部分股权转协议书
部分股权转协议书 篇1
转方：（甲方）
受方：（乙方）
甲乙双方根中华民国公司法中华民国公司登记理条例等法律法规______公司（简称该公司）章程规定友协商着等互利诚实信原签订股权转协议资双方遵守
第条 股权转
１甲方持该公司______％股权转乙方
２乙方意接受述转股权
３甲乙双方确定转价格民币______万元
４甲方保证乙方转股权存第三请求权没设置质押未涉争议诉讼
５甲方乙方转股权中尚未实际缴纳出资部分转乙方继续履行部分股权出资义务
６次股权转完成乙方享受______％股东权利承担义务甲方享受相应股东权利承担义务
７甲方应该公司乙方办理相关审批变更登记等法律手续提供必协作配合
第二条 转款支付
乙方意列方式合价款支付甲方：
１乙方意合双方签字日甲方支付______元
２甲乙双方办理完工商变更登记乙方甲方支付剩余价款______元
第三条 甲方保证
１甲方协议第条转股权唯权
２甲方作公司股东已完全履行公司注册资出资义务
３保证次转股权关活动中提文件完整真实合法效
４保证转股权完整未设定担保抵押第三方权益
５保证体资格合法出股权权利力行力
６保证涉股权交割日前事实产生诉讼仲裁出方承担
７协议生效日起甲方完全退出公司营参公司财产利润分配
第四条 乙方保证
１乙方出资额限公司承担责
２乙方承认履行公司修改章程
３乙方保证合规定方式支付价款
第五条 股权转关费负担
双方意办理合约定股权转手续产生关费______方承担
第六条 违约责
１协议正式签订方履行完全履行约定条款构成违约违约方应负责赔偿违约行守约方造成损失
２方违约时守约方权求违约方继续履行协议
第七条 适法律争议解决
１协议适中华民国法律
２履行协议发生协议关切争议双方应通友协商解决协商成通诉讼解决争议提交______仲裁委员会仲裁提交仲裁时该会现行效仲裁规进行仲裁
第八条 协议生效
１协议双方签字盖章生效
２协议生效日股权转日该公司更改股东名册换发出资证明书登记机关申请相关变更登记
３合式四份甲乙双方持份该公司存档份申请变更登记份
甲方（签名盖章）：
年 月 日
乙方（签名盖章）：
年 月 日
部分股权转协议书 篇2
转方：（甲方）受方：（乙方）甲乙双方根中华民国公司法中华民国公司登记理条例等法律法规______公司（简称该公司）章程规定友协商着等互利诚实信原签订股权转协议资双方遵守
第条 股权转
１甲方持该公司______％股权转乙方
２乙方意接受述转股权
３甲乙双方确定转价格民币______万元
４甲方保证乙方转股权存
第三请求权没设置质押未涉争议诉讼
５甲方乙方转股权中尚未实际缴纳出资部分转乙方继续履行部分股权出资义务
６次股权转完成乙方享受______％股东权利承担义务甲方享受相应股东权利承担义务
７甲方应该公司乙方办理相关审批变更登记等法律手续提供必协作配合
第二条 转款支付乙方意列方式合价款支付甲方：
１乙方意合双方签字日甲方支付______元
２甲乙双方办理完工商变更登记乙方甲方支付剩余价款______元
第三条 甲方保证
１甲方协议
第条转股权唯权
２甲方作公司股东已完全履行公司注册资出资义务
３保证次转股权关活动中提文件完整真实合法效
４保证转股权完整未设定担保抵押
第三方权益
５保证体资格合法出股权权利力行力
６保证涉股权交割日前事实产生诉讼仲裁出方承担
７协议生效日起甲方完全退出公司营参公司财产利润分配
第四条 乙方保证
１乙方出资额限公司承担责
２乙方承认履行公司修改章程
３乙方保证合规定方式支付价款
第五条 股权转关费负担双方意办理合约定股权转手续产生关费______方承担
第六条 违约责
１协议正式签订方履行完全履行约定条款构成违约违约方应负责赔偿违约行守约方造成损失
２方违约时守约方权求违约方继续履行协议
第七条 适法律争议解决
１协议适中华民国法律
２履行协议发生协议关切争议双方应通友协商解决协商成通诉讼解决争议提交______仲裁委员会仲裁提交仲裁时该会现行效仲裁规进行仲裁
第八条 协议生效
１协议双方签字盖章生效
２协议生效日股权转日该公司更改股东名册换发出资证明书登记机关申请相关变更登记
３合式四份甲乙双方持份该公司存档份申请变更登记份
甲方（签名盖章）：________年____月____日乙方（签名盖章）：________年____月____日
部分股权转协议书 篇3
转方： (简称甲方)
住址
身份证号码：
联系电话：
受方 (简称乙方)
住址
身份证号码： 联系电话：
深圳市xxxx限公司(简称合营公司)XX年3月9日深圳市设立甲方xxx合资营注册资金民币50万元中甲方占50股权甲方愿意占合营公司50股权转乙方乙方愿意受现甲乙双方根中华民国公司法中华民国合法规定协商致转股权事宜达成协议：
股权转价格转款`支付期限方式：
1甲方占合营公司50股权根原合营公司章程规定甲方应出资民币25万元实际出资民币25万元现甲方占合营公司50股权民币11万元(写：壹拾壹万元整)转乙方
2乙方应协议书生效日起前款规定币种金额股权转款银行转帐方式分三次支付甲方具体支付安排：
第期应XX年4月1日前支付转款5万元(写：伍万元整)
第二期应XX年8月1日前支付转款4万元(写：肆万元整)
第三期应XX年12月31日前支付转款2万元(写：贰万元整)
支付转款应转账账户否视乙方未支付转款项：
银行：
账户：
账号：
二甲方保证拟转乙方股权拥完全处分权保证该股权没设定质押保证股权未查封免遭第三追索否甲方应承担引起切济法律责
三关合营公司盈亏(含债权债务)分担：
1协议书生效乙方受股权例分享合营公司利润分担相应风险亏损
2甲方签订协议书时未实告知乙方关合营公司股权转前负债务致乙方成合营公司股东遭受损失乙方权甲方追偿
四违约责：
1协议书生效双方必须觉履行方未协议书规定全面履行义务应法律协议书规定承担责
2乙方期支付股权转款逾期天应甲方支付逾期部分转款万分五违约金乙方违约甲方造成损失乙方支付违约金金额低实际损失乙方必须予补偿
3甲方原致乙方期办理变更登记者严重影响乙方实现订立协议书目甲方应乙方已支付转款万分五乙方支付违约金甲方违约乙方造成损失甲方支付违约金金额低实际损失甲方必须予补偿
五协议书变更解
甲乙双方协商致变更解协议书协商变更解协议书双方应签订变更解协议书深圳市公证处公证(合营企业外商投资企业须报请审批机关批准)
六关费负担：
次股权转程中发生关费(公证评估审计工商变更登记等费) 承担
七争议解决方式：
协议书引起协议书关争议甲乙双方应友协商解决协商成列方式解决(选项选择项选定项前方框)：深圳仲裁委员会申请仲裁提交中国国际济贸易仲裁委员会华南分会深圳进行仲裁辖权民法院起诉
八生效条件：
协议书甲乙双方签字(盖章)深圳市公证处公证(合营企业外商投资企业报请审批机关批准)生效双方应协议书生效法工商行政理机关办理变更登记手续
九协议书式四份甲乙双方执份合营公司深圳市公证处执份余报关部门
转方：
受方：
年 月 日
部分股权转协议书 篇4
转方：（简称甲方）身份证号：受方：（简称乙方）身份证号：中华民国民法通中华民国公司法中华民国合法相关法律法规政策文件规定双方友协商乙方受甲方持公司 ％股权事宜达成合兹遵执行
第条 股权转例
１甲乙双方确认：转方持公司 ％股份转受方名
２乙方意价格受该股权
第二条 股权转价格支付方式
１甲乙双方商定：乙方意税价 万元（写：民币 ）价格受甲方持公司 ％股权
２合签订____日乙方甲方支付 万元（写：民币 ）甲方指定账户甲方收乙方款 工作日合约定完成 ％股权全部转乙方办理完毕股权公司法定代表工商变更登记手续等工作合
第四条约定乙方完成交接工作
第三条 法定代表更换法治理结构
１公司法定代表变更登记股权变更登记时进行转方作公司原法定代表应法定代表股权变更登记６月配合乙方股权转公司正常开展相关工作
２股权变更登记公司法治理结构乙方完成
第四条 公司交接
１公司法定代表股权变更登记完毕日甲乙双方公司理制度办理股权转相关公司证书印章印鉴批件资料文件交接（简称交接）
２双方交接时双方相关部门申请作废公司原印章印鉴启新印章印鉴新旧印章印模式鉴甲乙双方签字确认留存份
３公司财务帐薄等相关财务资料文件齐备乙方意甲方仅公司现资料文件乙方移交
４合生效日交接完成期间公司出现重利影响双方应作出妥善处理
第五条 交易费承担甲乙双方确认甲方合项股权转需承担切税费乙方承担支付乙方应相关法律规定时间税务等相关部门缴纳发生税务等部门甲方追缴情形甲方缴纳前求乙方缴纳缴纳乙方求支付缴纳税费
第六条 甲方保证承诺
１甲方保证合签署履行会受甲方身条件限制会导致甲方公司章程股东会董事会决议判决裁决政府命令法律法规契约违反
２甲方保证持公司 ％股权享完全独立权益拥合法效完整处分权未权机构采取查封等强制性措施第三方甲方转股权张权利甲方负责予解决
３甲方保证合签订生效公司工商变更手续办理完毕期间置换挪公司资产公司资产性质发生重变化公司事营范围关业务未乙方许公司名义签署文件支出款项
４公司交接前外贷担保产生民事债务甲方承担
５公司交接前涉拖欠职工工资欠交社保费情形存职工安置问题
６公司交接前未收工商土税务等相关政府部门行政处罚口头书面通知
７甲方乙方公司交接前债务承担连带清偿责
第七条 乙方保证承诺
１乙方保证签订合目甲方提交项证明文件资料均真实完整保证足够资金履行合约定收购付款义务
２乙方保证合签署履行会受乙方身条件限制会导致乙方公司章程股东会董事会决议判决裁决政府命令法律法规契约违反
３乙方意合述条件购买甲方持公司 ％股权合约定承担相应责义务
４交接公司新发生债务交接公司乙方承担甲方关
第八条 关股东权利义务包括公司盈亏（含债权债务）承受
１协议生效日起乙方实际行作公司股东权利履行相应股东义务必时甲方应协助乙方行股东权利履行股东义务包括甲方名义签署相关文件
２协议生效日起乙方持股权例法分享利润分担风险亏损
第九条 违约责
１甲方未合约定履行股权变更义务违反合约定义务甲方做保证承诺乙方选择合继续履行解合股权转总价款 ％甲方收取违约金
２乙方未合约定支付股权转价款违反合约定义务乙方作保证承诺甲方选择合继续履行解合股权转总价款 ％乙方收取违约金
第十条 合变更解发生列情况时变更解协议甲乙双方需签订变更解协议书
１抗力方事失法防止外致协议法履行
２方事丧失实际履约力
３方违约严重影响方济利益合履行成必
４情况发生变化事双方协商意
５合中约定变更解协议情况出现
第十条 辖争议解决方式
１合股权转中行均适中华民国法律
２双方合解释履行发生争议首先应双方协商解决：协商解决成法合签订辖权民法院起诉争议提交___________仲裁委员会仲裁发生律师费诉讼费等败诉方承担
第十二条 生效条款
１协议甲乙双方签字盖章日起生效
２协议生效方需修改协议须提前十工作日书面形式通知方双方书面协商致签订补充协议补充协议协议具等效力
３协议执行程中未事宜甲乙双方应着实事求友协商态度加解决双方协商致签订补充协议补充协议协议具等效力
４协议订立效力解释终止争议解决均适中华民国法律相关规定
５甲乙双方应配合公司快办理关股东变更审批手续办理相应工商变更登记手续
６合___________式___________份甲乙双方持___________份该公司存档___________份工商登记机关___________份均具等法律效力
甲方（签字盖章）：________年____月____日
乙方（签字盖章）：________年____月____日
部分股权转协议书 篇5
转方：_______________（简称甲方） 址：___________________ 法定代表：_________________ 职务：__________________委托代理：________________职务：____________________________
受方：________________（简称乙方） 址：___________________ 法定代表：________________ 职务：_________________ 委托代理：________________ 职务：____________________________
_________公司（简称合营公司）______年_____月_____日___________设立甲方_________合资营注册资金_________币_________元中甲方占______％股权甲方愿意占合营公司______％股权转乙方乙方愿意受现甲乙双方根中华民国公司法中华民国合法规定协商致转股权事宜达成协议：
股权转价格转款支付期限方式
1．甲方占合营公司_____％股权根原合营公司合书规定甲方应出资________（币种）_________元实际出资________（币种）_________元现甲方占合营公司______％股权_________（币种）_________元转乙方
2．乙方应协议书生效日起____天前款规定币种金额股权转款银行转帐方式分____次（次）支付甲方
二甲方保证拟转乙方股权拥完全处分权保证该股权没设定质押保证股权未查封免遭第三追索否甲方应承担引起切济法律责
三关合营公司盈亏（含债权债务）分担
1协议书生效乙方受股权例分享合营公司利润分担相应风险亏损
2甲方签订协议书时未实告知乙方关合营公司股权转前负债务致乙方成合营公司股东遭受损失乙方权甲方追偿
四违约责
1协议书生效双方必须觉履行方未协议书规定全面履行义务应法律协议书规定承担责
2乙方期支付股权转款逾期天应甲方支付逾期部分转款万分_________违约金乙方违约甲方造成损失乙方支付违约金金额低实际损失乙方必须予补偿
3甲方原致乙方期办理变更登记者严重影响乙方实现订立协议书目甲方应乙方已支付转款万分_____乙方支付违约金甲方违约乙方造成损失甲方支付违约金金额低实际损失甲方必须予补偿
五协议书变更解 甲乙双方协商致变更解协议书协商变更解协议书双方应签订变更解协议书_________市公证处公证（合营企业外商投资企业须报请审批机关批准）
六关费负担 次股权转程中发生关费（公证评估审计工商变更登记等费）_________承担
七争议解决方式 合引起合关争议甲乙双方应友协商解决协商成列方式解决（选项选择项选定项前方框√）： □ _________仲裁委员会申请仲裁 □ 中国国际济贸易仲裁委员会_________分会申请仲裁 □ 辖权民法院起诉
八生效条件 协议书甲乙双方签字盖章_________市公证处公证（合营企业外商投资企业报请审批机关批准）生效双方应协议书生效三十日工商行政理机关办理变更登记手续
九协议书式_______份甲乙双方执_______份合营公司_________市公证处执_______份余报关部门
转方（盖章）：___________ 受方（盖章）：___________
法定代表（签字）：_______ 法定代表（签字）：_______
_________年______月______日 _________年______月______日
重力说课稿
重力说课稿1
教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
学情分析
八年级学正处青春期具强烈求知欲奇心学重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学情况教学容确定节教学目标
教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学实际情况采教学方法：
教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学学加教师讲解达教学优化组合体现学体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学学兴趣充分调动动性创造性培养学动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学活动：
学观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学活动：
学感受回答质量钩码手压力越说明重力越学分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学动手力学学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学建立理源实践规律身边认识培养学观察力激发学学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学活动：
学时解答例题板书解析学阅读重力方重心部分容回答问题学组讨重力方应规律学寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学谈收获通课堂结学节课知识点进行回顾梳理样做加深学学知识理解学头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
设计意图：13题考查重力公式应训练学解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学否知道重力方总竖
设计意图简明扼呈现节课重点容便学系统掌握节知识
重力说课稿2
课位作
重力北师版物理第七章第三节容章重点容重力种常见力力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位
教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知道什重力解重心
（2）理解重力物体质量成正会公式Gg计算重力质量
（3）理解重力方竖直3教学重点难点重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点运重力计算公式解决相关问题时重点难点
教学方法教学手段选
根节课教材特点学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法 引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图演示实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理达教学方法优化组合
学法指导点
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题节课重点指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力方法通实例分析提高学生应知识解决问题力养成良学惯
教学程序设计
初二学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程序：
（）复旧知引入新课 首先提问方式复力概念力三素力测量工具学节新课做必知识准备 然利媒体展示图片引入新课学生学时知道牛顿发现万引力事幅图展示物理情景熟悉知道水高处低处流苹果衣服水滴降落面球吸引重力作利幅插图引入新课然
（二）新课教学分析
1什重力 引入新课指导学生阅读课文中重力概念分析重力产生原施力物体学生理解重力概念提高学力
2重力容章第二节力测量实验中已探究现改学生总结实验样做目学生学会实验信息收集分析处理培养学生处理信息力初步分析概括力通纳总结出重力计算公式理解基础进行运分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题学生练培养学生分析问题解决问题力
3重力方 课重点容教学时先做演示实验 学生观察粉笔静止开始落方悬挂物体静止时细线方通交流讨学生发现：重力方竖直基础引导学生掌握重锤线应4重力作点——重心容较抽象帮助学生建立物理模型（图片展示）重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）作出重力示意图通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点（演示找粉笔重心）找出材料均匀形状规物体重心
5课堂结通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
（三）课堂检测评价 通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果
重力说课稿3
教材分析
重力教版九年级物理第十三章力机械第二节容节课学生学质量力二力衡等知识基础进行教学重力种常见力章重点容力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响学压强浮力功等知识基础重力力学中处举足轻重位
二学情分析
九年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心教洋浦中学部分学生农村纯朴进物理知识实际生活中应具定局限性教学中利媒体辅助教学拓宽学生知识视野通年物理学学生已具备定实验探究力空间想象力分析问题解决问题力提升
三目标分析
基教材学情分析根新课程标准具体求确定节课教学目标：
知识技：知道什重力解重力产生原知道重力方重锤线应知道重心会画重力示意图理解重力质量关系
程方法：通学生探究实验出重力质量关系培养学生猜想设计操作分析证力
情感态度价值观：激发学生乐探究然现象物理规律兴趣培养学生胆猜想敢创新精神提高学生合作意识力
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：重力概念重力质量关系
难点：重力方重锤线应
实验器材：弹簧测力计钩码细线重物重锤线橡皮泥质量相等铁块铝块刻度尺斜面光盘
更完成教学目标教学程设计成环节：
四教程分析
第环节：创设情境 引入新知（约5分钟）
1首先教师做演示实验然利媒体课件展示图片请学观察思考？学生解什万引力知道重力概念产生原
（设计意图：通实例引入类联想学生体验物理源生活服务生活学生展示生动活泼物理天鼓励学生牛顿样善观察生活思考问题够学成唤起学生学物理兴趣）
第二环节：合作学探究新知（约22分钟）
2 重力（重量）
物体受重力弹簧测力计测量教师演示测重力方法
（1）提出问题：重力什素关？
（2）科学猜想： 针问题鼓励学生展开想象翅膀胆猜想学生猜想重力物体形状体积（）密度（材料）质量关
（3）设计实验验证猜想：
请学生思考生活中事实支持猜想教师引导学生利控制变量法助手中器材分组探究猜想否科学合理然组汇报探究成果教师引导学生分析实验结果出重力质量关
教师引导学生利实验器材探究重力质量关系
弹簧测力计分测出质量50克数量钩码重力结果记录书中表格然引导学生质量横坐标重力坐标作出重力质量关系图象算出次测重力质量值
（4）分析证：引导学生发现误差允许范围物体受重力质量成正值定值g表示约9．8牛／千克粗略计算时取g10牛千克出G＝mg计算重力公式
（设计意图：通学生胆猜想合作探究提高学生动手力激发学生学兴趣利数学图解决物理问题学生更直观更形象感知重力质量关系突出节课重点体现学生学真正基理念）
3重力方
节课难点教师演示实验：物体落细线重物悬挂起静止时学生观察细线垂方学生发现：重力方竖直知识重应——重锤线建筑工砌墙时校准墙壁否竖直学生缺乏方面感性认识理解定难度教学时教师先根教材插图13．2－6进行讲解组学生利重锤线进行操作教室墙壁否竖直窗台桌面否水分析工作原理出重锤线实应重力方总竖直性质制成
学生常常重力方误认接触面垂直纠正种错误教师做演示实验请学生观察：分悬挂水桌面斜面方两条重锤线方否相？水桌面斜面否垂直？通分析学生明确重力方总竖直垂直
学生观察想想议议中插图 通讨分析学生重力方进步解
（设计意图：考虑学生已认知结构心理特征部分教学遵循易难层层深入方法重锤线重力方重应学体现生活走物理物理走社会理念力求突破难点）
4重力作点——重心
容较抽象帮助学生建立物理模型先做实验：样手指刻度尺托起？告诉学生球吸引物体部分物体受重力成集中点点做物体重心学生说明重心位置仅物体形状关材料否均匀关姿态时重心位置原形状改变
材料均匀形状规物体重心物体中心利课件学生展示方形薄板球粗细均匀棒等质均匀外形规物体重心画出重力示意图时学生展示光盘说明物体重心物体通样教学处理学生便重心具体感知
材料均匀形状规物体重心位置确定较困难利悬挂法找出材料均匀形状规较薄物体重心
利媒体课件学生介绍倒翁高空走钢丝交通部门规定允许运输车辆超高等利重心知识体现物理知识实际生活中应
（设计意图：利实验帮助学生建立重心较难理解物理模型应实际拓展学生知识视野）
第三环节：化提高实际应（约10分钟）
检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练（设计意图：层次学生学体验成功快乐）
第四环节：感悟收获课堂结（约2分钟）
通节课学收获什？感受？
（设计意图：学生谈收获反映仅知识技达成情况程体验方法获物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结）
第五环节：布置作业巩固升华（约1分钟）
A组：教材59页1234题
B组：写篇科学文：果失重力世界会什样？
(设计意图：学致巩固提高学会科学想象符合新课标物理发展基理念)
五教法学法分析
教学程中采启发式教学通类联想引导发现直观演示学生动手操作探究组合作等方法引导学生动探索发现物理规律时利媒体课件辅助教学物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣学生体会观察实验等物理学方法重性师生互动中学生动口动手动脑层次学生获知识形成技发展思维学会学激发学生学物理动性积极性更促进学生实现节课目标
六评价分析：
节课根教学实际需整合种教学资源采适合校学生教学方式注重科学探究力求学生知识拓展智力开发分析问题解决问题力提升树立学物理兴趣信心课堂教学动态程学生思维常常受课堂气氛突发事件影响教师应根实际情况势利导机应变调整教学环节课堂教学效果达佳状态
重力说课稿4
动重力势概念建立形成机械概念基础形成更完整量概念保证节容重力势学电势学基础教材提供较情景5问题展开分析着重解决两问题定量描述重力势重力做功势变化关系整体节容2课时教学适宜第1课时建立完整重力势概念重点初步建立弹性势概念第2课时探讨重力做功重力势关系重点进行必问题训练课时重点理解重力势概念难点重力势相性理解
学生重力势初中已初步形成定性概念知道重力势物体举高具课引入唤醒学生科学前概念定量认识重力势铺垫学生前节课动学中已体验定量研究方法课研究学基础估计学生Epmgh会进行公式化处理出现认公式认理现象引导学生Epmgh中h正确认识显尤重高学生研究探索质疑提问力薄弱通课培养策略取点突破
综述课认知目标明确：⑴重力势定量描述单位量性相性中理解重力势概念⑵知道弹性势定性描述力目标：⑴实验设计研究中初步会控制变量法设计实验⑵讨分析中激发质疑探究意识提高质疑力情感目标：⑴组合作学中形成团结协作精神⑵生活实验中激发物理研究兴趣
完成述教学目标课教学设计环节展开：
1创设情景引入概念
展出三峡水库坝模拟片教师导游身份进入情景学生发问启发水坝作提高水位水具重力势引入课题问题建成三峡水库蕴含少水重力势？ 激发学生重力势学迫切欲
通图片情景培养学生提问力三峡坝气势中激发学生民族豪感学生交流中回忆初中学重力势概念
2实验研究形成概念
学生分成8合作组猜想身边物件设计实验验证重力势量关（典型：书落手笔穿纸巾）进行组交流体会物体质量越举越高物体重力势越交流中鼓励学生互相质疑提问学生猜想Epmh定量关系提出定量研究实验方案作课外延伸课题助教材第2问容形成重力势定量描述：Epmgh
学生实验设计力质疑力合作精神等培养目标环节中充分初步落实
3质疑讨完善概念
提供情景物体越高重力势越？展开Epmgh中h讨总结重力势某参考面说讨△Epmgh中h含义中学生互促学中重力势相性真正理解
4巩固训练深化概念
⑴学生完成教材活动增加求AB间重力势变化
⑵测算未三峡水库重力势提出测算物理量测算模型
5彼学概念
结重力势概念形成程学生学教材弹性势提出学中问题家谈日常生活中弹性势利危害防治
6作业布置外
必做题：P45：135 （巩固重力势概念）
选做题：⑴题研究：设计实验定量研究重力势物体质量高度关系⑵题研究：查资料测算未三峡水库重力势 （课堂未充分研究问题效课外拓展课外学成课学延续）
课较采情景讨法教师简单呈现问题学生解决创设问题情景学生中发现问题提出问题强烈驱作进入学生组合作探究讨程研究性学方式渗透学科课堂教学中节课实验操作问题讨台交流该教法中教师学生讨程握显尤重学生问题讨点评价时产生激励效应
重力说课稿5
教材分析
1课位作
重力北师版物理第七章第三节容章重点容重力种常见力力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位2教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知道什重力解重心
（2）理解重力物体质量成正会公式Gmg计算重力质量
（3）理解重力方竖直
3教学重点难点
重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点运重力计算公式解决相关问题时重点难点
二教学方法教学手段选
根节课教材特点学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法
引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图演示实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理达教学方法优化组合
三学法指导点
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题节课重点指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力方法通实例分析提高学生应知识解决问题力养成良学惯
四教学程序设计
初二学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程序：
（）复旧知引入新课
首先提问方式复力概念力三素力测量工具学节新课做必知识准备
然利媒体展示图片引入新课学生学时知道牛顿发现万引力事幅图展示物理情景熟悉知道水高处低处流苹果衣服水滴降落面球吸引重力作利幅插图引入新课然
（二）新课教学分析
1什重力
引入新课指导学生阅读课文中重力概念分析重力产生原施力物体学生理解重力概念提高学力
2重力
容章第二节力测量实验中已探究现改学生总结实验样做目学生学会实验信息收集分析处理培养学生处理信息力初步分析概括力
通纳总结出重力计算公式理解基础进行运分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题学生练培养学生分析问题解决问题力
3重力方
课重点容教学时先做演示实验学生观察粉笔静止开始落方悬挂物体静止时细线方通交流讨学生发现：重力方竖直基础引导学生掌握重锤线应
4重力作点——重心
容较抽象帮助学生建立物理模型（图片展示）重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）作出重力示意图通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点（演示找粉笔重心）找出材料均匀形状规物体重心
5课堂结
通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
（三）课堂检测评价
通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果
重力说课稿6
重力重心司南版必修1第四章第1节容章重基础容章常见重力入手讲授力学基础知识高中力学基础面学做准备章教学 关系高中物理教学坏
节教学容：
1力描述
2重力测量
3重心稳度
节容初中基础进步学生领略丰富彩力现象学会基力学研究方法理解重力方结合重心稳度强调生活密切关系结合节容特点提高全体学生科学素养新课程三维目标培养学生
教学纲求结合新课标提出教学目标：
知识技：
1会力图示示意图描述力
2知道重力方理解生活中测量重力方法
3知道重心概念均匀物体重心位置
4会简单器材探究规物体重心位置
5知道重心稳度关系
6运重力重心解决实际问题
程方法
简单器材探究规物体重心位置
情感态度价值观
体验种力现象奇妙保持力现象探索热情体会重力生活生产中应
高学生思维具单性定势性感性认识理性认识转变力概念较抽象初中已学力示意图进步扩展重力重心节重点力图示重力三素(方作点)重心稳度教学难点 重心稳度
说教法
物理教学重启发思维教会方法学生力示意图重力已认识作教学起点学生教师指导学力图示描述方法通复力三素引导学生学重力三素通实验探究均匀规物体重心位置进步联系生活理解重心稳度学生全面理解教材握重难点节课综合运直观讲授法实验探究法结合媒体手段教学中加强师生双活动合理提问评价引导学生动探索新知识
说学法
学生课堂教学体现代教育学生中心更加重视教学程中学生学法指导引导学生动探索新知识节课教学程中初中基础复力示意图力三素引导学生学力图示重力三素扩展重心稳度强调学生学会画力图示引导学生积极探究规物体重心巧提问评价激活学生积极性调动起课堂气氛学生轻松讨学环境完成学务
说教学程
分析教学中掌握知识中心培养力方紧抓重点突破难点设计教学程序：
1导入新课：(约需5分钟时间)
教师通(静态动态)图片展示奇特力现象唤起学生奇心探究欲通幅关重力图片告诉学生天研究常见力——重力学生思维带入课堂
2新课教学：(约需35分钟时间)
通提问复 初中时样描述力(力示意图)复力三素(方作点)学生学新力描述方法引出什力图示样画力图示力图示学生常常容易出错必学生亲动手画记住画法教师先举例(图46 力图示)该样画举例(某50 N水左力推静止水面箱子)学生动手画两学生黑板画教师评价分析 学生画力图示指出错误进步指导学生学力图示画法学生通亲身体验思考获取新知识
教师举例(树叶飘落等)引出 球吸引物体受力(重力概念)学生感受重力处通力三素分讲解重力三素(方作点(重心))：学生讨样测量重力引出测量重力原理：Gmg学生知道g值会球纬度高度变化教师通作图方法引导学生分析重力方：竖直重力作点称重心物体重心确定学生阅读课思考讨出规形状分布均匀物体重心中心教师提问：没规物体重心确定指导学生利悬挂法寻找重心学生进行实验体验获知识程教师知识扩展重心高低影响物体稳度教师举例说明学生阅读课利学知识联系实际解决问题 教师总结节容进行例题讲解巩固学生学知识具稳定性布置作业(板书方面：教学中黑板半写概念半作图分析)
结束语 ： 设计中力求学生中心物理实验基础积极倡导学生思考学动探究时根学生需课堂实际情况调整教学断反思总结请位老师领导批评指正谢谢家
重力说课稿7
重力重心必修 1 第四章第 1 节容涉力描述重力测量重心稳定重力作切物体贯穿物体整运动程重力学助研究物体运动节容章重容力学重点容物理重组成部分涉动力学部分节容力学中重基础知识初中球力基础进步深化扩展力学基础常见力重力进步学助力认识掌握面力合成分解力运动学坚实基础
教学目标
知识技
1．学会力三素表达力
2．知道重力产生知道重力方作点知道纬度g取值样
3．知道重心概念．物体稳定相关两素
二程方法
1．通观察实验感知重力存培养观察思考分析问题力．
2．通悬挂法测重心利数学模型解决物理问题力学生理解重力方
3．通解重垂线重心应培养应物理知识解释简单生活现象力．
4 通实验探究实验方法研究解决稳定重心高低支面面积关系
三情感态度价值观
1．通锥体爬坡实验引起学生学物理知识兴趣通学质心学生解实际生活中物理知识应
2．通稳定实验培养学生观察分析力积极思考学惯增强学物理学科学知识兴趣．
说学情
学生初中球力已学重力基知识学重力方作点运探究教学方法学重力知道g98NKg浅知识感较肤性认识定意义说难理解质心样概念引导学生思想观念转变里学生学知识点质点重心稳定特质点高学生较难接受
生活中重力例子较熟悉学时较容易激发学生兴趣高学生实验较感兴趣老师通学生起做实验通提问方式激发学生学兴趣
教学重点
1重力概念重力质量关系G＝mg纬度高度g取值样
2重心测量实践中应
3物体稳定关素
教学难点
1重力方应．
2物体稳定关素
教学方法
实验法：通观察分析明确重力方竖直理解重心概念．
探究法：通学生探究实验出稳定重心高低支面面积关系
说教学程
引入新课
通演示实验——锥体爬坡学生种认样现象提出问题（什锥体会低高处滚动呢？）学生思考引起学生兴趣学生说学完天课解决问题样学生带着问题进入课堂仅学生认真听课积极思考回答老师提问问题 样利学生听课效率
二新课教学
力描述
学生初中已学力力三素里学新容——准备知识基础力学三素学重力学三素开始力学已初中暑假学生会生疏里成复形式进行样仅学生复前知识面重力学基础力描述方作点
重力测量
初中时候学生已学重力测量时知道Gm间关系里运讲授法学生讲清楚重力物重两概念学生清楚理解两者关系（正值g）学生测量重力什仪器工作原理什里点初中样初中时没讲g取值理位置样高度值样方初中时候已学里学生清楚理解竖直垂直区分开
重心稳定
重力稳定较抽象定讲课重点交点测重心直线容易学生误解中心应广泛针实验法
重心重力作点初中学生已学里仅教学生什重心通实物展示学生明白物体重心物体般情况悬挂法测量物体重心时学生讲解日常生活中重心应学生清楚原理通面学学生解决课时＇引入时学生领悟重心奥妙学生积极性次激发
外难点学生没接触稳定问题通学生摆放物件进行探究
课堂练：课P62：12
三结
1力描述通三素：方作点
2面附物体受球吸引受力重力重力施力物体球．
3重力种常见力重力物体质量成正Gmg计算g＝9．8 N／kg重力方竖直重力作点重心．
4物体纬度g取值样
5物体稳定物体重心高度物体支面面积关重心越低越稳定支面面积越越稳定
四作业P62：35
五板书设计
力三素：方作点
重力：定义：面附物体球吸引力受力重力
：物体受重力质量成正Gmg98Nkg（g纬度取值）
方：竖直
作点：物体重心（悬挂法测量）
重心稳定：重心高低支面面积
越低越稳定支面面积越越稳定
六教学效果预估
通节课学学生仅解释身边现象解g取值情况知道悬挂法测量重心物体抽象成质点面学帮助通实验探究方法学生解稳定相关素
重力说课稿8
说教材
重力势选教版高中物理必修二第七章第四节节重点讲述重力势相性重力势变化重力做功关系关系学生难理解教学程中结合实例量角度分析解开学生疑惑样做面讲解机械守恒定律做准备
二说学情
学生初中阶段已接触重力势概念高中阶段定量学重力势体验建立程学生理解重力势变化重力做功关理解实际生活中重力势改变高学生说定难度高学生认知力强思维开始具体形象思维抽象逻辑思维渡思维常常感性验直接相联系理解理性概念建立程然通具体形象图片视频画面支持教学程中注意引事实说明问题
三说教学目标知识技(1)说出什重力势公式表示重力势知道影响重力势素
(2)重力势公式进行计算程方法通类功概念推导重力做功路径关系情感态度价值观通联系生活实际激发学物理兴趣通类推导形成严谨物理思维
四教学重难点重点重力势概念表达式难点重力势概念标矢性
五说教学方法
教学活动中良教学方法够起事半功倍效果兴趣老师充分调动学生积极性节课采组讨法实验法媒体演示法等
六说教学程
环节：导入新课
采情景导入通媒体学生出示三情景：
1桩机重锤高处落水泥桩进里
2水力发电站图片
320xx年9月21日午俄罗斯高加索北奥塞梯区村庄发生雪崩造成少100失踪
学生情境中感受重力势日常生活中体现时学生感受然界蕴含巨量学生产生然敬畏心理时引出节新课——重力势设计意图通样导入够帮助学生体会物理源生活激发学生学兴趣时够帮助学生初步体会功关系
重力说课稿9
重力重心司南版必修1第四章第1节容章重基础容章常见重力入手讲授力学基础知识高中力学基础面学做准备章教学关系高中物理教学坏节教学容：1力描述2重力测量3重心稳度节容初中基础进步学生领略丰富彩力现象学会基力学研究方法理解重力方结合重心稳度强调生活密切关系结合节容特点提高全体学生科学素养新课程三维目标培养学生教学纲求结合新课标提出教学目标：
知识技：
1会力图示示意图描述力
2知道重力方理解生活中测量重力方法
3知道重心概念均匀物体重心位置
4会简单器材探究规物体重心位置
5知道重心稳度关系
6运重力重心解决实际问题
程方法
简单器材探究规物体重心位置
情感态度价值观
体验种力现象奇妙保持力现象探索热情体会重力生活生产中应
高学生思维具单性定势性感性认识理性认识转变力概念较抽象初中已学力示意图进步扩展重力重心节重点力图示重力三素（方作点）重心稳度教学难点重心稳度
说教法
物理教学重启发思维教会方法学生力示意图重力已认识作教学起点学生教师指导学力图示描述方法通复力三素引导学生学重力三素通实验探究均匀规物体重心位置进步联系生活理解重心稳度学生全面理解教材握重难点节课综合运直观讲授法实验探究法结合媒体手段教学中加强师生双活动合理提问评价引导学生动探索新知识
说学法
学生课堂教学体现代教育学生中心更加重视教学程中学生学法指导引导学生动探索新知识节课教学程中初中基础复力示意图力三素引导学生学力图示重力三素扩展重心稳度强调学生学会画力图示引导学生积极探究规物体重心巧提问评价激活学生积极性调动起课堂气氛学生轻松讨学环境完成学务
说教学程
分析教学中掌握知识中心培养力方紧抓重点突破难点设计教学程序：
1导入新课：（约需5分钟时间）
教师通（静态动态）图片展示奇特力现象唤起学生奇心探究欲通幅关重力图片告诉学生天研究常见力——重力学生思维带入课堂
2新课教学：（约需35分钟时间）
通提问复初中时样描述力？（力示意图）复力三素（方作点）学生学新力描述方法引出什力图示样画力图示？力图示学生常常容易出错必学生亲动手画记住画法教师先举例（图4—6力图示）该样画举例（某50N水左力推静止水面箱子）学生动手画两学生黑板画教师评价分析学生画力图示指出错误进步指导学生学力图示画法学生通亲身体验思考获取新知识
教师举例（树叶飘落等）引出球吸引物体受力（重力概念）学生感受重力处通力三素分讲解重力三素（方作点（重心））：学生讨样测量重力？引出测量重力原理：Gmg学生知道g值会球纬度高度变化教师通作图方法引导学生分析重力方：竖直重力作点称重心物体重心确定？学生阅读课思考讨出规形状分布均匀物体重心中心教师提问：没规物体重心确定？指导学生利悬挂法寻找重心学生进行实验体验获知识程教师知识扩展重心高低影响物体稳度教师举例说明学生阅读课利学知识联系实际解决问题教师总结节容进行例题讲解巩固学生学知识具稳定性布置作业（板书方面：教学中黑板半写概念半作图分析）
结束语：
设计中力求学生中心物理实验基础积极倡导学生思考学动探究时根学生需课堂实际情况调整教学断反思总结请位老师领导批评指正谢谢家
重力说课稿10
教材分析
（）位作
章讲述关力基础知识研究静力学动力学必需预备知识章具预备性基础性重力力学学起点初高中知识起着承启作
（二）学情分析
前面学生已学力概念力概念已初步解学力图示学生种储备节课教学带方便教学难度降低教学中抓住特点突出程体验情感教育样物理课更接生活更易学生接受带动学生学积极性
二教学目标
（）知识技
1．球面附物体吸引力重力
2．力三素确定重力三素会力图示示意图表示重力
3．知道重力产生原理解重力方知道重心概念确定方法
（二）程方法：
1．认识重力样产生．
2．通探究活动体验重力方作点三素．
3．通实验现象纳出重力质量关系．
4．动手找规薄板重心实验锻炼动手力．
（三）情感态度价值观：
1．通实例激发学生科学求知欲激励探索创新意识．
2．通实验培养学生团结协作精神．
3．通节课学培养全面观察分析问题力．
（四）教学重点：
1．重力产生．
2．重力概念运算
3．重心理解 确定
（五）教学难点：
1．重力概念运算．
2．重心概念位置确定
三教法学法
（）说教法：节课源生活仅学生积极参教学起良促进作时学生感知物理生活息息相关激发学生学物理兴趣采探究讲授讨练相结合教学方法
（二）说学法：学生初中重力力概念已初步解学力图示节课教学带方便教学中抓住特点学生动手实验分组讨总结突出学程体验样物理课更接生活更易学生接受带动学生学积极性
四教学程分析设计
设计思路节采初中知识复深化生活出发通课堂演示
实验学生动手做实验逐步探索重力概念重力产生重力三素重心节设计应突出特点：
1 基础性 预备性 学生性
2 注重科学方法培养 通重心种理想化模型研究体现物理学研究方法事物研究
3 互动性：节课身特点教学程中设计演示实验学生分组实验学生参实验中形成师生互动样激发学生兴趣调动积极性
[新课导入]
落物体树落苹果跳高运动员飞机投救援物资等生活现象引导学生出物体特点落球．已知道力改变物体运动状态原引导学生出物体落受重力作．接着讲解知识点重力
[新课教学]
重力球吸引物体受力．学生出研究重力三素方法
样物体受重力球方根公式G＝mg中g物体处高度纬度关．高度增加时g值减纬度增加时g值增．
重力方竖直．
重力作点称重心效果认部分受重力集中点点做物体重心．
学生思考物体重心进行确定结合学生分析进行总结出规形状薄木板学生设计实验方案标出块木板重心．
出悬挂法确定薄板重心参考出样实验原理出关重心课堂训练巩固重心知识点
[结]
1面附物体受球吸引物体受重力重力施力物球
2重力然种力方作点三素
3重力物体质量成正关系Gmg表示g98牛／千克
4重力方竖直
5重力作点重心
五板书设计
重力
1重力产生原
2重力方
3重力运算
二重心
1重心概念
2重心位置确定
六．教学反思：
节知识点回顾复知识点传授花时间重点部分放实际相结合动手实验思考讨课堂景观丰富较调动学生学积极性带动学生探究力培养学生制作活动放课堂时间会足必须学生提前准备材料实验效果未预料课堂较动教学中适顾实验力较差学生引导学生学会分享
重力说课稿11
教学目标
1知识力
知道重力产生
知道重力方重垂线应
理解重力质量关系
2程方法
通演示实验航天资料片探究万引力存
通学生探究实验出影响重力素
通物理模型实验分析强化理解重力方重心
3情感态度价值观
通探究实验观航天资料片激发学生科学求知欲探求科学知识兴趣
培养学生交流意识团队协作精神
教学重点：重力概念重力质量关系重力方
教学难点：重力质量关系
教学方法：实验探究法
教学具：弹簧测力计钩码重垂线
教学程：
引入新课
球切物体失支持落面（球）原物体受球吸引：河里水总高处流低处苹果落等
二新课教学
1重力产生
教师：球面附物体吸引力重力面附切物体受球吸引切物体面附受重力
教师：力物体物体作重力球物体吸引作重力施力物球受力物面附物体例苹果受重力施力物球受力物苹果椰子受重力施力物球受力物椰子
2重力方
教师：重力种力力方作点三素重力三素
重力方物体落面时方方竖直重力方竖直
重力方检查房屋墙壁否竖直常建筑工根重垂线检查墙壁应重力方竖直道理测绘员水仪悬着重垂线利重力方竖直测定仪器否水兴趣话采类方法检查家中电冰箱放置否水
3重力
（1）实验：两钩码形状材料质量50克弹簧测力计测量重力物体挂弹簧测力计物体静止时弹簧测力计示数等物体受重力
（教师演示）
两破码重力05牛顿质量相等物体重力相等
（2）学生实验：弹簧测力计测量质量分100克200克300克物体重力测量结果填课表格
（学生操作）
（3）物体重力质量成正
教师：实验数知物体重力质量成正
（4）g值
实验数中重力质量值约10牛／千克精确测量结果表明重力质量二者值98牛／千克值g表示g98牛／千克粗略计算g取10牛／千克
（5）G＝mg
果G表示物体重力m表示物体质量g表示物体重力质量值重力质量关系公式G—mg表示公式时质量m克作单位重力G牛顿作单位g＝98牛／千克
4重心
教师：球吸引物体部份整物体重力作表现象作物体点点做物体重心粗细均匀材料棒重心中点圆球重心球心正方形薄板重心角线交点
三结：
四布置作业：课动手动脑学物理
板书设计：
第节重力
概念：球吸引物体受力
二三素：：Gmg
方：坚直
作点：质量均匀形状规物体中心
三应：重垂线水仪
重力说课稿12
教材分析
1教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
2教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
二学情分析
八年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心学生重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学生已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学生情况教学容确定节教学目标
三教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学生科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学生实际情况采教学方法：
四教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学生学加教师讲解达教学优化组合体现学生体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性创造性培养学生动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
五教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学生活动：
学生观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学生然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学生活动：
学生感受回答质量钩码手压力越说明重力越学生分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学生动手力学生学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学生建立理源实践规律身边认识培养学生观察力激发学生学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学生活动：
学生时解答例题板书解析学生阅读重力方重心部分容回答问题学生组讨重力方应规律学生寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学生阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学生学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学生谈收获通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
p14动手动脑学物理 15
设计意图：13题考查重力公式应训练学生解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学生否知道重力方总竖
设计意图简明扼呈现节课重点容便学生系统掌握节知识
重力说课稿13
教材分析
（1）位作：重力教科版八年级物理第七章第四节容节课学生学质量力等知识基础进行教学重力种常见力章重点容力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响学压强浮力功等知识基础重力力学中处举足轻重位
（2）教材编排：教材图文茂生动活泼感性日常生活入手通理性实验探究出定量结符合学生认知特点
（3）课标求：通常见事例实验解重力会示意图描述重力会测量重力
二学情分析：
八年级学生生正处青春期具强烈求知欲奇心校学生农村思想纯朴进物理知识实际生活中应具定局限性教学中利媒体辅助教学拓宽学生知识视野通半年物理学学生已具备定实验探究力空间想象力分析问题解决问题力定提高
三目标分析：
基教材学情分析根新课程标准具体求确定节课教学目标：
知识技：知道什重力解重力产生原知道重力方重锤线应知道重心会画重力示意图理解重力质量关系
程方法：通学生探究实验出重力质量关系培养学生猜想设计操作分析证力
情感态度价值观：激发学生探究然现象物理规律兴趣培养学生胆猜想敢创新精神提高学生合作意识力
根课程标准中考求校学生实际情况确定节课重点难点
重点：重力概念重力质量关系
难点：重力方重锤线应
器材准备：弹簧测力计钩码重锤线倒翁刻度尺等
四教法学法分析：
教法：教学程中采启发式教学通类联想引导发现直观演示引导学生动探索发现物理规律时利媒体课件辅助教学物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣
学法：学生通阅读理解观察思考等方法获知识通动手实验组合作分组讨形成技发展思维激发学物理动性积极性
五教程分析：更完成教学目标教学程设计成环节：
第环节：创设情景引入新课：
设疑：谁操者？
展示唐县全胜峡瀑布图片王亚太空吞水滴视频截图引导学生观察思考什球水总低处流太空会悬浮呢？谁幕操者呢？
指导学生阅读教材认识重力概念（约 5 分钟）
第二环节：合作学探究新知（约 22 分钟）
1重力
探究重力节课重点突出重点设计四步骤完成教学
（1）感受重力
引导学生身边课铅笔橡皮等物体轻重（增强重力感性认识）
（2）实验探究
引导学生胆猜想重力素关？然指导学生分组猜想进行实验探究否科学合理结果记录指导学生利测力计钩码探究重力质量关系完成P14教材表格（通探究提高学生动手力增加学兴趣）
（3）数形分析（绘制G—m图）
指导学生质量横坐标重力坐标完成G—m关系图计算Gm值g表示约98牛千克出Gmg公式（通建立G—m关系图更加直观形象表达二者关系）
（4）应练
指导学生参教材例题完成评价第1题
（通应练达学致提高学生应物理知识解决实际问题力）
四步骤感性认识入手通实验探究建立关系图应练环环相扣层层深入符合学生认识特点
2．重力方
重力方节课难点初学学生容易重力方竖直理解垂直突破难点设计三步骤完成教学：
（1）观察重力方
引导学生细线悬挂重物物体静止观察物体垂方然松手观察物体落受重力方（通观察增加感性认识）
（2）应重垂线
教师指导学生利器材制重垂线分组检测教室墙壁否竖直桌面否水（通应重垂线活动提高学生学兴趣学生感物理源生活服务生活物理身边）
（3）区竖直垂直
教师指导学生参考教材P14（744图）分组讨竖直垂直区
（通讨交流增强学生合作意识激发思维）
三环节感性认识观察入手理性讨交流遵循学生易难认知心理力求突破难点
3．重力作点
（1）游戏
重心概念较抽象首先设计指定乾坤游戏学生感受重心存组选出两名学生根手指分顶起铅笔刻度尺时少者胜
（通游戏学生趣味中感受重心存增加学生学兴趣达寓教乐目）
（2）确定重心致位置
引导学生阅读教材学生认识规物体重心物体中心
（指导学生规物体悬挂法确定重心位置）
（3）利重心揭秘倒谜
老师出示倒翁然指出倒翁倒谜重心低稳定性强理解释赛车车身做低
（通重心学增加学生学兴趣学生认识物理门生活联系紧密学科）
重力说课稿14
说课时间：XXXXXX
说课： XXX
位评委早说课课题重力原标题重力示意图计划节课分两课时第课时讲力作效果三素示意图第二课时讲重力面方面重力进行说课
说教材
1．首先教材作位重力（苏科版）八年级物理第八章第二节教学容学重力力前已学力概念测量等节课学常见具体种力——重力承启作 重力日常生活中常见种力力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位非常重节课
2教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知识技
①知道重力球吸引产生解重心
②理解重力物体质量成正会公式Gmg计算重力质量
③理解重力方竖直
（2）程方法
①通参探究活动学拟定简单科学计划收集实验信息
②通分析实验数学信息处理方法初步信息处理力初步分析概括力
（3）情感态度价值观
通观察实验学生树立观察实验方法研究物理问题思想学生乐探索然现象日常生活中物理学原理
3教学重点难点
重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点知识应——重垂线课教学难点刚开始学力学知识初二学生说缺乏理联系实际验
二说教法
根节课感性材料丰富教材特点初二学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法
引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理力求达教学优化组合 体现学生体教师导教学理念符合素质教育学生求
三说学法
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题学生教学活动体学生学会转化成会学教师教学程中注意学法指导根节容特征指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力学方法
四说教具设备
1选择教具
物理门实验基础科学丰富教学具设备选取利提高训练密度广度教学程抽象形象进行课堂演示实验利媒体辅助教学仅提供量教学信息学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性积极性创造性达提高课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：弹簧测力计钩码图片等器材
设备：媒体
五说教学程
八年级学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程：
（）引入新课（3分钟）
利媒体展示图片（牛顿苹果树思考苹果落）普通现象伟问题（飞流直瀑布高台跳水运动员踢出足球落面等）教师接着问：产生种现象什原呢？（引入新课板书课题）学生学然课已物体受球吸引认识学生会较容易说出吸引等词
（样引入激发学生想学重力愿）
（二）新课教学
1什重力（5分钟）
进步力作效果启发引导学生分析现象产生原苹果落？苹果运动状态改变没？改变？什？受力受力谁？球球附物体吸引作产生力总结出重力概念：球吸引物体受力重力（插图直观形象容易调动学生兴趣）学生知道重力概念教师接着学生充分例举熟悉重力现象意识球周围切物体时时刻刻受重力作接着落苹果例分析施力物体受力物体重力三素重力方作点序组织教学
2重力方（8分钟）
课重点容教学时先做演示实验 细线物体悬挂起静止时学生观察线方竖直方然剪断细线时学生观察：物体重力作什方落？样次学生发现：重力方竖直
学生正确理解竖直避免垂直相混淆做演示：球细线悬挂水放置铁架台观察细线方然铁架台底座侧抬起（模拟面情况）抬起程中次观察细线方提出问题：两种情况观察方否致？面情况否关？否面定垂直？学生分析出：重力方定始终垂直面教师时指出：垂直水面观察方重力方致称竖直
重力方应部分容学生缺乏方面感性认识理解定难度教学时利媒体播放重垂线生活中应增强感性认识位学生利重垂线进行操作检查窗台桌面否水？学分析工作原理循序渐进学生易理解
3重力（10分钟）
部分容想设计学生探究性实验样做目两：学生机会参课堂教学进行物理规律探索体现性原二次练弹簧秤测量力提高学生动手力引导学生体会探究性实验程：提出问题猜想假设实验证出结
节课中学生弹簧测力计测量数量钩码重力数记录表学生分析数总结实验结果样做目学生学会实验信息收集值分析处理数方法培养学生处理信息力初步分析概括力
学生实验数填入书表格中教师引导学生分析：质量增倍重力相应增似倍数（结）：物体受重力质量成正
值约９８Ｎ／Ｋｇ定值g表示粗略计算时取10NKg接着介绍g值读法含义指出G表示重力m表示质量尝试学生数学关系写出物理公式表达形式出公式进行运：分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题（m单位千克时计算出重力G单位N ）培养学生利重力
公式解决问题力外介绍：点g恒量果位置改变g定值
4重力作点——重心 （5分钟）
教材重心概念没涉生活中现象重心知识解释解重力方适补充重心知识容较抽象帮助学生建立物理模型通手托住尺子实验引入重心概念：重心重力物体作点时告知学生尺子衡时重心手指方重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点找出材料均匀形状规物体重心找出规物体重心做细讲基础感兴趣学介绍通课思考题进行探究解
6课堂结（学生说说节课收获）（2分钟）
通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
7课堂检测评价（4分钟）
（通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果）
话题讨：假没重力世界什景象？结束激发学生学兴趣活跃思维（3分钟）
8板书设计
第三节 重 力
重力概念：
球吸引物体受力重力（G）
二重力三素
方：竖直
：Gmg
作点：重心
节课构想足处请家指点
重力说课稿15
教材分析
1教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
2教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
二学情分析
八年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心学生重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学生已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学生情况教学容确定节教学目标
三教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学生科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学生实际情况采教学方法：
四教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学生学加教师讲解达教学优化组合体现学生体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性创造性培养学生动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
五教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学生活动：
学生观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学生然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学生活动：
学生感受回答质量钩码手压力越说明重力越学生分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学生动手力学生学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学生建立理源实践规律身边认识培养学生观察力激发学生学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学生活动：
学生时解答例题板书解析学生阅读重力方重心部分容回答问题学生组讨重力方应规律学生寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学生阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学生学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学生谈收获通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
p14动手动脑学物理 15
设计意图：13题考查重力公式应训练学生解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学生否知道重力方总竖
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部分股权转协议书 篇1
转方：（甲方）
受方：（乙方）
甲乙双方根中华民国公司法中华民国公司登记理条例等法律法规______公司（简称该公司）章程规定友协商着等互利诚实信原签订股权转协议资双方遵守
第条 股权转
１甲方持该公司______％股权转乙方
２乙方意接受述转股权
３甲乙双方确定转价格民币______万元
４甲方保证乙方转股权存第三请求权没设置质押未涉争议诉讼
５甲方乙方转股权中尚未实际缴纳出资部分转乙方继续履行部分股权出资义务
６次股权转完成乙方享受______％股东权利承担义务甲方享受相应股东权利承担义务
７甲方应该公司乙方办理相关审批变更登记等法律手续提供必协作配合
第二条 转款支付
乙方意列方式合价款支付甲方：
１乙方意合双方签字日甲方支付______元
２甲乙双方办理完工商变更登记乙方甲方支付剩余价款______元
第三条 甲方保证
１甲方协议第条转股权唯权
２甲方作公司股东已完全履行公司注册资出资义务
３保证次转股权关活动中提文件完整真实合法效
４保证转股权完整未设定担保抵押第三方权益
５保证体资格合法出股权权利力行力
６保证涉股权交割日前事实产生诉讼仲裁出方承担
７协议生效日起甲方完全退出公司营参公司财产利润分配
第四条 乙方保证
１乙方出资额限公司承担责
２乙方承认履行公司修改章程
３乙方保证合规定方式支付价款
第五条 股权转关费负担
双方意办理合约定股权转手续产生关费______方承担
第六条 违约责
１协议正式签订方履行完全履行约定条款构成违约违约方应负责赔偿违约行守约方造成损失
２方违约时守约方权求违约方继续履行协议
第七条 适法律争议解决
１协议适中华民国法律
２履行协议发生协议关切争议双方应通友协商解决协商成通诉讼解决争议提交______仲裁委员会仲裁提交仲裁时该会现行效仲裁规进行仲裁
第八条 协议生效
１协议双方签字盖章生效
２协议生效日股权转日该公司更改股东名册换发出资证明书登记机关申请相关变更登记
３合式四份甲乙双方持份该公司存档份申请变更登记份
甲方（签名盖章）：
年 月 日
乙方（签名盖章）：
年 月 日
部分股权转协议书 篇2
转方：（甲方）受方：（乙方）甲乙双方根中华民国公司法中华民国公司登记理条例等法律法规______公司（简称该公司）章程规定友协商着等互利诚实信原签订股权转协议资双方遵守
第条 股权转
１甲方持该公司______％股权转乙方
２乙方意接受述转股权
３甲乙双方确定转价格民币______万元
４甲方保证乙方转股权存
第三请求权没设置质押未涉争议诉讼
５甲方乙方转股权中尚未实际缴纳出资部分转乙方继续履行部分股权出资义务
６次股权转完成乙方享受______％股东权利承担义务甲方享受相应股东权利承担义务
７甲方应该公司乙方办理相关审批变更登记等法律手续提供必协作配合
第二条 转款支付乙方意列方式合价款支付甲方：
１乙方意合双方签字日甲方支付______元
２甲乙双方办理完工商变更登记乙方甲方支付剩余价款______元
第三条 甲方保证
１甲方协议
第条转股权唯权
２甲方作公司股东已完全履行公司注册资出资义务
３保证次转股权关活动中提文件完整真实合法效
４保证转股权完整未设定担保抵押
第三方权益
５保证体资格合法出股权权利力行力
６保证涉股权交割日前事实产生诉讼仲裁出方承担
７协议生效日起甲方完全退出公司营参公司财产利润分配
第四条 乙方保证
１乙方出资额限公司承担责
２乙方承认履行公司修改章程
３乙方保证合规定方式支付价款
第五条 股权转关费负担双方意办理合约定股权转手续产生关费______方承担
第六条 违约责
１协议正式签订方履行完全履行约定条款构成违约违约方应负责赔偿违约行守约方造成损失
２方违约时守约方权求违约方继续履行协议
第七条 适法律争议解决
１协议适中华民国法律
２履行协议发生协议关切争议双方应通友协商解决协商成通诉讼解决争议提交______仲裁委员会仲裁提交仲裁时该会现行效仲裁规进行仲裁
第八条 协议生效
１协议双方签字盖章生效
２协议生效日股权转日该公司更改股东名册换发出资证明书登记机关申请相关变更登记
３合式四份甲乙双方持份该公司存档份申请变更登记份
甲方（签名盖章）：________年____月____日乙方（签名盖章）：________年____月____日
部分股权转协议书 篇3
转方： (简称甲方)
住址
身份证号码：
联系电话：
受方 (简称乙方)
住址
身份证号码： 联系电话：
深圳市xxxx限公司(简称合营公司)XX年3月9日深圳市设立甲方xxx合资营注册资金民币50万元中甲方占50股权甲方愿意占合营公司50股权转乙方乙方愿意受现甲乙双方根中华民国公司法中华民国合法规定协商致转股权事宜达成协议：
股权转价格转款`支付期限方式：
1甲方占合营公司50股权根原合营公司章程规定甲方应出资民币25万元实际出资民币25万元现甲方占合营公司50股权民币11万元(写：壹拾壹万元整)转乙方
2乙方应协议书生效日起前款规定币种金额股权转款银行转帐方式分三次支付甲方具体支付安排：
第期应XX年4月1日前支付转款5万元(写：伍万元整)
第二期应XX年8月1日前支付转款4万元(写：肆万元整)
第三期应XX年12月31日前支付转款2万元(写：贰万元整)
支付转款应转账账户否视乙方未支付转款项：
银行：
账户：
账号：
二甲方保证拟转乙方股权拥完全处分权保证该股权没设定质押保证股权未查封免遭第三追索否甲方应承担引起切济法律责
三关合营公司盈亏(含债权债务)分担：
1协议书生效乙方受股权例分享合营公司利润分担相应风险亏损
2甲方签订协议书时未实告知乙方关合营公司股权转前负债务致乙方成合营公司股东遭受损失乙方权甲方追偿
四违约责：
1协议书生效双方必须觉履行方未协议书规定全面履行义务应法律协议书规定承担责
2乙方期支付股权转款逾期天应甲方支付逾期部分转款万分五违约金乙方违约甲方造成损失乙方支付违约金金额低实际损失乙方必须予补偿
3甲方原致乙方期办理变更登记者严重影响乙方实现订立协议书目甲方应乙方已支付转款万分五乙方支付违约金甲方违约乙方造成损失甲方支付违约金金额低实际损失甲方必须予补偿
五协议书变更解
甲乙双方协商致变更解协议书协商变更解协议书双方应签订变更解协议书深圳市公证处公证(合营企业外商投资企业须报请审批机关批准)
六关费负担：
次股权转程中发生关费(公证评估审计工商变更登记等费) 承担
七争议解决方式：
协议书引起协议书关争议甲乙双方应友协商解决协商成列方式解决(选项选择项选定项前方框)：深圳仲裁委员会申请仲裁提交中国国际济贸易仲裁委员会华南分会深圳进行仲裁辖权民法院起诉
八生效条件：
协议书甲乙双方签字(盖章)深圳市公证处公证(合营企业外商投资企业报请审批机关批准)生效双方应协议书生效法工商行政理机关办理变更登记手续
九协议书式四份甲乙双方执份合营公司深圳市公证处执份余报关部门
转方：
受方：
年 月 日
部分股权转协议书 篇4
转方：（简称甲方）身份证号：受方：（简称乙方）身份证号：中华民国民法通中华民国公司法中华民国合法相关法律法规政策文件规定双方友协商乙方受甲方持公司 ％股权事宜达成合兹遵执行
第条 股权转例
１甲乙双方确认：转方持公司 ％股份转受方名
２乙方意价格受该股权
第二条 股权转价格支付方式
１甲乙双方商定：乙方意税价 万元（写：民币 ）价格受甲方持公司 ％股权
２合签订____日乙方甲方支付 万元（写：民币 ）甲方指定账户甲方收乙方款 工作日合约定完成 ％股权全部转乙方办理完毕股权公司法定代表工商变更登记手续等工作合
第四条约定乙方完成交接工作
第三条 法定代表更换法治理结构
１公司法定代表变更登记股权变更登记时进行转方作公司原法定代表应法定代表股权变更登记６月配合乙方股权转公司正常开展相关工作
２股权变更登记公司法治理结构乙方完成
第四条 公司交接
１公司法定代表股权变更登记完毕日甲乙双方公司理制度办理股权转相关公司证书印章印鉴批件资料文件交接（简称交接）
２双方交接时双方相关部门申请作废公司原印章印鉴启新印章印鉴新旧印章印模式鉴甲乙双方签字确认留存份
３公司财务帐薄等相关财务资料文件齐备乙方意甲方仅公司现资料文件乙方移交
４合生效日交接完成期间公司出现重利影响双方应作出妥善处理
第五条 交易费承担甲乙双方确认甲方合项股权转需承担切税费乙方承担支付乙方应相关法律规定时间税务等相关部门缴纳发生税务等部门甲方追缴情形甲方缴纳前求乙方缴纳缴纳乙方求支付缴纳税费
第六条 甲方保证承诺
１甲方保证合签署履行会受甲方身条件限制会导致甲方公司章程股东会董事会决议判决裁决政府命令法律法规契约违反
２甲方保证持公司 ％股权享完全独立权益拥合法效完整处分权未权机构采取查封等强制性措施第三方甲方转股权张权利甲方负责予解决
３甲方保证合签订生效公司工商变更手续办理完毕期间置换挪公司资产公司资产性质发生重变化公司事营范围关业务未乙方许公司名义签署文件支出款项
４公司交接前外贷担保产生民事债务甲方承担
５公司交接前涉拖欠职工工资欠交社保费情形存职工安置问题
６公司交接前未收工商土税务等相关政府部门行政处罚口头书面通知
７甲方乙方公司交接前债务承担连带清偿责
第七条 乙方保证承诺
１乙方保证签订合目甲方提交项证明文件资料均真实完整保证足够资金履行合约定收购付款义务
２乙方保证合签署履行会受乙方身条件限制会导致乙方公司章程股东会董事会决议判决裁决政府命令法律法规契约违反
３乙方意合述条件购买甲方持公司 ％股权合约定承担相应责义务
４交接公司新发生债务交接公司乙方承担甲方关
第八条 关股东权利义务包括公司盈亏（含债权债务）承受
１协议生效日起乙方实际行作公司股东权利履行相应股东义务必时甲方应协助乙方行股东权利履行股东义务包括甲方名义签署相关文件
２协议生效日起乙方持股权例法分享利润分担风险亏损
第九条 违约责
１甲方未合约定履行股权变更义务违反合约定义务甲方做保证承诺乙方选择合继续履行解合股权转总价款 ％甲方收取违约金
２乙方未合约定支付股权转价款违反合约定义务乙方作保证承诺甲方选择合继续履行解合股权转总价款 ％乙方收取违约金
第十条 合变更解发生列情况时变更解协议甲乙双方需签订变更解协议书
１抗力方事失法防止外致协议法履行
２方事丧失实际履约力
３方违约严重影响方济利益合履行成必
４情况发生变化事双方协商意
５合中约定变更解协议情况出现
第十条 辖争议解决方式
１合股权转中行均适中华民国法律
２双方合解释履行发生争议首先应双方协商解决：协商解决成法合签订辖权民法院起诉争议提交___________仲裁委员会仲裁发生律师费诉讼费等败诉方承担
第十二条 生效条款
１协议甲乙双方签字盖章日起生效
２协议生效方需修改协议须提前十工作日书面形式通知方双方书面协商致签订补充协议补充协议协议具等效力
３协议执行程中未事宜甲乙双方应着实事求友协商态度加解决双方协商致签订补充协议补充协议协议具等效力
４协议订立效力解释终止争议解决均适中华民国法律相关规定
５甲乙双方应配合公司快办理关股东变更审批手续办理相应工商变更登记手续
６合___________式___________份甲乙双方持___________份该公司存档___________份工商登记机关___________份均具等法律效力
甲方（签字盖章）：________年____月____日
乙方（签字盖章）：________年____月____日
部分股权转协议书 篇5
转方：_______________（简称甲方） 址：___________________ 法定代表：_________________ 职务：__________________委托代理：________________职务：____________________________
受方：________________（简称乙方） 址：___________________ 法定代表：________________ 职务：_________________ 委托代理：________________ 职务：____________________________
_________公司（简称合营公司）______年_____月_____日___________设立甲方_________合资营注册资金_________币_________元中甲方占______％股权甲方愿意占合营公司______％股权转乙方乙方愿意受现甲乙双方根中华民国公司法中华民国合法规定协商致转股权事宜达成协议：
股权转价格转款支付期限方式
1．甲方占合营公司_____％股权根原合营公司合书规定甲方应出资________（币种）_________元实际出资________（币种）_________元现甲方占合营公司______％股权_________（币种）_________元转乙方
2．乙方应协议书生效日起____天前款规定币种金额股权转款银行转帐方式分____次（次）支付甲方
二甲方保证拟转乙方股权拥完全处分权保证该股权没设定质押保证股权未查封免遭第三追索否甲方应承担引起切济法律责
三关合营公司盈亏（含债权债务）分担
1协议书生效乙方受股权例分享合营公司利润分担相应风险亏损
2甲方签订协议书时未实告知乙方关合营公司股权转前负债务致乙方成合营公司股东遭受损失乙方权甲方追偿
四违约责
1协议书生效双方必须觉履行方未协议书规定全面履行义务应法律协议书规定承担责
2乙方期支付股权转款逾期天应甲方支付逾期部分转款万分_________违约金乙方违约甲方造成损失乙方支付违约金金额低实际损失乙方必须予补偿
3甲方原致乙方期办理变更登记者严重影响乙方实现订立协议书目甲方应乙方已支付转款万分_____乙方支付违约金甲方违约乙方造成损失甲方支付违约金金额低实际损失甲方必须予补偿
五协议书变更解 甲乙双方协商致变更解协议书协商变更解协议书双方应签订变更解协议书_________市公证处公证（合营企业外商投资企业须报请审批机关批准）
六关费负担 次股权转程中发生关费（公证评估审计工商变更登记等费）_________承担
七争议解决方式 合引起合关争议甲乙双方应友协商解决协商成列方式解决（选项选择项选定项前方框√）： □ _________仲裁委员会申请仲裁 □ 中国国际济贸易仲裁委员会_________分会申请仲裁 □ 辖权民法院起诉
八生效条件 协议书甲乙双方签字盖章_________市公证处公证（合营企业外商投资企业报请审批机关批准）生效双方应协议书生效三十日工商行政理机关办理变更登记手续
九协议书式_______份甲乙双方执_______份合营公司_________市公证处执_______份余报关部门
转方（盖章）：___________ 受方（盖章）：___________
法定代表（签字）：_______ 法定代表（签字）：_______
_________年______月______日 _________年______月______日
重力说课稿
重力说课稿1
教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
学情分析
八年级学正处青春期具强烈求知欲奇心学重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学情况教学容确定节教学目标
教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学实际情况采教学方法：
教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学学加教师讲解达教学优化组合体现学体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学学兴趣充分调动动性创造性培养学动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学活动：
学观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学活动：
学感受回答质量钩码手压力越说明重力越学分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学动手力学学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学建立理源实践规律身边认识培养学观察力激发学学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学活动：
学时解答例题板书解析学阅读重力方重心部分容回答问题学组讨重力方应规律学寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学谈收获通课堂结学节课知识点进行回顾梳理样做加深学学知识理解学头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
设计意图：13题考查重力公式应训练学解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学否知道重力方总竖
设计意图简明扼呈现节课重点容便学系统掌握节知识
重力说课稿2
课位作
重力北师版物理第七章第三节容章重点容重力种常见力力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位
教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知道什重力解重心
（2）理解重力物体质量成正会公式Gg计算重力质量
（3）理解重力方竖直3教学重点难点重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点运重力计算公式解决相关问题时重点难点
教学方法教学手段选
根节课教材特点学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法 引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图演示实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理达教学方法优化组合
学法指导点
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题节课重点指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力方法通实例分析提高学生应知识解决问题力养成良学惯
教学程序设计
初二学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程序：
（）复旧知引入新课 首先提问方式复力概念力三素力测量工具学节新课做必知识准备 然利媒体展示图片引入新课学生学时知道牛顿发现万引力事幅图展示物理情景熟悉知道水高处低处流苹果衣服水滴降落面球吸引重力作利幅插图引入新课然
（二）新课教学分析
1什重力 引入新课指导学生阅读课文中重力概念分析重力产生原施力物体学生理解重力概念提高学力
2重力容章第二节力测量实验中已探究现改学生总结实验样做目学生学会实验信息收集分析处理培养学生处理信息力初步分析概括力通纳总结出重力计算公式理解基础进行运分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题学生练培养学生分析问题解决问题力
3重力方 课重点容教学时先做演示实验 学生观察粉笔静止开始落方悬挂物体静止时细线方通交流讨学生发现：重力方竖直基础引导学生掌握重锤线应4重力作点——重心容较抽象帮助学生建立物理模型（图片展示）重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）作出重力示意图通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点（演示找粉笔重心）找出材料均匀形状规物体重心
5课堂结通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
（三）课堂检测评价 通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果
重力说课稿3
教材分析
重力教版九年级物理第十三章力机械第二节容节课学生学质量力二力衡等知识基础进行教学重力种常见力章重点容力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响学压强浮力功等知识基础重力力学中处举足轻重位
二学情分析
九年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心教洋浦中学部分学生农村纯朴进物理知识实际生活中应具定局限性教学中利媒体辅助教学拓宽学生知识视野通年物理学学生已具备定实验探究力空间想象力分析问题解决问题力提升
三目标分析
基教材学情分析根新课程标准具体求确定节课教学目标：
知识技：知道什重力解重力产生原知道重力方重锤线应知道重心会画重力示意图理解重力质量关系
程方法：通学生探究实验出重力质量关系培养学生猜想设计操作分析证力
情感态度价值观：激发学生乐探究然现象物理规律兴趣培养学生胆猜想敢创新精神提高学生合作意识力
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：重力概念重力质量关系
难点：重力方重锤线应
实验器材：弹簧测力计钩码细线重物重锤线橡皮泥质量相等铁块铝块刻度尺斜面光盘
更完成教学目标教学程设计成环节：
四教程分析
第环节：创设情境 引入新知（约5分钟）
1首先教师做演示实验然利媒体课件展示图片请学观察思考？学生解什万引力知道重力概念产生原
（设计意图：通实例引入类联想学生体验物理源生活服务生活学生展示生动活泼物理天鼓励学生牛顿样善观察生活思考问题够学成唤起学生学物理兴趣）
第二环节：合作学探究新知（约22分钟）
2 重力（重量）
物体受重力弹簧测力计测量教师演示测重力方法
（1）提出问题：重力什素关？
（2）科学猜想： 针问题鼓励学生展开想象翅膀胆猜想学生猜想重力物体形状体积（）密度（材料）质量关
（3）设计实验验证猜想：
请学生思考生活中事实支持猜想教师引导学生利控制变量法助手中器材分组探究猜想否科学合理然组汇报探究成果教师引导学生分析实验结果出重力质量关
教师引导学生利实验器材探究重力质量关系
弹簧测力计分测出质量50克数量钩码重力结果记录书中表格然引导学生质量横坐标重力坐标作出重力质量关系图象算出次测重力质量值
（4）分析证：引导学生发现误差允许范围物体受重力质量成正值定值g表示约9．8牛／千克粗略计算时取g10牛千克出G＝mg计算重力公式
（设计意图：通学生胆猜想合作探究提高学生动手力激发学生学兴趣利数学图解决物理问题学生更直观更形象感知重力质量关系突出节课重点体现学生学真正基理念）
3重力方
节课难点教师演示实验：物体落细线重物悬挂起静止时学生观察细线垂方学生发现：重力方竖直知识重应——重锤线建筑工砌墙时校准墙壁否竖直学生缺乏方面感性认识理解定难度教学时教师先根教材插图13．2－6进行讲解组学生利重锤线进行操作教室墙壁否竖直窗台桌面否水分析工作原理出重锤线实应重力方总竖直性质制成
学生常常重力方误认接触面垂直纠正种错误教师做演示实验请学生观察：分悬挂水桌面斜面方两条重锤线方否相？水桌面斜面否垂直？通分析学生明确重力方总竖直垂直
学生观察想想议议中插图 通讨分析学生重力方进步解
（设计意图：考虑学生已认知结构心理特征部分教学遵循易难层层深入方法重锤线重力方重应学体现生活走物理物理走社会理念力求突破难点）
4重力作点——重心
容较抽象帮助学生建立物理模型先做实验：样手指刻度尺托起？告诉学生球吸引物体部分物体受重力成集中点点做物体重心学生说明重心位置仅物体形状关材料否均匀关姿态时重心位置原形状改变
材料均匀形状规物体重心物体中心利课件学生展示方形薄板球粗细均匀棒等质均匀外形规物体重心画出重力示意图时学生展示光盘说明物体重心物体通样教学处理学生便重心具体感知
材料均匀形状规物体重心位置确定较困难利悬挂法找出材料均匀形状规较薄物体重心
利媒体课件学生介绍倒翁高空走钢丝交通部门规定允许运输车辆超高等利重心知识体现物理知识实际生活中应
（设计意图：利实验帮助学生建立重心较难理解物理模型应实际拓展学生知识视野）
第三环节：化提高实际应（约10分钟）
检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练（设计意图：层次学生学体验成功快乐）
第四环节：感悟收获课堂结（约2分钟）
通节课学收获什？感受？
（设计意图：学生谈收获反映仅知识技达成情况程体验方法获物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结）
第五环节：布置作业巩固升华（约1分钟）
A组：教材59页1234题
B组：写篇科学文：果失重力世界会什样？
(设计意图：学致巩固提高学会科学想象符合新课标物理发展基理念)
五教法学法分析
教学程中采启发式教学通类联想引导发现直观演示学生动手操作探究组合作等方法引导学生动探索发现物理规律时利媒体课件辅助教学物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣学生体会观察实验等物理学方法重性师生互动中学生动口动手动脑层次学生获知识形成技发展思维学会学激发学生学物理动性积极性更促进学生实现节课目标
六评价分析：
节课根教学实际需整合种教学资源采适合校学生教学方式注重科学探究力求学生知识拓展智力开发分析问题解决问题力提升树立学物理兴趣信心课堂教学动态程学生思维常常受课堂气氛突发事件影响教师应根实际情况势利导机应变调整教学环节课堂教学效果达佳状态
重力说课稿4
动重力势概念建立形成机械概念基础形成更完整量概念保证节容重力势学电势学基础教材提供较情景5问题展开分析着重解决两问题定量描述重力势重力做功势变化关系整体节容2课时教学适宜第1课时建立完整重力势概念重点初步建立弹性势概念第2课时探讨重力做功重力势关系重点进行必问题训练课时重点理解重力势概念难点重力势相性理解
学生重力势初中已初步形成定性概念知道重力势物体举高具课引入唤醒学生科学前概念定量认识重力势铺垫学生前节课动学中已体验定量研究方法课研究学基础估计学生Epmgh会进行公式化处理出现认公式认理现象引导学生Epmgh中h正确认识显尤重高学生研究探索质疑提问力薄弱通课培养策略取点突破
综述课认知目标明确：⑴重力势定量描述单位量性相性中理解重力势概念⑵知道弹性势定性描述力目标：⑴实验设计研究中初步会控制变量法设计实验⑵讨分析中激发质疑探究意识提高质疑力情感目标：⑴组合作学中形成团结协作精神⑵生活实验中激发物理研究兴趣
完成述教学目标课教学设计环节展开：
1创设情景引入概念
展出三峡水库坝模拟片教师导游身份进入情景学生发问启发水坝作提高水位水具重力势引入课题问题建成三峡水库蕴含少水重力势？ 激发学生重力势学迫切欲
通图片情景培养学生提问力三峡坝气势中激发学生民族豪感学生交流中回忆初中学重力势概念
2实验研究形成概念
学生分成8合作组猜想身边物件设计实验验证重力势量关（典型：书落手笔穿纸巾）进行组交流体会物体质量越举越高物体重力势越交流中鼓励学生互相质疑提问学生猜想Epmh定量关系提出定量研究实验方案作课外延伸课题助教材第2问容形成重力势定量描述：Epmgh
学生实验设计力质疑力合作精神等培养目标环节中充分初步落实
3质疑讨完善概念
提供情景物体越高重力势越？展开Epmgh中h讨总结重力势某参考面说讨△Epmgh中h含义中学生互促学中重力势相性真正理解
4巩固训练深化概念
⑴学生完成教材活动增加求AB间重力势变化
⑵测算未三峡水库重力势提出测算物理量测算模型
5彼学概念
结重力势概念形成程学生学教材弹性势提出学中问题家谈日常生活中弹性势利危害防治
6作业布置外
必做题：P45：135 （巩固重力势概念）
选做题：⑴题研究：设计实验定量研究重力势物体质量高度关系⑵题研究：查资料测算未三峡水库重力势 （课堂未充分研究问题效课外拓展课外学成课学延续）
课较采情景讨法教师简单呈现问题学生解决创设问题情景学生中发现问题提出问题强烈驱作进入学生组合作探究讨程研究性学方式渗透学科课堂教学中节课实验操作问题讨台交流该教法中教师学生讨程握显尤重学生问题讨点评价时产生激励效应
重力说课稿5
教材分析
1课位作
重力北师版物理第七章第三节容章重点容重力种常见力力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位2教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知道什重力解重心
（2）理解重力物体质量成正会公式Gmg计算重力质量
（3）理解重力方竖直
3教学重点难点
重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点运重力计算公式解决相关问题时重点难点
二教学方法教学手段选
根节课教材特点学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法
引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图演示实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理达教学方法优化组合
三学法指导点
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题节课重点指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力方法通实例分析提高学生应知识解决问题力养成良学惯
四教学程序设计
初二学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程序：
（）复旧知引入新课
首先提问方式复力概念力三素力测量工具学节新课做必知识准备
然利媒体展示图片引入新课学生学时知道牛顿发现万引力事幅图展示物理情景熟悉知道水高处低处流苹果衣服水滴降落面球吸引重力作利幅插图引入新课然
（二）新课教学分析
1什重力
引入新课指导学生阅读课文中重力概念分析重力产生原施力物体学生理解重力概念提高学力
2重力
容章第二节力测量实验中已探究现改学生总结实验样做目学生学会实验信息收集分析处理培养学生处理信息力初步分析概括力
通纳总结出重力计算公式理解基础进行运分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题学生练培养学生分析问题解决问题力
3重力方
课重点容教学时先做演示实验学生观察粉笔静止开始落方悬挂物体静止时细线方通交流讨学生发现：重力方竖直基础引导学生掌握重锤线应
4重力作点——重心
容较抽象帮助学生建立物理模型（图片展示）重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）作出重力示意图通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点（演示找粉笔重心）找出材料均匀形状规物体重心
5课堂结
通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
（三）课堂检测评价
通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果
重力说课稿6
重力重心司南版必修1第四章第1节容章重基础容章常见重力入手讲授力学基础知识高中力学基础面学做准备章教学 关系高中物理教学坏
节教学容：
1力描述
2重力测量
3重心稳度
节容初中基础进步学生领略丰富彩力现象学会基力学研究方法理解重力方结合重心稳度强调生活密切关系结合节容特点提高全体学生科学素养新课程三维目标培养学生
教学纲求结合新课标提出教学目标：
知识技：
1会力图示示意图描述力
2知道重力方理解生活中测量重力方法
3知道重心概念均匀物体重心位置
4会简单器材探究规物体重心位置
5知道重心稳度关系
6运重力重心解决实际问题
程方法
简单器材探究规物体重心位置
情感态度价值观
体验种力现象奇妙保持力现象探索热情体会重力生活生产中应
高学生思维具单性定势性感性认识理性认识转变力概念较抽象初中已学力示意图进步扩展重力重心节重点力图示重力三素(方作点)重心稳度教学难点 重心稳度
说教法
物理教学重启发思维教会方法学生力示意图重力已认识作教学起点学生教师指导学力图示描述方法通复力三素引导学生学重力三素通实验探究均匀规物体重心位置进步联系生活理解重心稳度学生全面理解教材握重难点节课综合运直观讲授法实验探究法结合媒体手段教学中加强师生双活动合理提问评价引导学生动探索新知识
说学法
学生课堂教学体现代教育学生中心更加重视教学程中学生学法指导引导学生动探索新知识节课教学程中初中基础复力示意图力三素引导学生学力图示重力三素扩展重心稳度强调学生学会画力图示引导学生积极探究规物体重心巧提问评价激活学生积极性调动起课堂气氛学生轻松讨学环境完成学务
说教学程
分析教学中掌握知识中心培养力方紧抓重点突破难点设计教学程序：
1导入新课：(约需5分钟时间)
教师通(静态动态)图片展示奇特力现象唤起学生奇心探究欲通幅关重力图片告诉学生天研究常见力——重力学生思维带入课堂
2新课教学：(约需35分钟时间)
通提问复 初中时样描述力(力示意图)复力三素(方作点)学生学新力描述方法引出什力图示样画力图示力图示学生常常容易出错必学生亲动手画记住画法教师先举例(图46 力图示)该样画举例(某50 N水左力推静止水面箱子)学生动手画两学生黑板画教师评价分析 学生画力图示指出错误进步指导学生学力图示画法学生通亲身体验思考获取新知识
教师举例(树叶飘落等)引出 球吸引物体受力(重力概念)学生感受重力处通力三素分讲解重力三素(方作点(重心))：学生讨样测量重力引出测量重力原理：Gmg学生知道g值会球纬度高度变化教师通作图方法引导学生分析重力方：竖直重力作点称重心物体重心确定学生阅读课思考讨出规形状分布均匀物体重心中心教师提问：没规物体重心确定指导学生利悬挂法寻找重心学生进行实验体验获知识程教师知识扩展重心高低影响物体稳度教师举例说明学生阅读课利学知识联系实际解决问题 教师总结节容进行例题讲解巩固学生学知识具稳定性布置作业(板书方面：教学中黑板半写概念半作图分析)
结束语 ： 设计中力求学生中心物理实验基础积极倡导学生思考学动探究时根学生需课堂实际情况调整教学断反思总结请位老师领导批评指正谢谢家
重力说课稿7
重力重心必修 1 第四章第 1 节容涉力描述重力测量重心稳定重力作切物体贯穿物体整运动程重力学助研究物体运动节容章重容力学重点容物理重组成部分涉动力学部分节容力学中重基础知识初中球力基础进步深化扩展力学基础常见力重力进步学助力认识掌握面力合成分解力运动学坚实基础
教学目标
知识技
1．学会力三素表达力
2．知道重力产生知道重力方作点知道纬度g取值样
3．知道重心概念．物体稳定相关两素
二程方法
1．通观察实验感知重力存培养观察思考分析问题力．
2．通悬挂法测重心利数学模型解决物理问题力学生理解重力方
3．通解重垂线重心应培养应物理知识解释简单生活现象力．
4 通实验探究实验方法研究解决稳定重心高低支面面积关系
三情感态度价值观
1．通锥体爬坡实验引起学生学物理知识兴趣通学质心学生解实际生活中物理知识应
2．通稳定实验培养学生观察分析力积极思考学惯增强学物理学科学知识兴趣．
说学情
学生初中球力已学重力基知识学重力方作点运探究教学方法学重力知道g98NKg浅知识感较肤性认识定意义说难理解质心样概念引导学生思想观念转变里学生学知识点质点重心稳定特质点高学生较难接受
生活中重力例子较熟悉学时较容易激发学生兴趣高学生实验较感兴趣老师通学生起做实验通提问方式激发学生学兴趣
教学重点
1重力概念重力质量关系G＝mg纬度高度g取值样
2重心测量实践中应
3物体稳定关素
教学难点
1重力方应．
2物体稳定关素
教学方法
实验法：通观察分析明确重力方竖直理解重心概念．
探究法：通学生探究实验出稳定重心高低支面面积关系
说教学程
引入新课
通演示实验——锥体爬坡学生种认样现象提出问题（什锥体会低高处滚动呢？）学生思考引起学生兴趣学生说学完天课解决问题样学生带着问题进入课堂仅学生认真听课积极思考回答老师提问问题 样利学生听课效率
二新课教学
力描述
学生初中已学力力三素里学新容——准备知识基础力学三素学重力学三素开始力学已初中暑假学生会生疏里成复形式进行样仅学生复前知识面重力学基础力描述方作点
重力测量
初中时候学生已学重力测量时知道Gm间关系里运讲授法学生讲清楚重力物重两概念学生清楚理解两者关系（正值g）学生测量重力什仪器工作原理什里点初中样初中时没讲g取值理位置样高度值样方初中时候已学里学生清楚理解竖直垂直区分开
重心稳定
重力稳定较抽象定讲课重点交点测重心直线容易学生误解中心应广泛针实验法
重心重力作点初中学生已学里仅教学生什重心通实物展示学生明白物体重心物体般情况悬挂法测量物体重心时学生讲解日常生活中重心应学生清楚原理通面学学生解决课时＇引入时学生领悟重心奥妙学生积极性次激发
外难点学生没接触稳定问题通学生摆放物件进行探究
课堂练：课P62：12
三结
1力描述通三素：方作点
2面附物体受球吸引受力重力重力施力物体球．
3重力种常见力重力物体质量成正Gmg计算g＝9．8 N／kg重力方竖直重力作点重心．
4物体纬度g取值样
5物体稳定物体重心高度物体支面面积关重心越低越稳定支面面积越越稳定
四作业P62：35
五板书设计
力三素：方作点
重力：定义：面附物体球吸引力受力重力
：物体受重力质量成正Gmg98Nkg（g纬度取值）
方：竖直
作点：物体重心（悬挂法测量）
重心稳定：重心高低支面面积
越低越稳定支面面积越越稳定
六教学效果预估
通节课学学生仅解释身边现象解g取值情况知道悬挂法测量重心物体抽象成质点面学帮助通实验探究方法学生解稳定相关素
重力说课稿8
说教材
重力势选教版高中物理必修二第七章第四节节重点讲述重力势相性重力势变化重力做功关系关系学生难理解教学程中结合实例量角度分析解开学生疑惑样做面讲解机械守恒定律做准备
二说学情
学生初中阶段已接触重力势概念高中阶段定量学重力势体验建立程学生理解重力势变化重力做功关理解实际生活中重力势改变高学生说定难度高学生认知力强思维开始具体形象思维抽象逻辑思维渡思维常常感性验直接相联系理解理性概念建立程然通具体形象图片视频画面支持教学程中注意引事实说明问题
三说教学目标知识技(1)说出什重力势公式表示重力势知道影响重力势素
(2)重力势公式进行计算程方法通类功概念推导重力做功路径关系情感态度价值观通联系生活实际激发学物理兴趣通类推导形成严谨物理思维
四教学重难点重点重力势概念表达式难点重力势概念标矢性
五说教学方法
教学活动中良教学方法够起事半功倍效果兴趣老师充分调动学生积极性节课采组讨法实验法媒体演示法等
六说教学程
环节：导入新课
采情景导入通媒体学生出示三情景：
1桩机重锤高处落水泥桩进里
2水力发电站图片
320xx年9月21日午俄罗斯高加索北奥塞梯区村庄发生雪崩造成少100失踪
学生情境中感受重力势日常生活中体现时学生感受然界蕴含巨量学生产生然敬畏心理时引出节新课——重力势设计意图通样导入够帮助学生体会物理源生活激发学生学兴趣时够帮助学生初步体会功关系
重力说课稿9
重力重心司南版必修1第四章第1节容章重基础容章常见重力入手讲授力学基础知识高中力学基础面学做准备章教学关系高中物理教学坏节教学容：1力描述2重力测量3重心稳度节容初中基础进步学生领略丰富彩力现象学会基力学研究方法理解重力方结合重心稳度强调生活密切关系结合节容特点提高全体学生科学素养新课程三维目标培养学生教学纲求结合新课标提出教学目标：
知识技：
1会力图示示意图描述力
2知道重力方理解生活中测量重力方法
3知道重心概念均匀物体重心位置
4会简单器材探究规物体重心位置
5知道重心稳度关系
6运重力重心解决实际问题
程方法
简单器材探究规物体重心位置
情感态度价值观
体验种力现象奇妙保持力现象探索热情体会重力生活生产中应
高学生思维具单性定势性感性认识理性认识转变力概念较抽象初中已学力示意图进步扩展重力重心节重点力图示重力三素（方作点）重心稳度教学难点重心稳度
说教法
物理教学重启发思维教会方法学生力示意图重力已认识作教学起点学生教师指导学力图示描述方法通复力三素引导学生学重力三素通实验探究均匀规物体重心位置进步联系生活理解重心稳度学生全面理解教材握重难点节课综合运直观讲授法实验探究法结合媒体手段教学中加强师生双活动合理提问评价引导学生动探索新知识
说学法
学生课堂教学体现代教育学生中心更加重视教学程中学生学法指导引导学生动探索新知识节课教学程中初中基础复力示意图力三素引导学生学力图示重力三素扩展重心稳度强调学生学会画力图示引导学生积极探究规物体重心巧提问评价激活学生积极性调动起课堂气氛学生轻松讨学环境完成学务
说教学程
分析教学中掌握知识中心培养力方紧抓重点突破难点设计教学程序：
1导入新课：（约需5分钟时间）
教师通（静态动态）图片展示奇特力现象唤起学生奇心探究欲通幅关重力图片告诉学生天研究常见力——重力学生思维带入课堂
2新课教学：（约需35分钟时间）
通提问复初中时样描述力？（力示意图）复力三素（方作点）学生学新力描述方法引出什力图示样画力图示？力图示学生常常容易出错必学生亲动手画记住画法教师先举例（图4—6力图示）该样画举例（某50N水左力推静止水面箱子）学生动手画两学生黑板画教师评价分析学生画力图示指出错误进步指导学生学力图示画法学生通亲身体验思考获取新知识
教师举例（树叶飘落等）引出球吸引物体受力（重力概念）学生感受重力处通力三素分讲解重力三素（方作点（重心））：学生讨样测量重力？引出测量重力原理：Gmg学生知道g值会球纬度高度变化教师通作图方法引导学生分析重力方：竖直重力作点称重心物体重心确定？学生阅读课思考讨出规形状分布均匀物体重心中心教师提问：没规物体重心确定？指导学生利悬挂法寻找重心学生进行实验体验获知识程教师知识扩展重心高低影响物体稳度教师举例说明学生阅读课利学知识联系实际解决问题教师总结节容进行例题讲解巩固学生学知识具稳定性布置作业（板书方面：教学中黑板半写概念半作图分析）
结束语：
设计中力求学生中心物理实验基础积极倡导学生思考学动探究时根学生需课堂实际情况调整教学断反思总结请位老师领导批评指正谢谢家
重力说课稿10
教材分析
（）位作
章讲述关力基础知识研究静力学动力学必需预备知识章具预备性基础性重力力学学起点初高中知识起着承启作
（二）学情分析
前面学生已学力概念力概念已初步解学力图示学生种储备节课教学带方便教学难度降低教学中抓住特点突出程体验情感教育样物理课更接生活更易学生接受带动学生学积极性
二教学目标
（）知识技
1．球面附物体吸引力重力
2．力三素确定重力三素会力图示示意图表示重力
3．知道重力产生原理解重力方知道重心概念确定方法
（二）程方法：
1．认识重力样产生．
2．通探究活动体验重力方作点三素．
3．通实验现象纳出重力质量关系．
4．动手找规薄板重心实验锻炼动手力．
（三）情感态度价值观：
1．通实例激发学生科学求知欲激励探索创新意识．
2．通实验培养学生团结协作精神．
3．通节课学培养全面观察分析问题力．
（四）教学重点：
1．重力产生．
2．重力概念运算
3．重心理解 确定
（五）教学难点：
1．重力概念运算．
2．重心概念位置确定
三教法学法
（）说教法：节课源生活仅学生积极参教学起良促进作时学生感知物理生活息息相关激发学生学物理兴趣采探究讲授讨练相结合教学方法
（二）说学法：学生初中重力力概念已初步解学力图示节课教学带方便教学中抓住特点学生动手实验分组讨总结突出学程体验样物理课更接生活更易学生接受带动学生学积极性
四教学程分析设计
设计思路节采初中知识复深化生活出发通课堂演示
实验学生动手做实验逐步探索重力概念重力产生重力三素重心节设计应突出特点：
1 基础性 预备性 学生性
2 注重科学方法培养 通重心种理想化模型研究体现物理学研究方法事物研究
3 互动性：节课身特点教学程中设计演示实验学生分组实验学生参实验中形成师生互动样激发学生兴趣调动积极性
[新课导入]
落物体树落苹果跳高运动员飞机投救援物资等生活现象引导学生出物体特点落球．已知道力改变物体运动状态原引导学生出物体落受重力作．接着讲解知识点重力
[新课教学]
重力球吸引物体受力．学生出研究重力三素方法
样物体受重力球方根公式G＝mg中g物体处高度纬度关．高度增加时g值减纬度增加时g值增．
重力方竖直．
重力作点称重心效果认部分受重力集中点点做物体重心．
学生思考物体重心进行确定结合学生分析进行总结出规形状薄木板学生设计实验方案标出块木板重心．
出悬挂法确定薄板重心参考出样实验原理出关重心课堂训练巩固重心知识点
[结]
1面附物体受球吸引物体受重力重力施力物球
2重力然种力方作点三素
3重力物体质量成正关系Gmg表示g98牛／千克
4重力方竖直
5重力作点重心
五板书设计
重力
1重力产生原
2重力方
3重力运算
二重心
1重心概念
2重心位置确定
六．教学反思：
节知识点回顾复知识点传授花时间重点部分放实际相结合动手实验思考讨课堂景观丰富较调动学生学积极性带动学生探究力培养学生制作活动放课堂时间会足必须学生提前准备材料实验效果未预料课堂较动教学中适顾实验力较差学生引导学生学会分享
重力说课稿11
教学目标
1知识力
知道重力产生
知道重力方重垂线应
理解重力质量关系
2程方法
通演示实验航天资料片探究万引力存
通学生探究实验出影响重力素
通物理模型实验分析强化理解重力方重心
3情感态度价值观
通探究实验观航天资料片激发学生科学求知欲探求科学知识兴趣
培养学生交流意识团队协作精神
教学重点：重力概念重力质量关系重力方
教学难点：重力质量关系
教学方法：实验探究法
教学具：弹簧测力计钩码重垂线
教学程：
引入新课
球切物体失支持落面（球）原物体受球吸引：河里水总高处流低处苹果落等
二新课教学
1重力产生
教师：球面附物体吸引力重力面附切物体受球吸引切物体面附受重力
教师：力物体物体作重力球物体吸引作重力施力物球受力物面附物体例苹果受重力施力物球受力物苹果椰子受重力施力物球受力物椰子
2重力方
教师：重力种力力方作点三素重力三素
重力方物体落面时方方竖直重力方竖直
重力方检查房屋墙壁否竖直常建筑工根重垂线检查墙壁应重力方竖直道理测绘员水仪悬着重垂线利重力方竖直测定仪器否水兴趣话采类方法检查家中电冰箱放置否水
3重力
（1）实验：两钩码形状材料质量50克弹簧测力计测量重力物体挂弹簧测力计物体静止时弹簧测力计示数等物体受重力
（教师演示）
两破码重力05牛顿质量相等物体重力相等
（2）学生实验：弹簧测力计测量质量分100克200克300克物体重力测量结果填课表格
（学生操作）
（3）物体重力质量成正
教师：实验数知物体重力质量成正
（4）g值
实验数中重力质量值约10牛／千克精确测量结果表明重力质量二者值98牛／千克值g表示g98牛／千克粗略计算g取10牛／千克
（5）G＝mg
果G表示物体重力m表示物体质量g表示物体重力质量值重力质量关系公式G—mg表示公式时质量m克作单位重力G牛顿作单位g＝98牛／千克
4重心
教师：球吸引物体部份整物体重力作表现象作物体点点做物体重心粗细均匀材料棒重心中点圆球重心球心正方形薄板重心角线交点
三结：
四布置作业：课动手动脑学物理
板书设计：
第节重力
概念：球吸引物体受力
二三素：：Gmg
方：坚直
作点：质量均匀形状规物体中心
三应：重垂线水仪
重力说课稿12
教材分析
1教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
2教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
二学情分析
八年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心学生重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学生已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学生情况教学容确定节教学目标
三教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学生科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学生实际情况采教学方法：
四教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学生学加教师讲解达教学优化组合体现学生体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性创造性培养学生动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
五教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学生活动：
学生观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学生然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学生活动：
学生感受回答质量钩码手压力越说明重力越学生分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学生动手力学生学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学生建立理源实践规律身边认识培养学生观察力激发学生学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学生活动：
学生时解答例题板书解析学生阅读重力方重心部分容回答问题学生组讨重力方应规律学生寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学生阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学生学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学生谈收获通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
p14动手动脑学物理 15
设计意图：13题考查重力公式应训练学生解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学生否知道重力方总竖
设计意图简明扼呈现节课重点容便学生系统掌握节知识
重力说课稿13
教材分析
（1）位作：重力教科版八年级物理第七章第四节容节课学生学质量力等知识基础进行教学重力种常见力章重点容力学学中广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响学压强浮力功等知识基础重力力学中处举足轻重位
（2）教材编排：教材图文茂生动活泼感性日常生活入手通理性实验探究出定量结符合学生认知特点
（3）课标求：通常见事例实验解重力会示意图描述重力会测量重力
二学情分析：
八年级学生生正处青春期具强烈求知欲奇心校学生农村思想纯朴进物理知识实际生活中应具定局限性教学中利媒体辅助教学拓宽学生知识视野通半年物理学学生已具备定实验探究力空间想象力分析问题解决问题力定提高
三目标分析：
基教材学情分析根新课程标准具体求确定节课教学目标：
知识技：知道什重力解重力产生原知道重力方重锤线应知道重心会画重力示意图理解重力质量关系
程方法：通学生探究实验出重力质量关系培养学生猜想设计操作分析证力
情感态度价值观：激发学生探究然现象物理规律兴趣培养学生胆猜想敢创新精神提高学生合作意识力
根课程标准中考求校学生实际情况确定节课重点难点
重点：重力概念重力质量关系
难点：重力方重锤线应
器材准备：弹簧测力计钩码重锤线倒翁刻度尺等
四教法学法分析：
教法：教学程中采启发式教学通类联想引导发现直观演示引导学生动探索发现物理规律时利媒体课件辅助教学物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣
学法：学生通阅读理解观察思考等方法获知识通动手实验组合作分组讨形成技发展思维激发学物理动性积极性
五教程分析：更完成教学目标教学程设计成环节：
第环节：创设情景引入新课：
设疑：谁操者？
展示唐县全胜峡瀑布图片王亚太空吞水滴视频截图引导学生观察思考什球水总低处流太空会悬浮呢？谁幕操者呢？
指导学生阅读教材认识重力概念（约 5 分钟）
第二环节：合作学探究新知（约 22 分钟）
1重力
探究重力节课重点突出重点设计四步骤完成教学
（1）感受重力
引导学生身边课铅笔橡皮等物体轻重（增强重力感性认识）
（2）实验探究
引导学生胆猜想重力素关？然指导学生分组猜想进行实验探究否科学合理结果记录指导学生利测力计钩码探究重力质量关系完成P14教材表格（通探究提高学生动手力增加学兴趣）
（3）数形分析（绘制G—m图）
指导学生质量横坐标重力坐标完成G—m关系图计算Gm值g表示约98牛千克出Gmg公式（通建立G—m关系图更加直观形象表达二者关系）
（4）应练
指导学生参教材例题完成评价第1题
（通应练达学致提高学生应物理知识解决实际问题力）
四步骤感性认识入手通实验探究建立关系图应练环环相扣层层深入符合学生认识特点
2．重力方
重力方节课难点初学学生容易重力方竖直理解垂直突破难点设计三步骤完成教学：
（1）观察重力方
引导学生细线悬挂重物物体静止观察物体垂方然松手观察物体落受重力方（通观察增加感性认识）
（2）应重垂线
教师指导学生利器材制重垂线分组检测教室墙壁否竖直桌面否水（通应重垂线活动提高学生学兴趣学生感物理源生活服务生活物理身边）
（3）区竖直垂直
教师指导学生参考教材P14（744图）分组讨竖直垂直区
（通讨交流增强学生合作意识激发思维）
三环节感性认识观察入手理性讨交流遵循学生易难认知心理力求突破难点
3．重力作点
（1）游戏
重心概念较抽象首先设计指定乾坤游戏学生感受重心存组选出两名学生根手指分顶起铅笔刻度尺时少者胜
（通游戏学生趣味中感受重心存增加学生学兴趣达寓教乐目）
（2）确定重心致位置
引导学生阅读教材学生认识规物体重心物体中心
（指导学生规物体悬挂法确定重心位置）
（3）利重心揭秘倒谜
老师出示倒翁然指出倒翁倒谜重心低稳定性强理解释赛车车身做低
（通重心学增加学生学兴趣学生认识物理门生活联系紧密学科）
重力说课稿14
说课时间：XXXXXX
说课： XXX
位评委早说课课题重力原标题重力示意图计划节课分两课时第课时讲力作效果三素示意图第二课时讲重力面方面重力进行说课
说教材
1．首先教材作位重力（苏科版）八年级物理第八章第二节教学容学重力力前已学力概念测量等节课学常见具体种力——重力承启作 重力日常生活中常见种力力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响重力力学中处基础位非常重节课
2教学目标
根重力位作教学纲求通节课教学应达教学目标：
（1）知识技
①知道重力球吸引产生解重心
②理解重力物体质量成正会公式Gmg计算重力质量
③理解重力方竖直
（2）程方法
①通参探究活动学拟定简单科学计划收集实验信息
②通分析实验数学信息处理方法初步信息处理力初步分析概括力
（3）情感态度价值观
通观察实验学生树立观察实验方法研究物理问题思想学生乐探索然现象日常生活中物理学原理
3教学重点难点
重力方通实验研究研究问题方法进步学指导意义列课教学重点知识应——重垂线课教学难点刚开始学力学知识初二学生说缺乏理联系实际验
二说教法
根节课感性材料丰富教材特点初二学生实际情况采教学方法：引导发现法直观演示法讲解法
引导发现法属启发式教学课通教师引导启发学生积极参动探索发现物理规律直观演示法通插图实验媒体等直观教学手段物理情景具体化形象化利激发学生学兴趣促知识具体感知抽象思维转化两种教学方法配合加精确讲解严密推理力求达教学优化组合 体现学生体教师导教学理念符合素质教育学生求
三说学法
教学程中加强学法指导前教学方法改革重课题学生教学活动体学生学会转化成会学教师教学程中注意学法指导根节容特征指导学生动观察思考动手实验初步掌握研究常见力学方法
四说教具设备
1选择教具
物理门实验基础科学丰富教学具设备选取利提高训练密度广度教学程抽象形象进行课堂演示实验利媒体辅助教学仅提供量教学信息学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性积极性创造性达提高课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：弹簧测力计钩码图片等器材
设备：媒体
五说教学程
八年级学生第次利力基础知识研究常见力节课根循序渐进教学原教材编排设计教学程：
（）引入新课（3分钟）
利媒体展示图片（牛顿苹果树思考苹果落）普通现象伟问题（飞流直瀑布高台跳水运动员踢出足球落面等）教师接着问：产生种现象什原呢？（引入新课板书课题）学生学然课已物体受球吸引认识学生会较容易说出吸引等词
（样引入激发学生想学重力愿）
（二）新课教学
1什重力（5分钟）
进步力作效果启发引导学生分析现象产生原苹果落？苹果运动状态改变没？改变？什？受力受力谁？球球附物体吸引作产生力总结出重力概念：球吸引物体受力重力（插图直观形象容易调动学生兴趣）学生知道重力概念教师接着学生充分例举熟悉重力现象意识球周围切物体时时刻刻受重力作接着落苹果例分析施力物体受力物体重力三素重力方作点序组织教学
2重力方（8分钟）
课重点容教学时先做演示实验 细线物体悬挂起静止时学生观察线方竖直方然剪断细线时学生观察：物体重力作什方落？样次学生发现：重力方竖直
学生正确理解竖直避免垂直相混淆做演示：球细线悬挂水放置铁架台观察细线方然铁架台底座侧抬起（模拟面情况）抬起程中次观察细线方提出问题：两种情况观察方否致？面情况否关？否面定垂直？学生分析出：重力方定始终垂直面教师时指出：垂直水面观察方重力方致称竖直
重力方应部分容学生缺乏方面感性认识理解定难度教学时利媒体播放重垂线生活中应增强感性认识位学生利重垂线进行操作检查窗台桌面否水？学分析工作原理循序渐进学生易理解
3重力（10分钟）
部分容想设计学生探究性实验样做目两：学生机会参课堂教学进行物理规律探索体现性原二次练弹簧秤测量力提高学生动手力引导学生体会探究性实验程：提出问题猜想假设实验证出结
节课中学生弹簧测力计测量数量钩码重力数记录表学生分析数总结实验结果样做目学生学会实验信息收集值分析处理数方法培养学生处理信息力初步分析概括力
学生实验数填入书表格中教师引导学生分析：质量增倍重力相应增似倍数（结）：物体受重力质量成正
值约９８Ｎ／Ｋｇ定值g表示粗略计算时取10NKg接着介绍g值读法含义指出G表示重力m表示质量尝试学生数学关系写出物理公式表达形式出公式进行运：分析例题书写演算程时强调解题时应注意问题（m单位千克时计算出重力G单位N ）培养学生利重力
公式解决问题力外介绍：点g恒量果位置改变g定值
4重力作点——重心 （5分钟）
教材重心概念没涉生活中现象重心知识解释解重力方适补充重心知识容较抽象帮助学生建立物理模型通手托住尺子实验引入重心概念：重心重力物体作点时告知学生尺子衡时重心手指方重心位置仅物体形状关材料否均匀关学生出示圆形薄板方形薄板等质均匀外形规物体指出重心中心（演示）通样教学处理学生便重心概念具体感知知道物体受重力作集中点利重心衡特点找出材料均匀形状规物体重心找出规物体重心做细讲基础感兴趣学介绍通课思考题进行探究解
6课堂结（学生说说节课收获）（2分钟）
通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象
7课堂检测评价（4分钟）
（通课堂练学生掌握情况进行检测进步加深学生学知识理解时发现学生学中存问题问题分析解决提高教学效果）
话题讨：假没重力世界什景象？结束激发学生学兴趣活跃思维（3分钟）
8板书设计
第三节 重 力
重力概念：
球吸引物体受力重力（G）
二重力三素
方：竖直
：Gmg
作点：重心
节课构想足处请家指点
重力说课稿15
教材分析
1教材作位
重力（教版）八年级物理第七章第三节教学容重力日常生活中常见种力重力知识学压力支持力浮力等知识学非常重学压强功基础重力力学中基础力学学中着广泛应物体进行受力分析时必须先研究重力物体运动影响节课重力重力方重心重力四部分容构成分力概念力三素两条线认识重力重力力学中处举足轻重位
2教材处理
授课中认重力学容调整首先进行学学重力概念较符合知识认知逻辑序
二学情分析
八年级学生正处青春期具强烈求知欲奇心学生重力现象较熟悉定认识基础农场孩子纯朴进通半年物理学学生已具备定实验探究力分析问题解决问题力缺乏定探索问题力
根20xx版物理课程标准重力学求学生情况教学容确定节教学目标
三教学目标
知识技：
1知道重力万引力产生
2解重力作效果会质量计算重力
3认识重力方理解重心含义
程方法：
1解牛顿关球吸引月球理思想知道万引力存
2通实验探究重力质量关系认识掌握求重力公式
3通重锤实验找重心实验理解感受重力方作点重心
情感态度价值观：
1通实验认识质量重力关系
2通重力产生原探究解牛顿贡献激发学生科学家学意识树立探索太空奥秘理想信念
根教学目标校学生实际情况确定节课重点难点：
重点：掌握重力三素进行重力计算
难点：重力方重心含义 更完成教学目标根学生实际情况采教学方法：
四教学方法手段
采直观演示法引导发现法读书学讲解法等种方法配合运媒体直观展示引导学生学加教师讲解达教学优化组合体现学生体教师导教学理念
1选择教具
物理门实验基础科学实验教学物理教学重组成部分落实物理课程目标全面提高学生科学素养重途径教学具设备选取利教学程抽象形象学生生动形象环境中迅速理解掌握重力质量关系激发学生学兴趣充分调动动性创造性培养学生动手操作力达课堂教学效性目
选择教具设备：
2教具：落物体视频媒体课件铁架台弹簧测力计重锤线钩码三角板坐标纸铅笔细线橡皮
根节课教学容采取循序渐进教学原设计教学程：
五教学程
（）创设情境引入教学
1导学容：
播放视频： 石山滚水低处流雨空中落月球围绕球转抛物落演示系绳橡皮圆周运动撒手运动情况
问题：现象发生原什？什万引力？谁发现万引
力？什重力什表示？物体什附会受重力？
2学生活动：
学生观视频引发思考阅读教材p9导读p12重力回答问题
3设计意图：
生活情境中寻求规律形成理树立探索太空理想激发科学家学意识学生然进入课题
（二）实验探究寻求规律
1导学容：
托起钩码感受手压力提出问题猜想质量重力间联系？分组实验测力计钩码探究质量重力间遵循什规律总结结设计填写表格
m横轴G轴建立面直角坐标系描点绘图计算Gm结g98Nkg总结重力公式
2学生活动：
学生感受回答质量钩码手压力越说明重力越学生分组实验利测力计测量相应钩码重力利直尺铅笔描点作图分析规律填入表格计算值总结Gmg （次函数类型）
3设计意图：
通实践探究活动培养学生动手力学生学会正确探究规律方法步骤基操作思想引导学生建立理源实践规律身边认识培养学生观察力激发学生学兴趣
（三）分析纳理解应
1导学容：
P11先阅读例题解析分析结整理程重力方解决什工具确定竖直方？面否水？国美国重力方？规律？p12重心质量分布均匀形状规物体重心里？
2学生活动：
学生时解答例题板书解析学生阅读重力方重心部分容回答问题学生组讨重力方应规律学生寻找规物体重心
3设计意图：
熟悉公式规范解题步骤理解力重力关系掌握重力三素提高学生阅读学力体验物理源生活物理走社会
（四）课堂训练 巩固新知
1列分析正确？
A物体抛出总落面重力作结果
B篮球拍板弹起重力作结果
C球重力方相均指心
D宇宙飞船离开球远认受球重力
2关物体重心述正确？
A物体部分受重力作物体重心
B均匀铁环没重心
C篮球足气重心球心处
D杯子中慢慢加水杯子水重心会越越高
3某学弹簧秤称盒牛奶示数图盒牛奶
质量？（g10Nkg）
4某学体重（质量）50kg重力少牛顿？坐飞船离球较远时质量少千克？（面附g10Nkg）
设计意图：检测基础巩固力提高发展思维三层次节课学容进行强化训练层次学生学体验成功快乐
（五）课堂结 感悟新知
关重力
（）重力产生原——万引力
（二）重力Gmgg10Nkg
（三）重力方作点：方竖直作点重心
设计意图：学生谈收获通课堂结学生节课知识点进行回顾梳理样做加深学生学知识理解学生头脑中建立知识点整体印象物理思想方法情感态度价值观形成情况教师根情况进行结
（六）课作业 巩固升华：
p14动手动脑学物理 15
设计意图：13题考查重力公式应训练学生解题程中注意公式运算程结果规范准确45题考查学生否知道重力方总竖
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