闭历程观感(精选篇)
第篇：闭历程观感
闭历程观感
闭历程部励志电影讲患闭症学生活中遇困难帮助图方面天思维获成功部电影感触深俗话说帝关道门必会开扇窗女公temple然患闭症天惊视觉思维时爱妈妈直放弃帮厌烦教讲话遇困难放弃temple学知识学会相处算放心寄宿学校里遇影响生卡洛克博士母爱真伟明白付出收获定成正父母付出求回报唯希健康成长想起父母辛苦工作赚钱读书省吃俭会吃饱穿暖吃会留吃剩许世界唯会怨悔付出报孝
电影中temple影响莫卡洛克教授说句话未知世界想象成扇门开崭新世界正句话temple迎接勇迎接挑战迎接属崭新世界句话样受益匪浅生道路总会遇种样门挡住前进路选择开选择绕开开片新天绕开会直停滞前门挑战勇面未曙光
部电影想情感方面生思考社会现象深思获益匪浅外社会界应该更加闭童关注闭童父母予理解支持闭童成功生
第二篇：闭历程观感
闭历程观感
开扇扇门破道道枷锁
观部名闭历程电影部电影没请牌影星没华丽特效甚电影映前没进行肆宣传然样部电影留深刻印象反思带启示
影片讲述出生美国闭症患者坦布尔拥抱极度敏感时社交力极弱受欺负种歧视唯关心家卡洛克博士坦布尔遇种种麻烦然没放弃理想努力开扇扇门终卓越洞察力发明屠宰场设施设计取成功然尝试更步发表百篇文区演说尝试帮助更闭症患者
特殊年代精神疾病知坦布尔发展种程度确实令惊讶仔细想想实坦布尔着区？拥理想奋斗中途中数嘲笑击数终选择放弃实坦布尔没差直坚贞移走着路没受影响放弃
真说坦布尔什会成功仅仅原坦布尔十分幸运帮助真心帮助心态十分重没挫折做挫折做开扇门前历练正样面前门扇扇开
开扇扇门破道道枷锁唯样取成功
第三篇：闭历程观感
闭历程观感
2014级软工2班学号：20144201418姓名：朱云霞 部真实电影没票房电影中勾心斗角逗开怀情节孤独症患者—坦普尔成长历电影中坦普尔母亲坚定爱姑姑理解引导中学老师点播式教导牛尊严门想象变形久违拥抱电影静静放完结束坦普尔信满足微笑教室外天空然明朗脑中翻腾着质问画面拥抱简单动作坦普尔言艰难法忍受拥抱注定法理解传递着体温更传递着爱意拥抱片中坦普尔通制木夹板体味裹胁抱住成定情绪必需品学校拒绝带木夹板进寝室拒绝读书坦普尔母亲坦普尔拒绝拥抱神伤中学老师葬礼提前离开坦普尔出门刻克服适母亲浅短拥抱时坦普尔母亲呆住然便巨欣慰惊喜身体种声语言恋赖关爱宠爱通觉肢体动作意识流露出现想想法记住次拥抱什时候记忆少怜社会躲角落里环住双臂静静复情绪鼓励忘记伤爱需表达中国含蓄外国口出情啊
爱啊言显肉麻做作听
者觉然拥抱反成表达情感种方式爱拥抱独处时环双臂抱住爱轻轻拥抱表达善意相处时少言语挽扶拥抱
尊重谐相处然谐相处基理解度敏感坦普尔常日常生活中正常现象惊吓面着注定走死亡牛坦普尔善良希减少牛惊吓梦想着牛静走死亡回家样牛尊重牛善良样然定死该样死亡恐惧成黑影噩梦样承受着病痛求解脱病尊重呢？亲身体验种噬心痛更体会痛想解脱百病心着疼痛慢慢口口呑食掉美温变成暴躁豁达变成疑嫉丰满变成枯缟眼见着慢慢变成鬼生命尊重？牛怜牛尚坦普尔呼喊着然情情作已呢？否死亡教育否更仁道病痛态度否濒死安抚引领独独抛弃真希离时更美梦想着天中国声音呼喊生命常情
闭症影片中数次提前言代表生病名词想中痛苦奈
理解外界痛苦外界理解奈足身处世界中心活梦中感痛苦肯走出世界现解然点知道面患闭症孩子 应该点耐心点关爱
中国样电影基没发现纯粹教育电影通画面形式解关闭症关爱尊重概念提醒关爱患身体障碍孩子感受温暖样电影关利益关注性希天中国电影市场全充斥豪赌厘头作怪搞笑黑社会架斗殴宣扬性电影样中国进步发展空间样中国真算富强
第四篇：闭历程观感
闭历程观感
作者郑丽娜
影片简介 天宝·葛兰汀然幼患闭症拥亚利桑州立学畜牧科学硕士九八八年获伊利诺学畜牧科学博士学位少数牲畜处理设备设计建造专家专业领域中发表百篇学术文常性巡回发表演说片根传改编讲述天宝·葛兰汀闭症孩子成长历成长程中母亲老师等帮助
二影片分析
1temple观闭症
精神病学家leo kanner教授闭症童床观察研究1943年发表<情感交流闭性障碍文明确指出闭症童特组特征：极端闭性孤立性保持出色机械记忆力模仿言语迟误刺激度敏感发性活动类型局限性良潜认知力认闭症种情感性障碍父母养育关父母家庭着较高社会位受高等教育智商较高闭症童会特殊力超机械记忆力数学力等kanner指出闭症童父母际交性格特征方面存定问题轻度闭症状进现象解释闭症遗传性
影片中女角闭症特征展现影片开头阿姨夸张描述脑海中会断浮现画面说画面交谈阿姨农场里夸张招呼方式感觉知道交流沟通吃饭时候观察腿直抖盯着鱼缸里金鱼坚持吃果冻坚持房间门必须贴着名字房间门没名字时表现出强烈安感觉陌生环境会没安全感
图片联想力记忆力眼中怪胎通方式获安全感爱需拒绝拥抱觉需拥抱渴拥抱害怕受伤强烈保护意识封闭世界里样没够伤害通挤压机放松觉挤压机某种意义说拥抱拥挤空间里四周拥抱时外面世界隔绝开够予temple想爱安全感
剧中突会更加强烈反应举动会伤害容易做出激行进行防卫欺负时会做出强烈攻击反应
新汉普郡寄宿学校时秋千旋转感觉时候感觉需保护女孩喜欢动物起动物表现出关爱心情觉称栗子着相处强烈攻击性防止外界接需外界关心爱爱心情接时会拒绝觉闭症孩子爱慢慢感化
需更长时间
影片中否认点：temple高智商事物着超出常学力许成功重素吧
2闭症治疗方法
闭症造成素：脑生理化学素环境素认知神理遗传素影片开始心理医生temple诊断试音temple时候需爱回应时候母亲表现出淡漠冷淡导致类研究中叶提出种治疗方式：行干预交流语言教学干预社交力干预游戏干预促进情感智力成长干预等方式
卡洛克教授temple进行 交流语言教学干预促进情感智力成长干预卡洛克教授观察temple图片强记忆联想力强记忆力智力惊图片学老师算放弃时候坚持教通视错觉放映引起temple兴趣步步引导开始科学追求
学校里卡洛克教授引导激发科学懈追求卡洛克教授直接教授科学知识通引导探索孔子说：愤启悱发探索出科学追求更加信坚定克洛克教授适时进行奖励引导发掘天潜
学时候学校允许教室里挤压机学校提出通实验证明制作挤压机途成绩时够寝室里保留挤压机许
做研究生硕士文程中取成功作卡洛克教授开始时候开启扇门生路断通扇扇门 影片中感动母亲直放弃 够获更更教育觉母亲更进行社交力干预行干预生活干预然法样社交场合中应应生活中问题做文时门卫肯放进女性快想
够进农场方法生存母亲阿姨进行情感社交干预够社会中生存
影片母亲感动中落眼泪闭症女愿意拥抱世界奖励算temple成功愿意母亲拥抱母亲便会觉整世界
二反思感悟
1闭症
首先觉动物相处减轻闭症患者焦虑进行进步干预生活社交教育temple身动物感动物相处时放松愉悦觉饿闭症患者应该进行然动物接触
外相信闭症治愈作教师应该放弃学生闭症童海蜇喝正常孩子样生活学信念爱帮助失败然开心面结果
次觉闭症患者缺乏爱导致需做工作准妈妈准爸爸进行教育意识爱重性预防孩子闭症发生吧种心
理障碍扼杀摇篮里
第三觉游戏治愈闭症方法
觉通部电影关治疗闭症方法
2感悟
帝关扇门时定会开启扇窗
temple智力超常着法克服闭症母亲卡洛克教授帮助闭症中慢慢走出获成功想然没temple超常智力正常心理生活力够克服障碍什temple身感受需克服障碍永远身果够超越勇直前相信定收获更璀璨生
第五篇：电影闭历程观感
电影闭历程观感
颗珍珠闪光刻拂面灰尘变会释放出光芒
天宝普通女孩名字注定走条普通道路四岁时诊断闭症医生说永远说话天宝妈妈种坚持执着相信天宝沟通早晚直天宝说话教识字终开口说话
姨妈家度暑假里动物起快乐时发现种牛冷静机器冷静制作样简易机器受刺激时冷静学时男孩侮辱天宝书砸男孩结果学校开
转学程中遇生中位重老师——卡洛克卡洛克老师仅挖掘天宝种优点忽视症状全校展示天宝成果天宝问学办表示想时卡洛克老师告诉：学扇门推开会更广阔视野啊生漫漫长路种种困难正扇门推开收获成功喜悦
天宝盲朋友外出时电视时天宝盲女孩双眼睛天宝活泼语调生动文字充角色盲朋友予天宝种珍贵友谊天宝心灵心呵护着俩路彼扶持互相帮助两出现天宝缺少爱心世界中添进温暖
完部电影中三深感受：天宝妈妈天宝学会沟通二天宝老师卡洛克挖掘天宝潜新面展示家三天宝盲朋友怪天宝天宝心溶化
爱种治药封闭心世界救出起肩十字架露出开朗面雨天伞寒冬里火生活没天生障碍世界更应该歧视种奇怪更应该疏远爱感染理解心心帮心世界中开门走成功
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第篇：闭历程观感
闭历程观感
闭历程部励志电影讲患闭症学生活中遇困难帮助图方面天思维获成功部电影感触深俗话说帝关道门必会开扇窗女公temple然患闭症天惊视觉思维时爱妈妈直放弃帮厌烦教讲话遇困难放弃temple学知识学会相处算放心寄宿学校里遇影响生卡洛克博士母爱真伟明白付出收获定成正父母付出求回报唯希健康成长想起父母辛苦工作赚钱读书省吃俭会吃饱穿暖吃会留吃剩许世界唯会怨悔付出报孝
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第二篇：闭历程观感
闭历程观感
开扇扇门破道道枷锁
观部名闭历程电影部电影没请牌影星没华丽特效甚电影映前没进行肆宣传然样部电影留深刻印象反思带启示
影片讲述出生美国闭症患者坦布尔拥抱极度敏感时社交力极弱受欺负种歧视唯关心家卡洛克博士坦布尔遇种种麻烦然没放弃理想努力开扇扇门终卓越洞察力发明屠宰场设施设计取成功然尝试更步发表百篇文区演说尝试帮助更闭症患者
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开扇扇门破道道枷锁唯样取成功
第三篇：闭历程观感
闭历程观感
2014级软工2班学号：20144201418姓名：朱云霞 部真实电影没票房电影中勾心斗角逗开怀情节孤独症患者—坦普尔成长历电影中坦普尔母亲坚定爱姑姑理解引导中学老师点播式教导牛尊严门想象变形久违拥抱电影静静放完结束坦普尔信满足微笑教室外天空然明朗脑中翻腾着质问画面拥抱简单动作坦普尔言艰难法忍受拥抱注定法理解传递着体温更传递着爱意拥抱片中坦普尔通制木夹板体味裹胁抱住成定情绪必需品学校拒绝带木夹板进寝室拒绝读书坦普尔母亲坦普尔拒绝拥抱神伤中学老师葬礼提前离开坦普尔出门刻克服适母亲浅短拥抱时坦普尔母亲呆住然便巨欣慰惊喜身体种声语言恋赖关爱宠爱通觉肢体动作意识流露出现想想法记住次拥抱什时候记忆少怜社会躲角落里环住双臂静静复情绪鼓励忘记伤爱需表达中国含蓄外国口出情啊
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闭症影片中数次提前言代表生病名词想中痛苦奈
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第四篇：闭历程观感
闭历程观感
作者郑丽娜
影片简介 天宝·葛兰汀然幼患闭症拥亚利桑州立学畜牧科学硕士九八八年获伊利诺学畜牧科学博士学位少数牲畜处理设备设计建造专家专业领域中发表百篇学术文常性巡回发表演说片根传改编讲述天宝·葛兰汀闭症孩子成长历成长程中母亲老师等帮助
二影片分析
1temple观闭症
精神病学家leo kanner教授闭症童床观察研究1943年发表<情感交流闭性障碍文明确指出闭症童特组特征：极端闭性孤立性保持出色机械记忆力模仿言语迟误刺激度敏感发性活动类型局限性良潜认知力认闭症种情感性障碍父母养育关父母家庭着较高社会位受高等教育智商较高闭症童会特殊力超机械记忆力数学力等kanner指出闭症童父母际交性格特征方面存定问题轻度闭症状进现象解释闭症遗传性
影片中女角闭症特征展现影片开头阿姨夸张描述脑海中会断浮现画面说画面交谈阿姨农场里夸张招呼方式感觉知道交流沟通吃饭时候观察腿直抖盯着鱼缸里金鱼坚持吃果冻坚持房间门必须贴着名字房间门没名字时表现出强烈安感觉陌生环境会没安全感
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剧中突会更加强烈反应举动会伤害容易做出激行进行防卫欺负时会做出强烈攻击反应
新汉普郡寄宿学校时秋千旋转感觉时候感觉需保护女孩喜欢动物起动物表现出关爱心情觉称栗子着相处强烈攻击性防止外界接需外界关心爱爱心情接时会拒绝觉闭症孩子爱慢慢感化
需更长时间
影片中否认点：temple高智商事物着超出常学力许成功重素吧
2闭症治疗方法
闭症造成素：脑生理化学素环境素认知神理遗传素影片开始心理医生temple诊断试音temple时候需爱回应时候母亲表现出淡漠冷淡导致类研究中叶提出种治疗方式：行干预交流语言教学干预社交力干预游戏干预促进情感智力成长干预等方式
卡洛克教授temple进行 交流语言教学干预促进情感智力成长干预卡洛克教授观察temple图片强记忆联想力强记忆力智力惊图片学老师算放弃时候坚持教通视错觉放映引起temple兴趣步步引导开始科学追求
学校里卡洛克教授引导激发科学懈追求卡洛克教授直接教授科学知识通引导探索孔子说：愤启悱发探索出科学追求更加信坚定克洛克教授适时进行奖励引导发掘天潜
学时候学校允许教室里挤压机学校提出通实验证明制作挤压机途成绩时够寝室里保留挤压机许
做研究生硕士文程中取成功作卡洛克教授开始时候开启扇门生路断通扇扇门 影片中感动母亲直放弃 够获更更教育觉母亲更进行社交力干预行干预生活干预然法样社交场合中应应生活中问题做文时门卫肯放进女性快想
够进农场方法生存母亲阿姨进行情感社交干预够社会中生存
影片母亲感动中落眼泪闭症女愿意拥抱世界奖励算temple成功愿意母亲拥抱母亲便会觉整世界
二反思感悟
1闭症
首先觉动物相处减轻闭症患者焦虑进行进步干预生活社交教育temple身动物感动物相处时放松愉悦觉饿闭症患者应该进行然动物接触
外相信闭症治愈作教师应该放弃学生闭症童海蜇喝正常孩子样生活学信念爱帮助失败然开心面结果
次觉闭症患者缺乏爱导致需做工作准妈妈准爸爸进行教育意识爱重性预防孩子闭症发生吧种心
理障碍扼杀摇篮里
第三觉游戏治愈闭症方法
觉通部电影关治疗闭症方法
2感悟
帝关扇门时定会开启扇窗
temple智力超常着法克服闭症母亲卡洛克教授帮助闭症中慢慢走出获成功想然没temple超常智力正常心理生活力够克服障碍什temple身感受需克服障碍永远身果够超越勇直前相信定收获更璀璨生
第五篇：电影闭历程观感
电影闭历程观感
颗珍珠闪光刻拂面灰尘变会释放出光芒
天宝普通女孩名字注定走条普通道路四岁时诊断闭症医生说永远说话天宝妈妈种坚持执着相信天宝沟通早晚直天宝说话教识字终开口说话
姨妈家度暑假里动物起快乐时发现种牛冷静机器冷静制作样简易机器受刺激时冷静学时男孩侮辱天宝书砸男孩结果学校开
转学程中遇生中位重老师——卡洛克卡洛克老师仅挖掘天宝种优点忽视症状全校展示天宝成果天宝问学办表示想时卡洛克老师告诉：学扇门推开会更广阔视野啊生漫漫长路种种困难正扇门推开收获成功喜悦
天宝盲朋友外出时电视时天宝盲女孩双眼睛天宝活泼语调生动文字充角色盲朋友予天宝种珍贵友谊天宝心灵心呵护着俩路彼扶持互相帮助两出现天宝缺少爱心世界中添进温暖
完部电影中三深感受：天宝妈妈天宝学会沟通二天宝老师卡洛克挖掘天宝潜新面展示家三天宝盲朋友怪天宝天宝心溶化
爱种治药封闭心世界救出起肩十字架露出开朗面雨天伞寒冬里火生活没天生障碍世界更应该歧视种奇怪更应该疏远爱感染理解心心帮心世界中开门走成功
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