1.带文资料笔记
2.注意开场白结束语礼仪
3.坦然镇定声音准确场听
4.听取答辩组成员提问精神高度集中时提问问题DD记
5.提出问题短时间迅速做出反应信流畅语言肯定语气慌忙D回答问题
6.提出疑问审慎回答握疑问回答辩解申明理准问题进行辩解实事求回答态度谦虚
首先做心理准备克服怯场心理消紧张情绪保持良心理状态信意识学生应具备基种心理素质充分信意识学生答辩程中会精神焕发心绪镇静神态思维敏捷记忆完整答辨淋漓致发挥做信需文容范围材料充分理解方面准备做烂熟心整体局部然胸感受样提出种种质疑应付答流少迎刃解问答真正做艺高胆真实学怕提出质询
次做资料准备忘记文关图表类资料整理济类文答
辩时会涉许统计表统计图测算表明细表演示图等准备许相关图表悬挂答辩现场供作讲解辅助工具
做发言提纲准备工欲善事必先利器准备仗答辩者答辩前角度考虑准备答辩:
1什选择课题?
2研究课题意义目什?
3全文基框架基结构安排?
4全文部分间逻辑关系?
5研究课题程中发现见解?意见样逐步认识?处理?
6文未较密切相关问题?
7问题没搞清楚文中述够透彻?
8写作文时立什?
问题应仔细想想必时笔记整理出写成发言提纲答辩时样做备患阵慌
学生首先介绍文概谓述报告须强调点述读里重技巧必须注意宣读报告变成读书宣读第忌
部分容包括写作动机缘研究方选题较研究范围围绕题新研究成果文中新见解新理解新突破做概括简言简意赅占时间般十分钟限谓削繁冗留清画时熟时说量做词约旨丰语中突出重点收获深体会精华富特色部分表述出里注意忌题明二忌容空泛东拉西扯三忌淡淡没重点
答辩时学生注意仪态风度进入感受渠道第信号果答辩者初两分种良仪态风度体现出良形象良开端体态分解单位研究(头肩胸脊腰等)认凹胸显现怯懦卑挺胸显示情绪高昂―分傲慢负肩手颈正显示正直刚强脊背挺拔体现严肃充满信会作拘泥刻板保守略弯腰度稍稍欠身表示谦虚礼貌孙中山先生说具风度姿态全场肃然起敬心举动格式须听者安静详气番金玉良言确实启发
回答问题时掌握技巧构思时求问题答中心症结关健里?角度回答问题?应举什例子证明?回答问题容实质段组织口头作文文章应点二开头体结尾三条理层次四应词确语言流畅五应口齿清楚语速适度开头简洁:单刀直入开头开门见山表述观点答辩中办法体部份表述条分缕析回答容逐条纳分析实际掌握材料彼表里做整理样表述会流表面深入质条分缕析掌握实际例子合整理成干条目列成标题:分成点点点条条说出满碗饭必须口口吃满肚子道理必须条条讲出环环相扣条条相连令听完清楚印象假准备时候已准备较完整提纲
着回答问题线穿玉珠(举例子)做中心明确条理清楚理例
学生进行文答辩目绝意刁难学生显示老师水高文答辩目检查学生写文题目掌握程度理解程度参加文答辩老师提出问题般会少三提出问题全部文涉学术范围问题般会提出文容毫关系问题答辩老师拟题范围
范围答辩老师般检验真伪探测力弥补足三方面提出问题
(1)检验真伪题围绕毕业文真实性拟题提问
(2)探测水题指毕业文容相关探测学生水高低基础知识否扎实掌握知识广度深度等方面提出问题题目文中涉基概念基理运基原理等方面问题
(3)弥补足题指围绕毕业文中存薄弱环节文中述清楚详细周全确切相互矛盾处拟题提问请作者答辩中补充阐述提出解释
针文答辩目容学生文答辩前少做点:
1写文观点关键问题解决思路创新点等然胸量言简意赅语言陈述出问题陈述文时必备技巧里答辩老师检验真伪容易出题范围
2文中出现基概念专业词汇引文献明白涵义里答辩老师检验真伪探测水方
3文中相关观点理进行定涉猎文答辩高分技巧数文仅仅知道文章单方面观点观点知甚少知果相关理进行解答辩中基会遇答尴尬场面
4心情量放松语速太快放松心情思维活跃会出现语言重复答非问等现象适语速利表达听众清晰接受
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