小学学习困难学生的帮扶制度







思文〔2021〕34号


重庆市合川区思居完全学
学困难学生帮扶制度

工作目标    
长期学困生教育直校教育中普遍重问题常常困扰着教师甚许年轻老师束手策补差工作提高学校教学质量忽视方面学困生转化程中教师应该意识根情况采取种方法进行教育断优化育环境条件改进教学方法提高帮教实效孩子掉队   
二工作思路   
  全程关注学困生思想动态严格学困生辅导关班合理协调科帮教象坚持材施教学科帮教教师负责学科学困生逐步建立踪档案时解掌握学困生信息适时采取辅导转差措施努力位学生原基础进步   
三工作求 措施  
1 学期初班老师会科老师确定帮教象 全面调查解充分辨分析认真摸准情况基础针学困生放矢材施教心理障碍型重端正态度治疗心理疾患相应方式谈话心理辅导意志薄弱型重意志锻炼知识断层型重接知识链汇总报教导处备案
2教师认真制订科帮教计划位课教师帮扶学困生名额   
3 精心准备帮教容次帮教详实帮教记录保证次帮教质量班级办公室老师常交流帮教心提高   
4 定期帮教学生进行调研时解帮教情况帮教教师做成效记录教导处定期帮教情况实施督查   
5 定期做家访努力形成学校家庭教育合力促进学困生转化作记录家长解学生成长变化取家长支持配合正面鼓励侧面教育班级采取激励措施学困生适奖励怕发现学困生身点闪光处予表扬怕发现学困生点进步予鼓励怕发现学困生处创新予赞美做表扬批评做正面鼓励侧面教育辅学困生更爱心呵护成长



重庆市合川区思居完全学
2021年9月1日












重庆市合川区思居完全学 2021年9月1日印发


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