20052006学年学期高三(5)班班级工作计划
20052006学年学期高三(5)班班级工作计划
根英学校实际情况年学校领导毅然决定高三年段理科班采行班教学方式次胆尝试英学校长期稳定发展奠定基石次胆实践次挑战更次机会作高三(5)班班肩负着领导厚45家庭全段师生殷切期责义务高三（5）班构建成充满气充满活力班集体带动行班进步特制定学期班级工作计划
工作目标
班级现45中女生17男生28未整学期中45应团结战斗刻苦学力争游奋发班集体未高考中力争35信心实力清华北做力击全班力争10左右考重点院校20考二院校超30考三线力争100学生考专线实现特优生重点资助生二缴费生100专学校领导制定目标
二指导思想
元智理指导教学实践关注位学生成长引导扶持帮助位学生步成长程建立积极班集体创建种团结奋进友爱班级氛围引导形成诚实重班级舆严格纪律班级理制度约束学生良行坦诚相实事求求精求细工作方法做学生思想工作良班级文化引导学生进团结全体课教师协调学科矛盾集中学校家庭种力量形成合力位学生身心思想识发展
三学期班级理解决问题
达预定目标学期班级理努力解决问题：1学生基础知识基力悬殊协调问题2部分学生学目明确学动力足问题3部分学生作风散漫行轨问题4部分学生卑信强问题5部分学生中心集体意识强问题6部分学生学方法学惯良问题
四工作措施设想
a) 开学三天建立套切实行操作简便班级日常事务理制度加强检查落实周规范
b) 开学二天建立班干集体明确分工职责加强检查监督落实
c) 加强天巡视发现问题时解决
d) 开学二周召开次家长会调查解学生家表现情况提出班级求家长形成识
e) 开学月位学生谈心二次解学生需求加强师长沟通做体思想工作
f) 强制求学生确定奋斗目标制定奋斗计划加强检查落实
g) 动解日学科学业完成情况发现问题时解决
h) 短期分阶段引导学生掌握科学学方法
i) 天时表彰阶段性进步学生鼓励先进引导进
j) 充分利样化题班会引导班级舆
k) 电访走访信访方式加强家长联系
l) 加强生区联系常检查学生生活区表现情况
m) 利种集体活动纠正部分学生散漫性
n) 抓住日早中晚关键时间点严格求规范学生行中学生日常行规范求规范学生日行
o) 关注学生天种细微表现种种出现问题扼杀萌芽状态
p) 关注学生出勤出操升旗卫生穿着举止情绪言谈等细微表现发现问题时解决
q) 充分利月考期中考模拟考种数引导学生时总结阶段性学情况时调整学生进步步伐
r) 加强课老师沟通联系协作战
s) 特注意做列三类学生思想工作：①希清华北学生②重点线边缘二线边缘学生③品行进生
t) 充分利学生相互鼓励巨作利学生做进生思想工作学生行思想引导进生
总体言年高三（5）班班级工作应处着眼处入手全程监控深入灵魂引导帮助纪律作约束制度框架舆导氛围重心合力关键月初见成效半年见成效终实现发展成材目标
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20052006学年学期高三(5)班班级工作计划
根英学校实际情况年学校领导毅然决定高三年段理科班采行班教学方式次胆尝试英学校长期稳定发展奠定基石次胆实践次挑战更次机会作高三(5)班班肩负着领导厚45家庭全段师生殷切期责义务高三（5）班构建成充满气充满活力班集体带动行班进步特制定学期班级工作计划
工作目标
班级现45中女生17男生28未整学期中45应团结战斗刻苦学力争游奋发班集体未高考中力争35信心实力清华北做力击全班力争10左右考重点院校20考二院校超30考三线力争100学生考专线实现特优生重点资助生二缴费生100专学校领导制定目标
二指导思想
元智理指导教学实践关注位学生成长引导扶持帮助位学生步成长程建立积极班集体创建种团结奋进友爱班级氛围引导形成诚实重班级舆严格纪律班级理制度约束学生良行坦诚相实事求求精求细工作方法做学生思想工作良班级文化引导学生进团结全体课教师协调学科矛盾集中学校家庭种力量形成合力位学生身心思想识发展
三学期班级理解决问题
达预定目标学期班级理努力解决问题：1学生基础知识基力悬殊协调问题2部分学生学目明确学动力足问题3部分学生作风散漫行轨问题4部分学生卑信强问题5部分学生中心集体意识强问题6部分学生学方法学惯良问题
四工作措施设想
a) 开学三天建立套切实行操作简便班级日常事务理制度加强检查落实周规范
b) 开学二天建立班干集体明确分工职责加强检查监督落实
c) 加强天巡视发现问题时解决
d) 开学二周召开次家长会调查解学生家表现情况提出班级求家长形成识
e) 开学月位学生谈心二次解学生需求加强师长沟通做体思想工作
f) 强制求学生确定奋斗目标制定奋斗计划加强检查落实
g) 动解日学科学业完成情况发现问题时解决
h) 短期分阶段引导学生掌握科学学方法
i) 天时表彰阶段性进步学生鼓励先进引导进
j) 充分利样化题班会引导班级舆
k) 电访走访信访方式加强家长联系
l) 加强生区联系常检查学生生活区表现情况
m) 利种集体活动纠正部分学生散漫性
n) 抓住日早中晚关键时间点严格求规范学生行中学生日常行规范求规范学生日行
o) 关注学生天种细微表现种种出现问题扼杀萌芽状态
p) 关注学生出勤出操升旗卫生穿着举止情绪言谈等细微表现发现问题时解决
q) 充分利月考期中考模拟考种数引导学生时总结阶段性学情况时调整学生进步步伐
r) 加强课老师沟通联系协作战
s) 特注意做列三类学生思想工作：①希清华北学生②重点线边缘二线边缘学生③品行进生
t) 充分利学生相互鼓励巨作利学生做进生思想工作学生行思想引导进生
总体言年高三（5）班班级工作应处着眼处入手全程监控深入灵魂引导帮助纪律作约束制度框架舆导氛围重心合力关键月初见成效半年见成效终实现发展成材目标
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