第学期初中语文教研组工作计划
指导思想工作目标：
学期继续走进新课程实施新课程继续探索新课程实验力推进教学理念教学方法教学手段实质变革构建学生体教学模式努力提高学生语文综合素养提高课堂教学效率配合学校申报国家级示范高中求扎实效做科组项工作
二工作措施：
()加强学提高身素质业务水
充分利周科组活动时间组织教师围绕新课程基目标具体求实施方式核心容加强理学更新教育观念提高身教育理水教学业务力学方式采取集体学学相结合
（二）加强实践交流提高课堂教学质量
提高课堂教学质量加强理学外做理实践相结合语文科组教师间必须加强实践验交流通互相听课公开课评课反思互相交流探索优化课堂教学程提高课堂教学质量时善教学实践中学研究时教学进行反思知识验进行重组逐渐成长断适应新教学求
三工作容：
1常规教学工作
备课：备课课先决条件备课科组提出五点求：搞备课强化集体备课体现合作精神突出设计意识写节教案
课：课教学中心环节节语文课40 分钟质量应该成语文老师觉追求课堂教学中努力作：明确教学目标浓缩教学容减少效劳动体现高考求强化读写训练注重力培养加强预指导提倡互动话锤炼教学语言树立创新意识运现代手段讲究教学效果严谨扎实灵活搞语文课堂教学
作业：语文作业包括作文作业（书作业形成练册）作文包括作文作文（周记日记单项训练堂练笔等形式）作文学期少8次作文布置结合教学灵活进行次数量作业通常情况篇课文次初三高三两毕业年级根备考实际情况灵活安排作业布置适合教学容紧扣教学目标深浅适度数量适中量学生作语言运发散思维题目
探索作文批改方式方法减轻教师劳动提高作文教学效率备课组组织老师研究制定套切实效作文教学（包括批改）方案改变作文教学意性散漫甚放荒作法作业作文批改科组提出三点求：时二搞讲评三做语言表达书写答案兼顾
辅导：加强学生语文学辅导量课前课堂学生辅导答疑确定重点辅导象注意两头学生辅导补差提优发现培养学生中语文尖子
考试：考试评价评定学生学业成绩项重手段认真严格执行学校关部门组织种类型考试时根年级教学情况安排单元测验尤组织考试测验命题阅卷统分讲评等工作
2 集体备课
年级备课组长发挥带头组织作制定出切实行教学计划进度表正常情况保证两周组织次集体备课保证效果集体备课时中心发言讨记录集体备课容包括：教材研究学情分析教学容方法设计测试安排公开课研究（备课评课）业务学等
3公开课听评课
科组提倡鼓励创造条件教师公开课求位教师学校规定少节公开课（级组科组校级区市级）承担公开课教师认真备课吃透教材精心设计出新出采提早准备修改锤炼备课组全组教师力协助献计献策力求出节质量特色影响校级公开课提高语文组知名度备课组学期初科组提交位老师公开课申报表注明课题课时间班级举行公开课老师课时填写公开课课堂教学实录 评课备课组长科组长填写公开课综合评价表
听课———位老师觉完成学校规定听课节数（12节）量听讲究实效避免走场听课前熟悉听课容听课时边听边记边思索听课动讲课者交流实事求指出优点足备课组长仅听级组老师课
组织级组老师互相听课年轻教师认真听指导老师级组老师课外抽时间听老教师课时觉接受邀请老师听课
评课———备课组少组织两次评课活动（利集体备课时间进行 ）科组准备组织两次校级公开课评课活动（初高中次 ）研究评课理技术量做实事求客观公正切实发挥评课促进作
4培养新教师培养新教师科组项长期工作关系语文组发展进步根性策略新教师早日成显露头角科组求新教师听课请教读书思考参加种形式竞赛活动常写教学手记断总结反思教学养成良教学惯刻苦磨练教学基功努力提高业务素质公开课勤听指导老师老教师课深入班级听取学生反映发挥特长制作课件充分利电脑媒体进行教学科组准备期初期中召开两次青年教师（包括新参加工作教师准青年教师）座谈会制定提携新教师计划
5教育科研
国家级课题新形势校园文学社团活动研究已正式批准立项负责：xxxx
学校级课题两：
全组教师提高科研意识积极参加课题研究实验积极撰写文踊跃投稿形成科研氛围
科组求老师尤中青年教师撰写发表教学文养成敢想敢写敢发惯
位老师学校求交发表篇文帮助老师学撰写文科组准备安排验老师搞次专题介绍
认真研究媒体教学关问题办语文科网站设计关网页全体教师积极态度投入项工作
四具体工作安排：
九月份：
1科组成员订语文教学计划
2制定学语文科组教研工作计划
3教学常规检查
4业务学：高中语文课堂教学评价求
十月份：
1 组织教师做高考中考试题
2业务学：语文课堂教学设计求
3检查学生作业
4教学研讨：古诗文教学探讨
5备课组长课例研讨
6教学常规检查
十月份：
1备课组长课例研讨
2教学研讨：散文阅读教学探讨
3检查学生作业
4高中初中学生语文力竞赛
5期中考试
6教学常规检查
十二月份：
１年级学生钢笔字毛笔字赛
２检查学生作业
３教师教案检查
４调整教学进度订复计划
５教学常规检查
月份：
１组织学生复做学生期末水测试工作
２交教案课例文总结
五科组成员名单（37）
附1： 新课程标准语文课堂教学求
1关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
2注重加强学生朗读训练
3学生思考留时间空间
4巧设问题激发学生讨
5注重学反馈评价
附2： 课堂教学评价六项指标
教育目标
1符合课程标准学生实际符合课程标准求包括知识力情感态度价值观等方面
2教学目标明确具体学生心理特征认知水相适应关注学生差异
二学条件
1学环境创设：利学生身心健康利教学目标实现
2学资源处理：学容选择处理科学学活动需相关材料充足选择教学手段恰
三学活动指导调控
1学指导范围效程度：学生提供等参机会学生学活动进行针性指导根学方式创设恰问题情景时采取积极样评价方式教师语言准确激励性启发性
2教学程调控效程度：够根反馈信息教学进程难度进行适调整合理处理时出现种情况
四学生活动
1学生参活动态度：问题情景关注参活动积极动
2学生参活动广度：学生参学活动数较活动方式样活动时间充分
3学生参活动深度：提出意义问题发表见解求正确操作够倾听协作分享
五课堂气氛
课堂气氛宽松程度：学生格受尊重讨回答鼓励质疑问题鼓励学进程张弛度师生交流等积极
六教学效果
1目标达成度：基实现教学目标数学生完成学务学生程度收获
2解决问题灵活性：学生灵活解决教学务中问题
3教师学生精神状态：教师情绪饱满热情学生体验学成功愉悦学生进步学愿
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指导思想工作目标：
学期继续走进新课程实施新课程继续探索新课程实验力推进教学理念教学方法教学手段实质变革构建学生体教学模式努力提高学生语文综合素养提高课堂教学效率配合学校申报国家级示范高中求扎实效做科组项工作
二工作措施：
()加强学提高身素质业务水
充分利周科组活动时间组织教师围绕新课程基目标具体求实施方式核心容加强理学更新教育观念提高身教育理水教学业务力学方式采取集体学学相结合
（二）加强实践交流提高课堂教学质量
提高课堂教学质量加强理学外做理实践相结合语文科组教师间必须加强实践验交流通互相听课公开课评课反思互相交流探索优化课堂教学程提高课堂教学质量时善教学实践中学研究时教学进行反思知识验进行重组逐渐成长断适应新教学求
三工作容：
1常规教学工作
备课：备课课先决条件备课科组提出五点求：搞备课强化集体备课体现合作精神突出设计意识写节教案
课：课教学中心环节节语文课40 分钟质量应该成语文老师觉追求课堂教学中努力作：明确教学目标浓缩教学容减少效劳动体现高考求强化读写训练注重力培养加强预指导提倡互动话锤炼教学语言树立创新意识运现代手段讲究教学效果严谨扎实灵活搞语文课堂教学
作业：语文作业包括作文作业（书作业形成练册）作文包括作文作文（周记日记单项训练堂练笔等形式）作文学期少8次作文布置结合教学灵活进行次数量作业通常情况篇课文次初三高三两毕业年级根备考实际情况灵活安排作业布置适合教学容紧扣教学目标深浅适度数量适中量学生作语言运发散思维题目
探索作文批改方式方法减轻教师劳动提高作文教学效率备课组组织老师研究制定套切实效作文教学（包括批改）方案改变作文教学意性散漫甚放荒作法作业作文批改科组提出三点求：时二搞讲评三做语言表达书写答案兼顾
辅导：加强学生语文学辅导量课前课堂学生辅导答疑确定重点辅导象注意两头学生辅导补差提优发现培养学生中语文尖子
考试：考试评价评定学生学业成绩项重手段认真严格执行学校关部门组织种类型考试时根年级教学情况安排单元测验尤组织考试测验命题阅卷统分讲评等工作
2 集体备课
年级备课组长发挥带头组织作制定出切实行教学计划进度表正常情况保证两周组织次集体备课保证效果集体备课时中心发言讨记录集体备课容包括：教材研究学情分析教学容方法设计测试安排公开课研究（备课评课）业务学等
3公开课听评课
科组提倡鼓励创造条件教师公开课求位教师学校规定少节公开课（级组科组校级区市级）承担公开课教师认真备课吃透教材精心设计出新出采提早准备修改锤炼备课组全组教师力协助献计献策力求出节质量特色影响校级公开课提高语文组知名度备课组学期初科组提交位老师公开课申报表注明课题课时间班级举行公开课老师课时填写公开课课堂教学实录 评课备课组长科组长填写公开课综合评价表
听课———位老师觉完成学校规定听课节数（12节）量听讲究实效避免走场听课前熟悉听课容听课时边听边记边思索听课动讲课者交流实事求指出优点足备课组长仅听级组老师课
组织级组老师互相听课年轻教师认真听指导老师级组老师课外抽时间听老教师课时觉接受邀请老师听课
评课———备课组少组织两次评课活动（利集体备课时间进行 ）科组准备组织两次校级公开课评课活动（初高中次 ）研究评课理技术量做实事求客观公正切实发挥评课促进作
4培养新教师培养新教师科组项长期工作关系语文组发展进步根性策略新教师早日成显露头角科组求新教师听课请教读书思考参加种形式竞赛活动常写教学手记断总结反思教学养成良教学惯刻苦磨练教学基功努力提高业务素质公开课勤听指导老师老教师课深入班级听取学生反映发挥特长制作课件充分利电脑媒体进行教学科组准备期初期中召开两次青年教师（包括新参加工作教师准青年教师）座谈会制定提携新教师计划
5教育科研
国家级课题新形势校园文学社团活动研究已正式批准立项负责：xxxx
学校级课题两：
全组教师提高科研意识积极参加课题研究实验积极撰写文踊跃投稿形成科研氛围
科组求老师尤中青年教师撰写发表教学文养成敢想敢写敢发惯
位老师学校求交发表篇文帮助老师学撰写文科组准备安排验老师搞次专题介绍
认真研究媒体教学关问题办语文科网站设计关网页全体教师积极态度投入项工作
四具体工作安排：
九月份：
1科组成员订语文教学计划
2制定学语文科组教研工作计划
3教学常规检查
4业务学：高中语文课堂教学评价求
十月份：
1 组织教师做高考中考试题
2业务学：语文课堂教学设计求
3检查学生作业
4教学研讨：古诗文教学探讨
5备课组长课例研讨
6教学常规检查
十月份：
1备课组长课例研讨
2教学研讨：散文阅读教学探讨
3检查学生作业
4高中初中学生语文力竞赛
5期中考试
6教学常规检查
十二月份：
１年级学生钢笔字毛笔字赛
２检查学生作业
３教师教案检查
４调整教学进度订复计划
５教学常规检查
月份：
１组织学生复做学生期末水测试工作
２交教案课例文总结
五科组成员名单（37）
附1： 新课程标准语文课堂教学求
1关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
2注重加强学生朗读训练
3学生思考留时间空间
4巧设问题激发学生讨
5注重学反馈评价
附2： 课堂教学评价六项指标
教育目标
1符合课程标准学生实际符合课程标准求包括知识力情感态度价值观等方面
2教学目标明确具体学生心理特征认知水相适应关注学生差异
二学条件
1学环境创设：利学生身心健康利教学目标实现
2学资源处理：学容选择处理科学学活动需相关材料充足选择教学手段恰
三学活动指导调控
1学指导范围效程度：学生提供等参机会学生学活动进行针性指导根学方式创设恰问题情景时采取积极样评价方式教师语言准确激励性启发性
2教学程调控效程度：够根反馈信息教学进程难度进行适调整合理处理时出现种情况
四学生活动
1学生参活动态度：问题情景关注参活动积极动
2学生参活动广度：学生参学活动数较活动方式样活动时间充分
3学生参活动深度：提出意义问题发表见解求正确操作够倾听协作分享
五课堂气氛
课堂气氛宽松程度：学生格受尊重讨回答鼓励质疑问题鼓励学进程张弛度师生交流等积极
六教学效果
1目标达成度：基实现教学目标数学生完成学务学生程度收获
2解决问题灵活性：学生灵活解决教学务中问题
3教师学生精神状态：教师情绪饱满热情学生体验学成功愉悦学生进步学愿
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