学数学第六册教学计划
教材分析： 册教材包括面容：数两位数法数两位数法年月日认识混合运算应题 数两位数法数两位数法册重点学生掌握两部分计算学数法良基础 混合运算应题册重点部分容前册基础继续学三步式题混合运算序继续学两步计算应题通解答学应题学生进步理解掌握数量关系提高运学知识分析解决实际问题力培养学生检验应题解答技惯 量计量方面册教材前册基础进步扩计量知识范围教学较时间单位年月日24时计时法 二 学情分析： 数两位数数两位数法册重点容学生然学数位数数位数法定基础开始学数两位数数两位数法然困难学两位数时序部分积书写位置弄清学两位数时较快试出准确商方法位数难掌握 更培养提高学生分析解答应题力册教材教学两位数法中分学生已验基础学生抽象出常见数量关系单价数量总价关系速度时间路程关系等数量关系进步学重基础知识初步掌握数量关系仅加深日常种数量相互关系理解发展学生抽象概括力学生解应题程中思维水提高步 三 教学求： 1学生掌握数两位数数两位数法计算法够较熟练笔算数两位数法（积万）数两位数法（数万）掌握法验算方法养成验算惯 2
学生较熟练口算位数两位数（积100）相应法数法整十数法 3学生认识时间单位年月日知道月全年天数会24时计时法表示时刻 4学生掌握四混合运算序够较熟练计算般三步式题会解答两步计算文字题两步应题 四 教学措施： 1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质 2表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展 3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力 4加强常规训练加强口算训练提高口算力 5适分布作业认真批改时订正 6分单元分阶段验收学生学效果时发现问题解决 五课时安排： 略[1]
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学生较熟练口算位数两位数（积100）相应法数法整十数法 3学生认识时间单位年月日知道月全年天数会24时计时法表示时刻 4学生掌握四混合运算序够较熟练计算般三步式题会解答两步计算文字题两步应题 四 教学措施： 1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质 2表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展 3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力 4加强常规训练加强口算训练提高口算力 5适分布作业认真批改时订正 6分单元分阶段验收学生学效果时发现问题解决 五课时安排： 略[1]
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