刚家畅欲言谈教育理解交流学工作生活真实感受说出面困惑汇报收获提出建议听感动
系列迎新春活动中青年教师座谈会放第体现教科局青年教师期关注家阆中教育朋天希天腊月初八座谈会安排样时间节点天开始年味越越浓新春脚步越越预示着青年教师沐浴着煦春风成长越越快
面五方面家作交流
真正生命思想
真正生命思想思想伟帕斯卡尔说:全部生命思想思想生命会拥丰富美精神世界会心灵温暖温馨慰籍会淡日子清新明丽感动
现教师庸力庸思想庸荒芜什造成教师思想庸荒芜?
外界隔绝名教师定外部世界时代脉搏保持着敏感外部世界时代脉搏动保持着血肉联系教师会产生思想时俱进终身发展然少教师两耳闻窗外事心教圣贤书长期忙碌心亡忙忙开交忙
晕头转头知道什忙痛苦非忙碌品尝忙碌成果体验忙碌意义感受忙碌价值机械重复教育没创新没超越年复年行走教案作业试题教室条路日复日重复着昨天事应试磨折分数成绩教师学生捆应试战车硝烟弥漫应试战场杀血肉横飞成变求统教案集体备课模式化课堂教师思想张脑成思想跑马场
始终认名优秀教师应思想性造性思想点燃思想思想教师会教出思想学生定存站高度够思想高度会思维广度厚度会教育深度宽度会生命长度韧度
教师思想里?
教师思想源停实践纸终觉浅绝知事躬行实践出真知实践出思想全身心投入教学中投入课堂中投入学生中踏踏实实做件日常工作认认真真备节课认认真真堂课认认真真改作业认认真真做次家访认认真真转变差生学生作研究象堂课成示范课难题作课题研究研究心态日常教育教学工作
教师思想源停阅读思想源阅读果没种真正意义阅读生活积淀思想永远属头脑没智慧头脑没蜡烛灯笼没芯片电脑样脑充满思想呢?办法阅读阅读成生活需生存必须生命状态费尔巴哈说:吃
东西里说吃东西指物质食物说吃什物质成什针书精神世界精神食物精神境界心世界品位思想完全取决读读书读少书读什书
教师思想源停写作写作教师总结提炼教育智慧教育艺术程教师留温馨教育记忆程更生成积淀教育思想程定教语文写作惯写紧关键写慢慢养成惯写什呢?写教育事写课堂实录写教育微博写时产生教育感悟等等天怕写百字周千字年五万字时候会惊讶
教师思想源停思考词行思教育身具创造性精神活动教育行动教育思考应该贯穿教育环节整程世界然没相两位教师肯定会样两类教师:类充满思想类成思想奴隶奢成思想家少应该成独立思考者
二教育仅爱够
说教育爱教育教育艺术爱艺术夏丐尊先生翻译爱教育时说样段话:教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没爱没教育教师果教育中没注入真情学生感边荒漠煎熬教育没爱关怀教师理想信念智慧真情缺少动力表达方式
绝数教师着爱情怀着真诚教育情感发心热爱孩子热爱职业作项事业教育仅仅爱够少完美爱教育基础远教育全部爱升华责DD孩子生负责教育真谛仅仅学生奉献心血青春毕生年华仅仅学生成长成功喜悦应该学生奉献心血青春毕生年华时提升事业境界生品位学生成长成功时应该断成长走成功仅仅中体验成长快乐成功喜悦生命精彩生幸福够更信心更力孩子生负责
教师学生互相赖生命成长伙伴教师幸福仅仅学生成长成功时应该成长成功意义说教育应该奉献岗位应该获取职业教师支默默流泪蜡烛轮灿烂耀眼阳
教师应做学者学成种惯教师承认需学真正学教师学生更善学会教教师知道学学生学
教师应做质疑者反思成种生活没反思没改变没成长作教师反思成长种力量教师走成功必少精神素养职业品质反思避免埋头拉车抬头路避免方连续摔跤反思困境中找方力量老师执着行走教育路终知道什出发知道甚南辕北辙根底缺乏反思教
师扮演着教书匠角色实教书匠教育家华丽转身难关键反思
教师应做先行者身成柄烛光面教育新常态提出必须具备新常态思维新常态思维成立场转化童立场成意志转化孩子需知识教学转化素养提升短视功利转化教育规律握面教育乱象丛生提出学校涵发展学校涵发展应该种相粗放发展精细发展种相传统模式发展新常态发展种相顾眼前发展持续长足发展种相质发展特色化发展种相仅追求片面质量发展全面质量发展种相忽视发展立足发展学校涵发展学校里尊严更加幸福教育生活更生活教育良知教育责命然离学校涵发展相距甚远方怕路途遥远永远路离目会越越作年轻教师必须首先革鼎新树立新常态思维必须率先垂范学校涵发展力助力
教师应做创造者教育成种享受教师诗情怀专家深刻师高度特希年轻教师教育家精神教育家精神实求定成教育家必须教育家情怀教育家品质教育家智慧教育家行动教育家追求求树立正确教育价值观热爱教育熟悉教育创新教育致力改变教育
三努力寻找工作意义
教师职业方面繁杂单调清苦艰辛重复容易产生职业倦怠方面残酷
应试教育现实容易产生职业倦怠朱永新老师说:应试教育成长中孩童引领教师起赶入斗兽场中全然听见心灵痛苦哀鸣种竞争病态强调导致师生间事间亲子间知识生命间分离进步导致师生陷入'囚徒困境'拔教师天天格式化丧失真理懈追求生命意义永恒探询职业倦怠成普遍遭遇场精神危机
时教师职业容易受伤害职业特中学教师职业总会伴着伤害面懂事孩子孩子懂事懂事程肯定会遭伤害家长子成龙心切家长梦美梦成真家长理解肯定会受伤害考定终身评价体系逼着盯着分数然教育者良知戴着镣铐跳舞稍慎社会压力指责会受伤害外觉更命原教师职业视作谋取生路养家糊口途径成天沦陷琐碎事务中浸淫灰暗情绪里围绕着消极悲观失意绝应付奔波
然面样职业面出现职业倦怠面备课课听课改作业评试卷学生搞家访教师遇琐碎牢骚满腹怨声载道怨天尤津津乐道乐疲具宗教般情怀固然工作认感接受度喜爱值关更重职业意义工作价值理解关
生发展梦想更意义探索突出重围务急努力寻找工作意义量发现身价值美国作家丹尼尔・克驱动力中写道想
员工具备工作创造力必须员工提供点:发挥空间工作意义工作掌控
实教师职业清纯职业职业考虑复杂际关系教师职业盘世界里放飞梦想耕耘生教师职业具创造性职业然教师讲授知识创造成果教师教育活动绝仅简单机械宣科教材文进行创造性解读加教师面性格异思想日新活泼爱孩子教学设计课堂里班工作中时时处处充满创造动契机教师职业精神丰盈职业教师职业然带荣华富贵教书育获奋斗动力超越满足跋涉快乐进取幸福够塑造学生精神生命时精神成长够挑战力极限时享受创造性智慧带精神愉悦教师职业更够实现身价值职业职业差机械执行动接受教师职业更时间供支配够独立受权势影响进行创造性工作够机会"盘"酣畅淋漓挥洒真性情够纯粹真善美寻求诗性现实表达够国家民族真正做点事够实现生价值够限度享受生方面没什职业超教师
著名学校理咨询专家教师培训专家郑杰说:教师实职业面孩子美事物纯真心灵诚实态度然感情善良愿果捕捉美辜负造化赐予
陕西师范学附中语文教师杨林柯样谈果生作条河话实教师置身生命河游游水总清澈教师孩子交道生命中宝
贵时光交道实畅饮生命游水接受美生命润泽言教师教育行教师仅种责更种福利
教师果日常工作里发现工作身意义价值容易产生职业倦怠难快乐幸福体验旦认识工作意义职业价值黯淡日子会焕发光芒常教育生活会赋予诗意
四跑快跑久
家提问题马骆驼辈子谁走远?家觉定马错骆驼走路远远马马跑会会停骆驼旦开始走果停会停
事说够达金字塔顶端两种动物雄鹰天赋翅膀飞外种动物金字塔顶端蜗牛蜗牛肯定爬塔基爬面月两月甚年两年金字塔顶端确实找蜗牛痕迹相信蜗牛绝会帆风爬定会掉爬掉爬蜗牛爬金字塔顶端眼中世界收获成雄鹰模样
跑快会停跑慢跑爬慢爬早晚会达终点停追求聪明辈子创造成定笨创造笨天创造聪明创造段时间会停
直认骆驼跑慢必须停跑直认蜗牛爬慢直爬
许没爬金字塔顶端坚持爬足留令生命感动日子直天应该没天懒惰没天懈怠现天正常班时间充分利外天业余时间节假日坚持浪费深知差距业余时间利台湾著名企业家王永庆说差距晚八点钟时间利深知跑快跑久笨鸟必须先飞更深知梦想希付出收获坚持必奇迹
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喜欢美国诗希尔弗斯坦总擦星星首诗:总擦星星起灰蒙蒙总擦星星八哥海鸥老鹰抱怨星星旧生锈想新没带水桶抹布总擦星星改变教育需抱怨需行动行动擦亮教育星空
五生命浪费美事物
前久读吴晓波生命浪费美事物生命应该浪费美事物台湾黑松汽水句广告词作者生发开通写女生选择告诉原生命头尾场浪费需判断仅次浪费否美果美做吧里出发抵抗命运情享受生活
事物美呢?结交优秀阅读书享受真生活
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阅读善良包容美美丽阅读生活阳光充实灿烂迷阅读生清醒高远洞天众
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美阅读仅教师改变终带教育改变面教育喧嚣浮躁短视功利浅薄虚妄更期盼教育改变样改变呢?捷路径应阅读教育改变阅读开始通阅读校园温馨起教育理解深刻起师生教育生活真正幸福起教师读书应该备课生动教材崇高职业素养美丽生惯发心精神需更教育靓丽道风景
教师读书真正成教师真正教师定读书爱者优秀教师更书着独特情感读书
享受真生活教师苦行僧教育幸福教师必须先幸福起没教师幸福学生幸福教师时间学校学生教师应该时间应该志趣提倡教师认真工作求教师够讲效率教书希教师够赢更属时间属生活更属志趣爱
样喧嚣浮躁功利社会少眼睛迷恋功名利禄心中装满失特面日益猖獗应试教育少老师盯分数成绩升学率成天考练挪出丝闲情呼吸江清风分享山间明月腾出点时间欣赏鸟空中轻捷划痕迹感受草蓬松土里悄声呓语没心思陪着孩子起蹲蚂蚁样穿座沙堆童年风筝究竟
飞朵云彩许倾切求渴东西失更价值东西
病学会休息困调节累懂放松休憩奔流更力量调整步伐更坚实懂进退生真意义生深谙动静理工作体现高效率
着年龄增长家会摆脱幼稚逐渐走成熟实留份童心生活留点童真仅会生活中份轻松会工作中少份压力
拥童心童真教师会真正知道什教育真正明白教师应该做什会学生作获取名利工具更会孩子心灵里制造恐惧留学生生难忘东西――幸福尊敬感恩想念带学生生东西――信独立善良进
总站道德制高点太苛刻作名教师教师全部质教师角色身份质普普通通血肉时完全退教师角色做爸爸妈妈做丈夫妻子做哥哥姐姐做事朋友……时会发现生活许更轻松更真实更快乐
太阳底崇高职业求做太阳底谓牺牲奉献教育短暂生命消耗该持久动力支撑
希青年教师带感受启发更希家认真思考够行动改变家通全市青年教师致新春问候祝愿家新年切
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