声学生预热演唱会更演唱时求坐姿直轻声高位置演唱演唱次数太然容易导致学生乏味提起激情变换形式演唱改变教学效果表达认欠缺语言表达太明确没指令性根设计情节表达出指令性语言老师学生明白步干什音乐播放时PPT放学生PPT演唱(然着书竖着书直着身体弯着身体)样状态会更较整齐划评价语加入重刚刚已提语言足评价语说欠缺希慢慢积累合理利评价语鼓励位学生认真学
    时间控未留足时间学生台展示前边乐理知识渗透稍微长点发挥时间未保障次舞蹈环节留足时间学生欣赏蒙古族舞蹈激发创想性敢展示学生歌唱水参差齐唱效果较理想该理解知识积极思考吸收简单基础知识忽略会注意免课程实施困难作名音乐教师会直记住节课足节课中断学丰富音乐知识底蕴提高音乐素养孩子音乐课堂中中受益虚心学努力学老师课安排教课方式教学方法手段改正足减少遗憾教学学程中慢慢成长慢慢收获仅供参考

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    文档贡献者

    W***6

    贡献于2023-09-18

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