教育智慧
教第次教学生前带初中年教四年级未教学真适应天真孩子张张白纸张张白纸绘制喜欢颜色书写辉煌茫然
记开学两月时间里常常陷入样困境中讲课讲半天学生知道讲里课稍微注意学生面玩东西左顾右盼说话课布置作业做乱七八糟交作业时等等现象倍感头疼连测验次成绩理想
通老师请教方法找学生谈话认识应该转变思路方法边观察边试着改变学生层面身找找原想想办法总结起思考
1学起初中更加注重基础学阶段学生定意识学精神需老师讲课时更加注重基础尤语文更加注重字词基础课文朗读基础知识课文 深层次理解方面注重引导适变简单学懂
2课堂通提高学生参度集中学生注意力果讲解容想办法分解防止学生课堂走神做动作老师花量时间组织课堂
3关注进生班级进生少做进生转化广教师常抓懈工作时成喊口号班级真正两名学生进转先进绝非易事需教师认真观察分析座谈鼓励付出常难付出劳动进生转化工作应草根抓起进生表现:
A课听讲倾听现代公民应具备种潜力学会倾听善倾听前做实验课堂学生黑板数学生抬起头提高声音说遍黑板没反应教鞭敲桌子会吓跳知干什
B没良行惯丢三落四学前检查书包书序排放时找课爱搞动作课知该干什没见胆会问
C父母家数留守童家庭教育缺失爷爷奶奶齐基做家庭作业
找病根症药透月努力课堂定程度变化课堂中气氛太沉闷孩子敢表达善表达课堂中走神做动作学生越越少参度越越高学生成绩原先二三十分升五六十分
教育走学生走学生学生问题发现进老师转变思路方法思路方法教学更加效率效果课堂会沉闷吵闹中摇摆教师应耐心爱心耐心爱心工作中遇问题会办法终教师形成独特教学风格虔诚事牢记心心思考心感悟教育智慧升华
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