新规范原规范相条目数量减少具体容充实提法新时期教育改革教育形势时代背景紧密结合教师职业道德提出更高更全面求更突出教师身修养素质时代诉求
新规范教师底线求较高标准前者反映前五条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育师表作名教师应该达基标准者反映条终身学
爱岗敬业条中倡导教师志存高远乐奉献旧规范中没乐奉献精神特需提倡新规范提出教师爱国志存高远陶行知先生说:教师手里操着幼年命运便操着民族类命运教师教育作项事业作生追求时默默奉献甘梯教育工作核心价值
新规范首次纳入教师保护学生安全必教师面中学生未成年缺乏保护必需力教师应该学生安全负责安全包括身体安全心理安全两方面学生身心安全受威胁时教师责旁贷担负着保护责义务保护学生安全教师群体应该遵守职业精神需广教师遵守5・12震灾害中面突灾难灾区广教师始终学生生命安全放首位舍生忘死奋顾身保护学生全社会赢高度赞誉早已先行步行动诠释师德保护学生安全含义保护学生应该检验教师道德标准学校培养教育学生时候常说爱生保护学生安全正
爱生重表现爱生成口号学生爱融化点点滴滴教育教学切活动中保护学生安全法律角度道德规范角度教师应回避责教师职业道德规范修改通规范形式激发道德愿激发社会普遍美德体现社会进步新时代教师规范引领学生教育关爱必更具性魅力
新规范第四条教书育中明确提出实施素质教育首次激发学生创新精神列入中实施素质教育必然教师新求必然求教师分数作评价学生唯标准相信着教育改革考试制度改革深入点会越越教师学生评价方式体现
外新规范第六条中明确:终身学条目提出觉更利前教师发展教育发展终身学21世纪生存概念教师适应职业发展身发展必路教育体制教师总充着引领者角色教师品行涵代表着社会文明程度教师类永恒职业社会教师业资格选择永恒时代教师求越越高教师良素质非生俱通学校教育继续教育终身教育获新教育观念认终身教育终身学代教师成长发展必路严谨笃学时俱进活老学老新世纪教师应树立终身学观
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