六年级学阶段关键时期教学质量学阶段中占特殊位学校整体教学水集中体现阶段学生成绩优劣否学生未发展起着关键性作六年级学校教学质量窗口学毕业班整体质量水程度反映着学校工作水深化教育教学改革进步提高乡毕业班教学质量时六年级教师提供相互交流学鉴台毕业班教学教师座谈会目抓毕业班工作方面形成识抓毕业班工作方面形成合力提高毕业班教育教学质量
提高毕业班教学成绩谈谈法:
坚持课堂质量激发学生兴趣力求课堂教学高效性教师学生发展课堂40分钟效率关注全体学生班课老师认真解分析学生思想学状态时解决关问题关注学生学间差异性谈心等方式抓学困生转化工作思想情感态度关注学生弱势学科班级中营造拼搏氛围竞争态势调动全体学生学积极性利家访等形式学生家长介绍前教育形势提出学校抓毕业班教学质量设想取家长重视配合实现家校努力齐抓提高学生成绩
二做训练质量力求作业检测效性鼓励教师结合班情况班级实际出发认真筛选提供资料编制适合班特点练供学生充分发挥教师观动性特提倡教师认真分析县教研室试卷特点找出身学科教学环节中存问题针性学生进行辅导复指导
学生作业设计思考三点:什练练什样练基础科教师设计步训练题认真组织单元检测分析做成绩收集统计重点查检测均分优秀率合格率等情况便学校时解毕业班教学情况学生成绩进行排队检测数仅供学校教学分析参考学生整理老师发试卷记录中错题难题重新做遍重
三保证时间质量力求培优补困针性求教师解学生学情况制定落实帮扶计划完成帮扶务教师掌握学生学情况部分学生偏科现象根具体情况制定帮扶计划教师帮助名学生关心爱护帮助辅导增强尊心信心培养学兴趣走出困境
家知道优等生教学困生头痛评估面全体学生做学困生辅导提高格率提高班级成绩重途径学困生辅导认加课辅导力度二注意方法学困生辅导限学知识辅导首先激发求知欲进心想读书学困生知识缺陷教师学困生补课教学方法提高技样激发兴趣求知欲
携起手加倍努力力争年毕业统考历史性突破
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