课培训入心体会
课培训已结束然短暂意义深刻心感触明白普通学生成长名中国产员质飞跃意味着提出更高求希认识组织入实践中断加强性锻炼性修养积极发挥员先锋模范作努力思想真正入作学生员首先应该普通员应该言行表明中国工阶级代表产义觉悟先锋战士天学生员特样学生员应该具时代命感激发努力学全面发展肩负起时代赋予历史命
课学期间抱着认真态度参加次学做学笔记悉心聆听校领导老师精彩报告深入学三代表 重思想科学发展观科学涵完整体系受益非浅期课总五讲五位老师分中国产指导思想纲领中国产性质宗旨社会义救中国中国特色社会义发展中国中国产纪律作风实际行动争取做名合格产员做具体讲解通次课培训更全面系统认识理解次升华更加崇敬爱戴更加坚定申请加入组织信心决心面次课总体容谈心
第通次课学培训加深性质指导思想理解明确性质质特征集中科学体现中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队中国特色社会义事业领导核心代表中国先进生产力发展求代表中国先进文化前进方代表中国广民根利益
段话阶级性先进性根宗旨社会义建设事业中位作等三方面阐明性质外明白指导思想行动指南中国产马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想作行动指南全心全意民服务
第二入动机问题谈谈法正确入动机正确行动精神力量求入志树立正确入动机受住组织考验疑动机里种正确实现产义更民服务正确入动机争合格员起点基石正确入动机困难挫折面前积极乐观态度勇克服前进道路利素着定目标前进真正产应素质入指仅组织入思想入组织入形式问题组织入生次思想入生世正确入动机思想入根求直接影响求入否成名格员质性问题相反果入动机正确困难挫折面前必然表现出悲观失态度甚放弃求入志愿
第三次学培训坚定入决心信念勇担付起时代责产义理想信念类历史种崭新理想信念提供信仰均法拟科学世界观价值观生观坚定正确理想信念始终坚持科学发展观基求永葆生机活力根保证产员先进性核心素产前仆继奋斗息精神支柱力量源泉奋斗历史表明产坚定理想信念事业断成功兴旺发达强动力根保证建设中国特色社会义贯彻科学发展观构建社会义
谐社会程中学生应该生价值目标建立握中国社会发展提供条件基础努力充分实现生价值端正生活态度作求入积极分子生活态度应该乐观积极意志坚定面现实严格求产员坚定信念完成时代赋予青年代历史命
拓展阅读：
心体会写作方法
()简略写出阅读书籍文章容然写出意见感想明确说应话语读东西浓缩成简略文字然加评重点(着重)提出法意见
(二)阅读文字写作技巧观点评优劣失意义涵感受效果
(三)应原文做导引然发表意见引书中句话做引导然发表见解
(四)先发表意见感想然引读文章做印证
(五)读东西受感触重部分做中心写做书中「角」写采书信方式写更采老师学报告方式写
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课培训已结束然短暂意义深刻心感触明白普通学生成长名中国产员质飞跃意味着提出更高求希认识组织入实践中断加强性锻炼性修养积极发挥员先锋模范作努力思想真正入作学生员首先应该普通员应该言行表明中国工阶级代表产义觉悟先锋战士天学生员特样学生员应该具时代命感激发努力学全面发展肩负起时代赋予历史命
课学期间抱着认真态度参加次学做学笔记悉心聆听校领导老师精彩报告深入学三代表 重思想科学发展观科学涵完整体系受益非浅期课总五讲五位老师分中国产指导思想纲领中国产性质宗旨社会义救中国中国特色社会义发展中国中国产纪律作风实际行动争取做名合格产员做具体讲解通次课培训更全面系统认识理解次升华更加崇敬爱戴更加坚定申请加入组织信心决心面次课总体容谈心
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段话阶级性先进性根宗旨社会义建设事业中位作等三方面阐明性质外明白指导思想行动指南中国产马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想作行动指南全心全意民服务
第二入动机问题谈谈法正确入动机正确行动精神力量求入志树立正确入动机受住组织考验疑动机里种正确实现产义更民服务正确入动机争合格员起点基石正确入动机困难挫折面前积极乐观态度勇克服前进道路利素着定目标前进真正产应素质入指仅组织入思想入组织入形式问题组织入生次思想入生世正确入动机思想入根求直接影响求入否成名格员质性问题相反果入动机正确困难挫折面前必然表现出悲观失态度甚放弃求入志愿
第三次学培训坚定入决心信念勇担付起时代责产义理想信念类历史种崭新理想信念提供信仰均法拟科学世界观价值观生观坚定正确理想信念始终坚持科学发展观基求永葆生机活力根保证产员先进性核心素产前仆继奋斗息精神支柱力量源泉奋斗历史表明产坚定理想信念事业断成功兴旺发达强动力根保证建设中国特色社会义贯彻科学发展观构建社会义
谐社会程中学生应该生价值目标建立握中国社会发展提供条件基础努力充分实现生价值端正生活态度作求入积极分子生活态度应该乐观积极意志坚定面现实严格求产员坚定信念完成时代赋予青年代历史命
拓展阅读：
心体会写作方法
()简略写出阅读书籍文章容然写出意见感想明确说应话语读东西浓缩成简略文字然加评重点(着重)提出法意见
(二)阅读文字写作技巧观点评优劣失意义涵感受效果
(三)应原文做导引然发表意见引书中句话做引导然发表见解
(四)先发表意见感想然引读文章做印证
(五)读东西受感触重部分做中心写做书中「角」写采书信方式写更采老师学报告方式写
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