关注幼促进发展
教师尊重幼兴趣特点学方式体差异引导幼动操作动体验充分利园外教育资源积极发挥教师家长社区方面力量创设效教学情境帮助幼扩眼界丰富知识开启潜促进幼持续发展
措施:观察幼——六支架中支架观察抓手
观察1名童天观察3次次3分钟笔(白描)方式记录事间兴谈话群聊形式高频度讨观察童行(正式讨)坚持做12月
求:发现童兴趣点力发现问题需提供帮助学做忠实记录者积极赞美者提示:户外游戏更容易观察园长组长教师起观察童观察教师
组教师继续发现童力量作工具书进行学时观察容幼学事进行分享行政进行导读容海学前教育网运学事评价36岁童数学学等等
措施二:成长档案——学期中心研讨成功进行鉴
学期重点求园充分鉴运前期成果实际工作根师资力水进行选择性期间行政关做指导教研组发挥团队作12月前完成次全园性第四期成长案第二轮研修重分享验收集问题
二进行课程优化提高保教质量
教师做心中目标眼中幼教材拓展素材利环境资源操作台根教育情景幼具体情况幼实施化教育死抠教材活教材教师带着幼走教材带着教材走幼幼带着教材走教师体现生意识引导幼动学探索丰富课程资源师幼中动态生产
措施:尝试课程方案构建
解课程游戏化容学什课程什课程方案通学集合园半圆理念办园目标课程计划题活动基础深入思考幼园课程背景条件课程目标课程结构课程容课程实施课程理保证课程评价行动中建构幼园课程体系
措施二:学环境造
放手放手放手幼真正参活动中参类环境创设中教师善观察发现问题时反思调整策略幼真正属天环境真正幼进行互动年级组围绕学环境创设展开交流研讨予幼参创设环境教研组收集份环境创设案例提现幼尊重发展目标明确提现环境逐渐生成灵活丰富等特点
学期研究基础继续种养环境创设做规划土沙水棚材质开展种植研究养殖动物:鸡鸭鹅兔子等动物开展研究种养工具进行研究摆放老师清晰解孩子学现状解孩子发展现状急燥孩子提供学环境幼选择喜欢容喜欢材料喜欢发展进程孩子学品质供选择环境中渐渐养成
措施三:创建课程资源库
1挖掘幼园周围课程资源体现区域化特点统筹游戏活动中类实物资源社会专家资源信息资源等
2创建课程资源室
收集废旧材料进行挑选清洗园中4班空教室定资源室空床作货架类物品类摆放贴标签便科学理
措施四:课程活动优化
课程实施倡导开放观念营造研究氛围做预成生成机结合注重活动程真正意义理解课程游戏化做导演教书匠做会采集蜂蜜蜜蜂做酿出香甜口蜂蜜行政月次教研组引领活动课程审议真正幼出发单单考虑教案教材
措施五:课程游戏化建设
六支架作抓手帮助幼园通行改变体会正确理念形成正确理念引发幼园课程实质改变逐步开展学尝试研讨反思尝试形式促进幼真正意义获动发展
三夯实教研研修更具实效
措施:收集问题
没问题怕教研组单位先收集问题进行分析问题开展研修找准问题问题出发分析位寻找解决途径切幼发展前提
措施二:数学核心概念进行系统学研究
教研组单位学促研理联系实践开展原课程中活动课例分析式利教研组活动课程审议约课听课等种途径开展备课撰写调整呈现
措施三:丢掉捡回研修成果进行学运市级区域活动研修市级活动渡环节研修继续保持丢弃行政月日活动进行检查督促
四加强师资队伍
措施:学期读书目做教师真难真结合实践体会撰写3篇读书心学期末展开交流研讨周四开展时读书活动次位教师利10分钟进行书导读月次利读书活动时间组织教师学燃荻月通网络形式进行书推荐业余时间关注早教报刊学中先进理念班级开展读书漂流获提高幼阅读力教师利日常活动午睡前做放学前幼讲事读书
措施二:托中心台注重教师力培养
切实组织教师开展星辰网络培训创意美术培训信息技术培训骨干教师讲座培训等等
五提升科研质量聚焦幼园涵研究
认真做时思幼园关种养课题新申报基础摸摸底优化等手段做时思园关种养活动中幼学品质培养实践研究课题申报前期工作:开展系列理学研修活动针xx老师指导课题方案进行完善
基础——开展系列理学研修活动帮助教师解科研走进科研容包含方案修改文献查阅相关书籍学等
摸摸底——做课题前期摸底工作查阅相关种养课题研究成果进行采开展问卷调查工作解课题实效性家长解课题课题支持解周边社区种植情况棚种植带领幼进行参观体验
优化——学期种养活动基础进行优化学期围绕种养活动中幼学品质培养实践研究开展初步研究重点幼学品质培养:查阅书籍解幼学品质相关理种养活动载体教师观察指导幼学品质涵进行研究教师案例相结合种养活动中幼学品质途径开展研究
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