国家中长期教育纲读感(精选篇)
第篇：国家中长期教育纲读感
国家中长期教育纲读感
国运兴衰系教育教育振兴全民责根十七关优先发展教育建设力资源强国战略部署全面提高国民素质促进教育事业科学发展加快社会义现代化进程教育部网站2014年2月28日终公布千呼万唤始出国家中长期教育改革发展规划纲（20142014年）征求意见稿全文正式启动第二轮征求民意工作征求意见时间截3月28日公允许社会界士通电子邮件教育部门户网站发帖函形式提出意见建议样开放式集思广益制定政策方式新颖相信会非常实第教育改革涉位国切身利益事家会愿意设身处认真思考问题第二国家教育改革发展规划件顶级重事情绝令夕改定特慎重努力性考虑进正确制定政策基础第三根现国致力建设谐社会旋律力求解层面角色教学等情况基础真正斟酌建立种监督制约执行持久评测制度分配制度许国太期期着成熟公会领导国教育事业走入良性循环行新纲
国家中长期教育改革发展规划纲（20142014年）征求意见稿全文说迫读完纲条感觉针相应实际问题放矢制定脉络清晰应该说握住国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求脉搏涉方方面面包括教育观念相落容方法较陈旧中学生课业负担重素质教育推进困难学生适应社会业创业力强创新型实型复合型紧缺教育体制机制活学校办学活力足教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞教育投入足教育优先发展战略位尚未完全落实等等容直特关注条目众容丰富赘述着重较感触点做阐述完全观点
1 切实缩校际差距着力解决择校问题加快薄弱学校改造着力提高师资水实行县（区）域教师校长交流制度
确解决择校问题方法种方法身三潜问题老师工资报酬校际间少保持相水第二区域教师校长统理调配许教育学区部调配市城市间差异呢省
际距离呢前面提规划学校布局教育坚持流入政府理异政府协调种调配知道种调配需第三交流时间长合适呢？短期没达效果中期者长期交流教师生活起居家庭生活协调？
2 学校减负落实教育教学环节学生留解社会深入思考动手实践时间提高教师业务素质改进教学方法增强课堂教学效果减少作业量考试次数培养学生学兴趣爱丰富学生课外校外活动严格执行课程方案增加课时提高难度种考级竞赛成绩作义务教育阶段入学升学
段话理解改应试教育素质教育力求真正引发学生学兴趣学机会实现方法简单改进教学方法减少作业考试次数做首先请翻开孩子课告诉着什兴趣教材字里行间写着两字应试？容理课题目现孩子书知识20年前更新少？学改变成学？许应该考虑重新认真根新科技发展编排组更新知识趣味实教材次样作业形式联系实际考察方式许动摇应试教育根果100分笔试成绩衡量学效果切会改变学里追求科研创新认家断学努力时代科学步伐增强解决问题力什孩子学前需知道道理？
3 健全特殊教育保障机制国家制定特殊教育学校基办学标准方政府制定生均公费标准加特殊教育投入力度鼓励支持接收残疾学生普通学校残疾学生创造学生活条件加强特殊教育师资队伍建设采取措施落实特殊教育教师遇
觉残疾学生特听说读写方面障碍学生义务教育阶段特殊教师帮助系统学普通学校里教育效果国家应该想办法提供适合特殊学生教育机构供选择程需更投入预见世界文明国家会遗余力努力发展项福利性直观体现
4 努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础
提议非常美具体执行呢？方现知名高校应聘学生求第学历211学果面读完硕士甚博士予录取树立终身学观念典范？难道种教育出身？努力改变未谁改变呢？没触法律道德仅仅够优秀弥补永远三振出局公教育仅正求学孩子实施公努力完成学业孩子实施公完整制度觉希制度实教育伟会嘲笑愚昧知宽容慈祥俯身帮助通学改变生果教育轻易根否定切谁会认教育种善行呢？
5 教师关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生健康成长指导者引路师德表现作教师考核聘（聘）评价首容
心声举双手赞成点具体考核制度评价标准什？实施？学生全权做加入部分领导事测评？网投票问卷调查？表扬信举报信？严谨笃学老师会爱深责切会会心智尚未成熟孩子视够爱学生？历成长程父母师长成少相似错觉误会会写老师评语中？孩子意识觉醒会回改写评价？果老师学生量化爱变成评语变成利益挂钩奖励法想象更倾爱做种高荣誉
点成熟法抛砖引玉然身物认真考虑说出想说爱职业孩子祖国尤关心政策出台希切会越越
第二篇：读国家中长期教育发展纲读感
读国家中长期教育改革发展规划纲感暑假中认真阅读国家中长期教育改革发展规划纲说颇丰通阅读深刻认识作名教师神圣职责传授知识传承民族精神弘扬爱国义祖国民培养合格教师忠诚民教育事业培育发展先进文化推进社会进步积极引导帮助青少年树立正确世界观生观师表教书育教书者必先强育者必先律教师道德品质格学生重影响教师注重言教更注重身教教师日常工作然教育工作意义教师应该觉加强道德修养率先垂范脚踏实乐奉献工作态度淡泊明志甘梯精神境界高尚格教育影响学生努力成
青少年学良师益友成全社会尊敬三严谨笃学时俱进教师教育创新中承担着重命教师富创新精神培养出创新教师应该具备求真务实勇创新严谨律治学态度学术精神努力发扬优良学术风气学术道德教师知识重传播者创造者连接着文明进步历史现未更应该时俱进断新知识充实成热爱学学会学终身学楷模
通学更加明确纲重意义认真落实纲精神努力学新教育理念做职工作成优秀学教师
第三篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
十七国家提出关优先发展教育建设力资源强国战略部署全面提高国家素质促进教育事业科学发展加快社会义现代化进程特制定国家中长期教育改革发展规划纲
国运兴衰系教育教育振兴全民责21世纪中华民族伟复兴世纪教育发展极提高全民族素质推进科技创新文化繁荣济发展社会进步民生改善作出代重贡献国实现口国力资源国转变纲教育摆优先发展战略位教育优先发展国家提出长期坚持项重方针育作教育工作根求2014年实现更高水普教育形成惠全国公教育提供更加丰富优质教育构建体系完备终身教育中终身教育中特指出学历教育非学历教育应协调发展职业教育普通教育相互沟通职前教育职教育效衔接
首先加强师德建设加强教师职业理想职业道德教育增强广教师教书育责感命感教师应关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生教育健康成长指导者引路中青年教师创新团队重点建设高素质职业教育教师队伍体特点核心兴趣导实施导师制教育模式完全等高等教育中研究生导师更学生兴趣引导着重培养符合学生性特点适应未工作岗位未社会环境变化综合力包括分析解决问题力信息加工处理力创新力动思维探索学力等
次扩社会合作开展妥托培养定培养订单式培养企业合作中学生提前解工作环境求企业文化专项技行业发展趋势社会需求等信息通授课方式传递学生调动学生积极性进步激发教育活力满足学生层次样化教育需求
次 努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础
——提议非常美具体执行呢？方现知名高校应聘学生求第学历211学果面读完硕士甚博士予录取树立终身学观念典范？难道种教育出身？努力改变未谁改变呢？没触法律道德仅仅够优秀弥补永远三振出局公教育仅正求学孩子实施公努力完成学业孩子实施公完整制度觉希制度实教育伟会嘲笑愚昧知宽容慈祥俯身帮助通学改变生果教育轻易根否定切谁会认教育种善行呢？
教师关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生健康成长指导者引路师德表现作教师考核聘（聘）评价首容
——心声举双手赞成点具体考核制度评价标准什？实施？学生全权做加入部分领导事测评？网投票问卷调查？表扬信
举报信？严谨笃学老师会爱深责切会会心智尚未成熟孩子视够爱学生？历成长程父母师长成少相似错觉误会会写老师评语中？孩子意识觉醒会回改写评价？果老师学生量化爱变成评语变成利益挂钩奖励法想象更倾爱做种高荣誉
点成熟法抛砖引玉然身物认真考虑说出想说爱职业孩子祖国尤关心政策出台希切会越越
第四篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
纲许感慨首先纲2014年正式启动涉教育方方面面纲颁布范围征求全社会意见样开放式集思广益制定政策方式新颖相信会非常实教育改革涉位国切身利益事家会愿意设身处认真思考问题纲制定程中国家考虑老百姓教育需求较变化国家中长期教育改革发展规划纲(2014—2014年)征求意见稿全文中条针相应实际问题放矢制定脉络清晰握住国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求脉搏涉方方面面包括教育观念相落容方法较陈旧中学生课业负担重素质教育推进困难学生适应社会业创业力强创新型实型复合型紧缺教育体制机制活学校办学活力足教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞教育投入足教育优先发展战略位尚未完全落实等等
教育规划纲完善现代国民教育体系形成终身教育体系求明确时期国教育八项发展务
积极发展学前教育重点发展农村学前教育
二法实施九年义务教育巩固提高教育水重点推进均衡发展消辍学现象夯实教育公基础
三普高中阶段教育合理确定普通高中中等职业学校招生例提升国新增劳动力受教育水
四职业教育放更加突出位置建立健全政府导行业指导企业参办学机制完善职业教育支持政策增强职业教育吸引力提高学生业创业力加强面农村职业教育
五全面提高高等教育质量培养科学研究社会服务整体水显著提升优化高等教育结构鼓励高校办出特色办出水加快创建世界流学高水学步伐
六发展继续教育通建立学分转换完善学考试办开放学等制度措施搭建终身学立交桥努力建设学型社会
七重视支持民族教育事业全面提高少数民族民族区教育发展水力推进双语教育
八关心支持特殊教育完善特殊教育体系健全特殊教育保障机制
完纲感触纲三特点惠民传承创新
惠民家知道惠民颁布纲根目 教育牵扯千家万户谈起教育千言万语民生工程纲出发点落脚点 民群众享受受教育权力 改革开放30年天制定纲改革开放30年验进行全面总结30年成果进行充分运传承30年教育改革发展成果基础注重创新改革方面发展方面理方面创新点说基
础教育方面实际提出中长期发展程中基普15年教育(基普学前3年教育+基普高中阶段教育)外职业教育阶段整职业教育提出新举措特发展职业教育集团样济社会发展相适应高等教育方面提出逐步取消行政级外民办教育方面国家支持民办教育提出进步民办学校公办教育具备等重位特民办教育理方面学位授予方面新举措
征求意见程中数字引起家关注2014年学毕业生数达2亿整国家素质教育会明显提升时家关心问题现没达2亿学生业难已成社会关注问题等10年毕业生已2亿岂业更加压力？
认样逻辑成立财富创造终消费消费培养学生会业带什问题培养业问题更加突出果提高素质财富创造力高认教育应该加快发展抓速度规模更加抓结构方式质量五位体发展教育全面发展直学前教育继续教育包括纲提民办学校特殊教育全面教育口国口资源强国迈进高等教育抓规模抓提高抓质量2亿会业带少压力10年国家整产业结构调整产业规模扩张特产业质量提升会发生变化整产业时候会提高特劳动者素质提高创造财富机会更发展产业机遇更工作岗位增想仅会增加业压力反解决业根途径
第五篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
吕国栋
国运兴衰系教育教育振兴国方强盛改革开放满足全面建设康社会建设创新型国家需必须始终坚持育根改革创新动力促进公
重点提高质量核心全面实施素质教育推动教育事业新历史起点科学发展 中国现国情综合代国面前未机遇挑战必须清醒认识国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求教育观念相落容方法较陈旧创新型实型复合型紧缺教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞接受良教育成民群众强烈期盼深化教育改革成全社会心声
综合寒假调研针列出两问题出相应建议：
1 城乡区域教育发展衡教育投资例失调
1） 区域差距
全国2014县（县级市）中1999年1021县学生均公费（教师头费外机动费）足10 元———北京市7576元海市7474 元形成鲜明———什干步 (张玉林 中国城乡教育差距 2014) 区域差距法衡教育衡说法永远法实现维护教育衡首步骤缩短教育区域差距间屋檐梦想
2） 城乡差距
窥视全国教育投资数目1993年城市学生均费4761 元农村2504元城市初中生均费9471 元农村4728 元差距分19 倍2倍1999年两者差距进步扩31 倍绝金额分14922 元4761元26712 元8616 元 (张玉林 中国城乡教育差距 2014)
时2014年2月13日教育部公布中国教育力资源问题报告2014年国15岁口中文盲86992万中34分布农村农村劳动口均受教育年限仅733年城市102年城市县镇农村间劳动力口受教育水重情况：具专学历口例2091受高中教育口431受初中教育口0911011受学教育口0370551 (陈虹全 201404) 见 中国教育城乡差距继续扩必须清醒认识想维护教育公必须加力度投入农村教育建设中
然避免教育资源流失应数单位确保投入教育资源享受样会教育费折扣
3） 发展中等区落寞
国家高度重视教育时先开设方试验田时富余省市教育飞速提升避免述区域差距富区域教育高质量高数量投入加入贫困区教育质量数量着定例增长干年教育资源均衡年教育发展中等区教育着时间增长反会变成未教育贫困区
建议缩短区域差距城乡差距时教育发展中等加教育资源投入中国教育差距够缩减缩减出现
2 高考制度完善部分区情况持续恶化
高考作名学生生中重门槛局定胜负生抉择代代学生饱受寒窗苦读年痛坚忍名落孙山力回天助
河南省例2014年考生达988百万2014年考生然年减少29万959万庞基数河南省高考变成场激励学业竞争 56万录取规模549万招生计划出万余中录取普通类考生达501万包括科214万专科287万外口招生计32万专升23万单考单招录取03万说399万必定承受高考落榜现实加成功升学学校满意愿升学学生数必然巨数字说想继续考学必然加届毕业生中
作复生必然知识掌握熟练程度强应届生应样资格样条件进行竞争复生必然会占定优势说会占掉年应届生升学名额更应届毕业生会变成年复生复循环合适头？
现省份采取相应措施严令禁止高中复读现实区没采纳禁制令幅度现象然升学压力意施虐
然想取消复读相关条例实现局定终生现实必然会部分学走意高等学府复生应届生台竞争广应届生公
建议采分类高考制度复生开辟条光明正升学道路复生部进行竞争应届生区分开样维护复生升学权利应届生升序机会保障样部分学校光明正收复生进行复背里偷偷做事辱学生学尊严
强国根教育发展提高教育质量家努力未需创造
（观点涉政治利益问题失偏颇处敬请见谅）
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第篇：国家中长期教育纲读感
国家中长期教育纲读感
国运兴衰系教育教育振兴全民责根十七关优先发展教育建设力资源强国战略部署全面提高国民素质促进教育事业科学发展加快社会义现代化进程教育部网站2014年2月28日终公布千呼万唤始出国家中长期教育改革发展规划纲（20142014年）征求意见稿全文正式启动第二轮征求民意工作征求意见时间截3月28日公允许社会界士通电子邮件教育部门户网站发帖函形式提出意见建议样开放式集思广益制定政策方式新颖相信会非常实第教育改革涉位国切身利益事家会愿意设身处认真思考问题第二国家教育改革发展规划件顶级重事情绝令夕改定特慎重努力性考虑进正确制定政策基础第三根现国致力建设谐社会旋律力求解层面角色教学等情况基础真正斟酌建立种监督制约执行持久评测制度分配制度许国太期期着成熟公会领导国教育事业走入良性循环行新纲
国家中长期教育改革发展规划纲（20142014年）征求意见稿全文说迫读完纲条感觉针相应实际问题放矢制定脉络清晰应该说握住国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求脉搏涉方方面面包括教育观念相落容方法较陈旧中学生课业负担重素质教育推进困难学生适应社会业创业力强创新型实型复合型紧缺教育体制机制活学校办学活力足教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞教育投入足教育优先发展战略位尚未完全落实等等容直特关注条目众容丰富赘述着重较感触点做阐述完全观点
1 切实缩校际差距着力解决择校问题加快薄弱学校改造着力提高师资水实行县（区）域教师校长交流制度
确解决择校问题方法种方法身三潜问题老师工资报酬校际间少保持相水第二区域教师校长统理调配许教育学区部调配市城市间差异呢省
际距离呢前面提规划学校布局教育坚持流入政府理异政府协调种调配知道种调配需第三交流时间长合适呢？短期没达效果中期者长期交流教师生活起居家庭生活协调？
2 学校减负落实教育教学环节学生留解社会深入思考动手实践时间提高教师业务素质改进教学方法增强课堂教学效果减少作业量考试次数培养学生学兴趣爱丰富学生课外校外活动严格执行课程方案增加课时提高难度种考级竞赛成绩作义务教育阶段入学升学
段话理解改应试教育素质教育力求真正引发学生学兴趣学机会实现方法简单改进教学方法减少作业考试次数做首先请翻开孩子课告诉着什兴趣教材字里行间写着两字应试？容理课题目现孩子书知识20年前更新少？学改变成学？许应该考虑重新认真根新科技发展编排组更新知识趣味实教材次样作业形式联系实际考察方式许动摇应试教育根果100分笔试成绩衡量学效果切会改变学里追求科研创新认家断学努力时代科学步伐增强解决问题力什孩子学前需知道道理？
3 健全特殊教育保障机制国家制定特殊教育学校基办学标准方政府制定生均公费标准加特殊教育投入力度鼓励支持接收残疾学生普通学校残疾学生创造学生活条件加强特殊教育师资队伍建设采取措施落实特殊教育教师遇
觉残疾学生特听说读写方面障碍学生义务教育阶段特殊教师帮助系统学普通学校里教育效果国家应该想办法提供适合特殊学生教育机构供选择程需更投入预见世界文明国家会遗余力努力发展项福利性直观体现
4 努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础
提议非常美具体执行呢？方现知名高校应聘学生求第学历211学果面读完硕士甚博士予录取树立终身学观念典范？难道种教育出身？努力改变未谁改变呢？没触法律道德仅仅够优秀弥补永远三振出局公教育仅正求学孩子实施公努力完成学业孩子实施公完整制度觉希制度实教育伟会嘲笑愚昧知宽容慈祥俯身帮助通学改变生果教育轻易根否定切谁会认教育种善行呢？
5 教师关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生健康成长指导者引路师德表现作教师考核聘（聘）评价首容
心声举双手赞成点具体考核制度评价标准什？实施？学生全权做加入部分领导事测评？网投票问卷调查？表扬信举报信？严谨笃学老师会爱深责切会会心智尚未成熟孩子视够爱学生？历成长程父母师长成少相似错觉误会会写老师评语中？孩子意识觉醒会回改写评价？果老师学生量化爱变成评语变成利益挂钩奖励法想象更倾爱做种高荣誉
点成熟法抛砖引玉然身物认真考虑说出想说爱职业孩子祖国尤关心政策出台希切会越越
第二篇：读国家中长期教育发展纲读感
读国家中长期教育改革发展规划纲感暑假中认真阅读国家中长期教育改革发展规划纲说颇丰通阅读深刻认识作名教师神圣职责传授知识传承民族精神弘扬爱国义祖国民培养合格教师忠诚民教育事业培育发展先进文化推进社会进步积极引导帮助青少年树立正确世界观生观师表教书育教书者必先强育者必先律教师道德品质格学生重影响教师注重言教更注重身教教师日常工作然教育工作意义教师应该觉加强道德修养率先垂范脚踏实乐奉献工作态度淡泊明志甘梯精神境界高尚格教育影响学生努力成
青少年学良师益友成全社会尊敬三严谨笃学时俱进教师教育创新中承担着重命教师富创新精神培养出创新教师应该具备求真务实勇创新严谨律治学态度学术精神努力发扬优良学术风气学术道德教师知识重传播者创造者连接着文明进步历史现未更应该时俱进断新知识充实成热爱学学会学终身学楷模
通学更加明确纲重意义认真落实纲精神努力学新教育理念做职工作成优秀学教师
第三篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
十七国家提出关优先发展教育建设力资源强国战略部署全面提高国家素质促进教育事业科学发展加快社会义现代化进程特制定国家中长期教育改革发展规划纲
国运兴衰系教育教育振兴全民责21世纪中华民族伟复兴世纪教育发展极提高全民族素质推进科技创新文化繁荣济发展社会进步民生改善作出代重贡献国实现口国力资源国转变纲教育摆优先发展战略位教育优先发展国家提出长期坚持项重方针育作教育工作根求2014年实现更高水普教育形成惠全国公教育提供更加丰富优质教育构建体系完备终身教育中终身教育中特指出学历教育非学历教育应协调发展职业教育普通教育相互沟通职前教育职教育效衔接
首先加强师德建设加强教师职业理想职业道德教育增强广教师教书育责感命感教师应关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生教育健康成长指导者引路中青年教师创新团队重点建设高素质职业教育教师队伍体特点核心兴趣导实施导师制教育模式完全等高等教育中研究生导师更学生兴趣引导着重培养符合学生性特点适应未工作岗位未社会环境变化综合力包括分析解决问题力信息加工处理力创新力动思维探索学力等
次扩社会合作开展妥托培养定培养订单式培养企业合作中学生提前解工作环境求企业文化专项技行业发展趋势社会需求等信息通授课方式传递学生调动学生积极性进步激发教育活力满足学生层次样化教育需求
次 努力造德智体美全面发展高素质树立成观念面全体学生促进学生成长成树立样化观念尊重选择鼓励性发展拘格培养树立终身学观念持续发展奠定基础
——提议非常美具体执行呢？方现知名高校应聘学生求第学历211学果面读完硕士甚博士予录取树立终身学观念典范？难道种教育出身？努力改变未谁改变呢？没触法律道德仅仅够优秀弥补永远三振出局公教育仅正求学孩子实施公努力完成学业孩子实施公完整制度觉希制度实教育伟会嘲笑愚昧知宽容慈祥俯身帮助通学改变生果教育轻易根否定切谁会认教育种善行呢？
教师关爱学生严谨笃学淡泊名利尊律格魅力学识魅力教育感染学生做学生健康成长指导者引路师德表现作教师考核聘（聘）评价首容
——心声举双手赞成点具体考核制度评价标准什？实施？学生全权做加入部分领导事测评？网投票问卷调查？表扬信
举报信？严谨笃学老师会爱深责切会会心智尚未成熟孩子视够爱学生？历成长程父母师长成少相似错觉误会会写老师评语中？孩子意识觉醒会回改写评价？果老师学生量化爱变成评语变成利益挂钩奖励法想象更倾爱做种高荣誉
点成熟法抛砖引玉然身物认真考虑说出想说爱职业孩子祖国尤关心政策出台希切会越越
第四篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
纲许感慨首先纲2014年正式启动涉教育方方面面纲颁布范围征求全社会意见样开放式集思广益制定政策方式新颖相信会非常实教育改革涉位国切身利益事家会愿意设身处认真思考问题纲制定程中国家考虑老百姓教育需求较变化国家中长期教育改革发展规划纲(2014—2014年)征求意见稿全文中条针相应实际问题放矢制定脉络清晰握住国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求脉搏涉方方面面包括教育观念相落容方法较陈旧中学生课业负担重素质教育推进困难学生适应社会业创业力强创新型实型复合型紧缺教育体制机制活学校办学活力足教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞教育投入足教育优先发展战略位尚未完全落实等等
教育规划纲完善现代国民教育体系形成终身教育体系求明确时期国教育八项发展务
积极发展学前教育重点发展农村学前教育
二法实施九年义务教育巩固提高教育水重点推进均衡发展消辍学现象夯实教育公基础
三普高中阶段教育合理确定普通高中中等职业学校招生例提升国新增劳动力受教育水
四职业教育放更加突出位置建立健全政府导行业指导企业参办学机制完善职业教育支持政策增强职业教育吸引力提高学生业创业力加强面农村职业教育
五全面提高高等教育质量培养科学研究社会服务整体水显著提升优化高等教育结构鼓励高校办出特色办出水加快创建世界流学高水学步伐
六发展继续教育通建立学分转换完善学考试办开放学等制度措施搭建终身学立交桥努力建设学型社会
七重视支持民族教育事业全面提高少数民族民族区教育发展水力推进双语教育
八关心支持特殊教育完善特殊教育体系健全特殊教育保障机制
完纲感触纲三特点惠民传承创新
惠民家知道惠民颁布纲根目 教育牵扯千家万户谈起教育千言万语民生工程纲出发点落脚点 民群众享受受教育权力 改革开放30年天制定纲改革开放30年验进行全面总结30年成果进行充分运传承30年教育改革发展成果基础注重创新改革方面发展方面理方面创新点说基
础教育方面实际提出中长期发展程中基普15年教育(基普学前3年教育+基普高中阶段教育)外职业教育阶段整职业教育提出新举措特发展职业教育集团样济社会发展相适应高等教育方面提出逐步取消行政级外民办教育方面国家支持民办教育提出进步民办学校公办教育具备等重位特民办教育理方面学位授予方面新举措
征求意见程中数字引起家关注2014年学毕业生数达2亿整国家素质教育会明显提升时家关心问题现没达2亿学生业难已成社会关注问题等10年毕业生已2亿岂业更加压力？
认样逻辑成立财富创造终消费消费培养学生会业带什问题培养业问题更加突出果提高素质财富创造力高认教育应该加快发展抓速度规模更加抓结构方式质量五位体发展教育全面发展直学前教育继续教育包括纲提民办学校特殊教育全面教育口国口资源强国迈进高等教育抓规模抓提高抓质量2亿会业带少压力10年国家整产业结构调整产业规模扩张特产业质量提升会发生变化整产业时候会提高特劳动者素质提高创造财富机会更发展产业机遇更工作岗位增想仅会增加业压力反解决业根途径
第五篇：国家中长期教育改革发展规划纲读感
国家中长期教育改革发展规划纲读感
吕国栋
国运兴衰系教育教育振兴国方强盛改革开放满足全面建设康社会建设创新型国家需必须始终坚持育根改革创新动力促进公
重点提高质量核心全面实施素质教育推动教育事业新历史起点科学发展 中国现国情综合代国面前未机遇挑战必须清醒认识国教育适应国家济社会发展民群众接受良教育求教育观念相落容方法较陈旧创新型实型复合型紧缺教育结构布局合理城乡区域教育发展衡贫困区民族区教育发展滞接受良教育成民群众强烈期盼深化教育改革成全社会心声
综合寒假调研针列出两问题出相应建议：
1 城乡区域教育发展衡教育投资例失调
1） 区域差距
全国2014县（县级市）中1999年1021县学生均公费（教师头费外机动费）足10 元———北京市7576元海市7474 元形成鲜明———什干步 (张玉林 中国城乡教育差距 2014) 区域差距法衡教育衡说法永远法实现维护教育衡首步骤缩短教育区域差距间屋檐梦想
2） 城乡差距
窥视全国教育投资数目1993年城市学生均费4761 元农村2504元城市初中生均费9471 元农村4728 元差距分19 倍2倍1999年两者差距进步扩31 倍绝金额分14922 元4761元26712 元8616 元 (张玉林 中国城乡教育差距 2014)
时2014年2月13日教育部公布中国教育力资源问题报告2014年国15岁口中文盲86992万中34分布农村农村劳动口均受教育年限仅733年城市102年城市县镇农村间劳动力口受教育水重情况：具专学历口例2091受高中教育口431受初中教育口0911011受学教育口0370551 (陈虹全 201404) 见 中国教育城乡差距继续扩必须清醒认识想维护教育公必须加力度投入农村教育建设中
然避免教育资源流失应数单位确保投入教育资源享受样会教育费折扣
3） 发展中等区落寞
国家高度重视教育时先开设方试验田时富余省市教育飞速提升避免述区域差距富区域教育高质量高数量投入加入贫困区教育质量数量着定例增长干年教育资源均衡年教育发展中等区教育着时间增长反会变成未教育贫困区
建议缩短区域差距城乡差距时教育发展中等加教育资源投入中国教育差距够缩减缩减出现
2 高考制度完善部分区情况持续恶化
高考作名学生生中重门槛局定胜负生抉择代代学生饱受寒窗苦读年痛坚忍名落孙山力回天助
河南省例2014年考生达988百万2014年考生然年减少29万959万庞基数河南省高考变成场激励学业竞争 56万录取规模549万招生计划出万余中录取普通类考生达501万包括科214万专科287万外口招生计32万专升23万单考单招录取03万说399万必定承受高考落榜现实加成功升学学校满意愿升学学生数必然巨数字说想继续考学必然加届毕业生中
作复生必然知识掌握熟练程度强应届生应样资格样条件进行竞争复生必然会占定优势说会占掉年应届生升学名额更应届毕业生会变成年复生复循环合适头？
现省份采取相应措施严令禁止高中复读现实区没采纳禁制令幅度现象然升学压力意施虐
然想取消复读相关条例实现局定终生现实必然会部分学走意高等学府复生应届生台竞争广应届生公
建议采分类高考制度复生开辟条光明正升学道路复生部进行竞争应届生区分开样维护复生升学权利应届生升序机会保障样部分学校光明正收复生进行复背里偷偷做事辱学生学尊严
强国根教育发展提高教育质量家努力未需创造
（观点涉政治利益问题失偏颇处敬请见谅）
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