让儿童在学习中学会做人

童学中学会做
　　学教育素质形成特做方面起着极重作求学校必须德育放优先位学生较高道德修养学知识发挥正作学校德育工作真正落实处必须种表面化东西渗透教学中学生学文化知识时学会做目前学籍学生中绝数独生子女极群体祖辈父辈溺爱加社会家庭学校教育方法滞等素造成发育成长程中表现出赖性强做力事没合作精神顾顾控力差想样样听统指挥等种良行时效方法加矫正发展成长发育极利作教书育学校培育四新社会输送量优秀首先必培养独立性优良行品质孩子学知识时学会做样社会培养出合格优秀解决问题改变教学观念方法应现代教育技术教学理学生视角途径理解掌握教材容通种现代媒体模拟现实现情景创设环境等手段方法学生参中进行体验观察思考锤炼意志克服赖思想增强控力独立性行品质满足社会学校家庭等求
　　语文教学中利优秀作品虚拟现实烘托题学生道德认知意识潜移默化
　　教育学家说：充分调动发掘脑意识潜学生愉快气氛中知觉接受信息达理智情感统意识功意识功统童道德认知显尤重调动发掘童脑中意识潜根学象学容目标心理发展水等种素进行综合考虑目标通课
堂学学生知觉中感觉错体验应该做事应该做事目标实现仅仅通课堂强制性灌输空洞物伦理说教远远够尤成长发育程中童更接受信息形象生动具体时带童特色具强烈趣味性刺激性应代童生理心理特点引起注意心理活动会觉意识迁移集中学容面思索领悟理解握中道理通潜意识作脑中形成深深印记陈腐时教学方式方法行满足条件呢答案运现代教育技术根教学般规律采先进教学模式方法实现目标讲授六年制第二册诚实孩子课时适时应现代教育技术针性篇课文制作虚拟现实cai课件音乐声音动画环节间交互连成机整体注重形象象强烈渲染气氛烘托教学题教师授课时谐亲切童语言助媒体cai课件种组合功学生带教学环节中通声光色形教师适时诱导刺激学生种感官激发调动脑中意识潜结合课文真正知道样做诚实孩子明白中道理道理方角度通学生思维重复固化存储脑中形成固模式概念达认知目
　　二教学互助活动中学生学会互助友爱
　　实践证明通教学互助活动学中建立良合作精神培养学生形成良道德品质学六年制第二册司马光课时设计组互助学法接受力较强孩子带动学生通组间互查生字相互解决问题学学生意识相互学优势通具体认识程解互助学处学生学中更加愿意互助互帮互学情感正培养学生互助互帮品质良机外通竞赛游戏等生动活泼教学方式学生进行行品质教育组单
位学赶超活动学生赛赛中培养集体精神集体荣誉感学生认识力量渺团结致取成功教学实践中创设手拉手组学生结成队子利课余时间进行交流沟通行品质学生带动般孩子形成提高良性循环
　　三强化语文阅读教学创设情境诱发动机学生道德行觉循规蹈矩
　　语文书中许优秀文学作品作品学生进行行品质培养良素材语文教学中强化阅读教学语文教学生活相互融通学生学时感受生活中美丑善恶爱恨引导学生学会生活学会做体现素质教育目讲狼牙山五壮士课时音资料库里找出课文图片相应资料片通放映直观现五壮士石头勇砸敌英勇跳崖悲壮场面老师抑扬顿挫朗读中雄浑音乐渲染学生入境动情领悟英雄壮烈豪迈气壮山河丰富学生感性认识已道德认知道德情感基础认识保护利益崇高事业勇献身品质高贵行中动效仿浅意识中形成定势约束学生行珍贵教科书写壮美感深事教学时通深情描述：’醒时见指导员倒血泊中扑’声呼唤着指导员时学课文中’呼唤张指导员张指导员样？听张指导员说什？教师语言学生感知起调配作段话学生方法带战争年代眼着张指导员捆教科书奄奄息感情景时学生全身心沉浸动情景中仿佛血泊感指导员鲜血染红教科书听指导员叮嘱读着想着学生
　　深深感捆教科书珍贵理解指导员崇高精神境界
　　通创设教学情景教学方法强调形象鲜明生动完整感知事物达定程度引起效感知唤起学生道德意识感知物崇高精神时净化行
　　童成长发育程中采科学合理教学模式方法觉应现代教学媒体强化学生道德认知优化学生道德情感学文化知识时学会做便社会培养出四新适应社会需义容辞责
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