2017音乐心体会(4篇)
文目录
1 2017音乐心体会
2 音乐教师师德师风学心体会
3 音乐教师教学心体会
4 音乐教师远程非学历培训心体会
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培
训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音
乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
范文二
教师新课程中角色应：课程价值思考者学科专业播种者学生发展促进者合作探究协作者资源保障服务者终身发展示范者
次培训深刻感受转变教育教学方式注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨进步教学质量途径必须进步身专业素质新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力进步新课程目标实现必须断进步身综合语言运力学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成树立新学生观教学观新课程求教师转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力
教学中转换角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份现代课程中教师教学中导作教学中导教师成学生学活动组织者指导者参者
(1)新课程求教师传统知识传授者转变学生学组织者教师作学生学组织者非常重务学生提供合作交流空间时间种合作交流空间时间重学资源教学中学桌交流组合作组际交流全班交流等新
课程中常采课堂教学组织形式组织形式学生创设合作交流时间时教师必须学生学提供充足时间终学体会交流取成功乐趣
(2)教师应成学生学活动引导者引导特点含露指明开达引发引导容仅包括方法思维时包括做价值引导表现种启迪学生迷路时教师轻易告诉方引导辨明方引导表现种激励学生登山畏惧时教师拖着走点起精神力量鼓励断攀登
(3)教师应成学生学参者教师参学生学活动行方式：观察倾听交流教师观察学生学状态调控教学顾差异发现火花教师倾听学生心声尊重学生表现教师学生间交流认知交流更情感交流通语言进行交流通表情动作实现交流教学中学许知识时缩短学生教师间距离学生成学伙伴愿意进行探讨互相交流
二教学中创造性活教材
新课程倡导教师教材简单教教材教师创造性教材教材程中融入科学精神智慧教材知识进行重组整合选取更容教材深加工设计出活生生丰富彩课充分效教材知识激活形成教师教学性教材知识力问题简明阐述清楚时力引导学生探索学
三深入学生交流情感造民谐课堂
时学生认老师讲应付考试外关系时学生沟通时转变思想亲师信道改变传统教学方法教师必须紧时代步伐运媒体辅助教学发挥电视录甚网教学优势制作容丰富形式新颖教学课件激发学生学兴趣
四充分尊重学生
教学中教师必须尊重位学生做尊严价值尤尊重智力发育迟缓学生成绩良错严重缺点缺陷学生特尊重意见致学生时教师学会赞赏位学生赞赏位学生取怕极微成绩赞赏位学生付出努力表现出善意赞赏位学生教科书质疑超越尊重学生赞赏学生愉快学产生创造性思维火花
次培训中点点收获体会着课程改革断深入课堂教学实施会新课程标准求尝试全新教学方法相信新教学方法培养孩子学业会更新台阶
音乐教师师德师风学心体会
2017音乐心体会(2篇) | 返回目录
名音乐教师真爱音乐选择样职业教学日子里通眼睛耳朵心真正聆听感受音乐思考做学生心目中具师德老师呢6年时间学反思探索悟出点滴认识想成名合格音乐教师认应该做三点：
拥良音乐素养
音乐教育中觉音乐教师音乐素养极重音乐教师美者歌善舞代名词音乐教师美外表更美心灵良审美修养音乐教师尤重音乐教育中音乐教师作美者通音乐中教育审美作实现学生音乐课堂中应该老师音乐素养感染音乐理解需教师美者传递吸引学生课堂富涵拥良音乐素养课堂中断创造发展够发现音乐中美传递学生学生做名美者崇拜喝彩
二拥硬专业基功
作名音乐教师具备硬专业基功胜职工作学生面前提高威信树立形象工作中运鱼水：课堂中教师范唱充满情感具备定演唱力动学生教师弹奏熟练技巧稳住学生情绪教师舞蹈特点吸引学生激发学兴趣求音乐教师坚持学断吸取新知识充实时代发展步伐思想落伍点重树立起终身学观念太阳天新面天天成长学生具强烈求知欲渴更更新知识果变面孔面渴变化新鲜学生结果会样学生会枯萎成长需养分断美容断吸取新知识充实天站学生面前时具番神韵番风采
三拥扎实教学组织力
许学生认音乐三门愿学课堂教学中常厌学学生干扰课堂教学
时音乐教师需课堂教学调控力课堂理力设计音乐课调皮学生捣乱继续进行时教师灵活教育机制良心理素质正确处理教学中突发事件时教师运教育学心理学知识根学生课堂表现音乐审美需调控课堂理课堂音乐课继续提问回答问题参加音乐实践活动等幽默语言活跃课堂气氛转移注意力重新投入课堂学学生感音乐教师仅活波爱严肃纪律学生否音乐产生兴趣受音乐教师影响假教师音乐爱痴音乐教育事业执着追求学生会音乐兴趣相反音乐教师音乐离音乐教育事业冷漠处学生难喜欢音乐音乐教师必须具高尚情操吸引学生高度敬业精神事业心感染学生学生产生学音乐兴趣
三点年音乐教学点总结音乐教育者必须具备硬身素质方面教育身特殊需决定方面教师良风范增强学生吸引力吸引力学生乐意情感接纳老师成名合格音乐教师学校教师学生表率言行举止甚兴趣爱等会学生产生潜移默化影响学高师德高范师德教师重素质教师具备高尚师德师表更教育影响学生师爱师德灵魂谁爱学生学生爱爱学生教育学生教师应博胸怀关爱位学生教师热爱学生尊重学生精心培养学生
位学生格渴老师关爱理解希老师尊重肯定师爱扎根育土壤心学生交流爱学生沟通建立起师生间真挚情感会叩响学生心灵深处琴弦引起学生情感鸣学生接受教诲学生真诚相真心关爱师爱真情感染帮助
师爱换取学生尊重理解师爱激发学生学知识兴趣师爱氛围中学知识愉快情感体验中接受教育
教书仅传授知识更重育学生应等受教育权利应等学生歧视差生爱学生等塑造学生厌弃学生异毁掉学生慈祥笑容亲切言语文雅举止善解意目光声色俱厉严格更贴学生心灵更取教育实效教师应虚怀谷胸怀诲倦精神严律宽格魅力影响学生言行举止亮学生心灵培养学生学生适应时代发展然法象太阳样光辉撒遍世界角落象母鸡爱护鸡样关爱学生
音乐教师教学心体会
2017音乐心体会(3篇) | 返回目录
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二 乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动
作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目
学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
5示范讲解法钢琴教学中普遍采效方法特初学阶段更显重准确示范弹奏学生新乐曲练曲性质风格技术类型特点初步印象：优美旋律娴熟技术技巧提高学生兴趣阶段中教师应先作详细准确弹奏然讲解弹奏领指出重点技术困难处教学生
样克服技术困难具体方法根旋律调式调性转换表现风格特点进行讲解选适力度速度做出示范进行讲解序左右手分进行学生学乐曲练曲弹奏技术技巧非常清楚概念
音乐教师远程非学历培训心体会
2017音乐心体会(4篇) | 返回目录
篇
学期学校老师报名参加xx市远程非学历培训学
次培训深刻认识学音乐教学传统学音乐教学课堂中注重交流注重互动畅欲唱营造轻松活泼课堂氛围教师走进教室手里光课教案粉笔种礼品饰物五颜六色图片生动课件课堂教师总说笑唱跳断走讲台参学生活动断鼓励学生胆交流停提问题学生停抢着回答教师时时学生表示赞赏课中穿插亲生历动听事孩子沉浸快乐真实氛围中音乐课堂阕乐章旋律优美幅图画色彩热烈种生活精彩时尚种责重道远课堂总充满欢乐次培训理解样较轻松活泼方法教学生进步帮提高身素养教学力音乐语言教学更深刻解音乐教学方法新认识月学教学新思考
首先知道理解新课程理念创新策略
二体验教师职业乐趣
健康成长应乐趣相伴样工作职业生涯获鲜活生命教师工作环境工作象特殊性更求教师应工作乐趣
首先教师环境特教育象断变换教师应迅速适应教育象样做材施教达预期目效果促教学高效循环适应教育象环境教师工作起心手安心中体味工作乐趣
次教师性吸引学生重素教师应该时常问：什吸引学生善反思教师关注学生感受教师充满民爱心学识教师着众教育魅力教师受欢迎难怪教师学生相处默契永远校园里道靓丽风景线然里说吸引绝庸俗讨学生实学识魅力存教师学生严厉学生然爱崇拜偶尔缺点时反会学生感亲切甚意思
次教师工作部分定性：备课课批改作业课外辅导教师工作日定性工作流程工作效时间完成富紧张应学会紧张工作背放松力工作充满弹性留教学外时间空间丰富业余生活样益提高效益
古师者传道授业解惑德高师说中说出师者重视教授知识德服现代教育理念中更教师高尚品德格魅力感动学生学生产生心灵震撼样种观点说师德师灵魂
三保持心态
(1)安贫乐道正确认识教师职业
教师应该职业正确认知认教师社会位虚高济位实低工作辛苦费力角色应该教师职业荣教师应努力解工作中务压力树立正确稳定概念正确认识客观评价合理求解愉悦接受优点缺点设定高攀目标制定符合实际目标目标理想化切实际出发达预想结果
(2)坚持懈正确教学工作中成功失败
什样教育成功教育什样学生合格教师更长远视角教育成功失败学生全面发展努力应根学生特长兴趣培养出满足社会需专业培养出少数性特长发展专高素质赞书中观点：树立社会需性发展需相结合观念社会种需学生特长教师应着力培养学生力挖掘学生力动机兴趣方法惯方面予重视
社会传道授业解惑教师更高求教师博学智慧现代化先进教学理念创新求异思想观念更求教师应该更关音乐方面书籍做摘记丰富身理认识时写写教学笔体会等断反思中成长次培训活动中锻炼培养方面力取定成绩培训种形式告诉做更关键断努力培训时间里够认真听观视频讲座做笔记写心培训收获足增强紧迫感危机感希参加样培训更名家行老
师学时加强身学断充实提高争取做名真正适应时代发展求合格教师
篇二
学期学校老师报名参加xxx市远程非学历培训通次学仅开阔视野时音乐新课程理念更深层次认识理解总说通培训学获感想心体会概括点：
引导学生体验方式学音乐重视学生情感体验
音乐学科具学科特征身非语义性确定性具特殊学方式——体验方式音乐学原讲授讲授种方式完全身体验相饽感受取代感受新课标出台新教材期着教师素质提高创新素质形成需教师加强学科先进教育思想学研究教研组提高教师教学水研究力基职组织新课程背景教师提供更质量学研究资源空间动力效益教师形式进修法拟校注重加强教研组建设努力构建学研型教研组校教研托支撑
周教研活动时间教研组成员集体学集体研讨集思广益开展新课程理学说课评课等活动时备课组单位进行集体备课分析教材重点难点探讨教法学法
二学生动参音乐学突出学生题性
效促进学生发展学定学学动积极容易入心脑感染力强动学肤浅表层感染力薄弱弄会产生逆反心理采取抵触抗拒态度努力融入学生中试着扮演学生学伙伴角色教育重点放唤醒学生题意识倡导培养学生学动性创造愉快教学情景激发学生学兴趣促成学生动学必前提推动学生积极学先决条件通设计丰富具体音乐营造良学氛围引导学生中感受美鉴赏美表现美
三转变教师角色
教师课堂扮演角色直接影响着教学效果新课程求教师应帮助学生制定适学目标确认协调达目标佳途径指导学生形成良学惯掌握学策略创设丰富教学环境激发学生学动机培养学生学兴趣学生提供种便利学生学服务建立接纳支持性宽容课堂气氛作学参者学生分享感情想法学生道寻找真理够承认失错误教师学生学合作者引导者参者教学程师生交发展互动程交意味着参意味着等话教师居高权威转等中首席新课程中传统意义教师教学生学断位师生互教互学彼形成真正学体
四提高音乐学效率必须学生合作学
合作学通两体目起互相协作种学方式教师组织学生间合作改善课堂气氛培养学生合作精神提高课堂教学实效促进学生体全面发展着积极作
学生学音乐方式新课程倡导探究合作三学方式外体验模仿等适合音乐学科特殊学方式尊重学生选择基础教师做策划者引导者鼓励学生动学胆探究互相合作学生培养成真正会学音乐
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1 2017音乐心体会
2 音乐教师师德师风学心体会
3 音乐教师教学心体会
4 音乐教师远程非学历培训心体会
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培
训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音
乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
范文二
教师新课程中角色应：课程价值思考者学科专业播种者学生发展促进者合作探究协作者资源保障服务者终身发展示范者
次培训深刻感受转变教育教学方式注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨进步教学质量途径必须进步身专业素质新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力进步新课程目标实现必须断进步身综合语言运力学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成树立新学生观教学观新课程求教师转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力
教学中转换角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份现代课程中教师教学中导作教学中导教师成学生学活动组织者指导者参者
(1)新课程求教师传统知识传授者转变学生学组织者教师作学生学组织者非常重务学生提供合作交流空间时间种合作交流空间时间重学资源教学中学桌交流组合作组际交流全班交流等新
课程中常采课堂教学组织形式组织形式学生创设合作交流时间时教师必须学生学提供充足时间终学体会交流取成功乐趣
(2)教师应成学生学活动引导者引导特点含露指明开达引发引导容仅包括方法思维时包括做价值引导表现种启迪学生迷路时教师轻易告诉方引导辨明方引导表现种激励学生登山畏惧时教师拖着走点起精神力量鼓励断攀登
(3)教师应成学生学参者教师参学生学活动行方式：观察倾听交流教师观察学生学状态调控教学顾差异发现火花教师倾听学生心声尊重学生表现教师学生间交流认知交流更情感交流通语言进行交流通表情动作实现交流教学中学许知识时缩短学生教师间距离学生成学伙伴愿意进行探讨互相交流
二教学中创造性活教材
新课程倡导教师教材简单教教材教师创造性教材教材程中融入科学精神智慧教材知识进行重组整合选取更容教材深加工设计出活生生丰富彩课充分效教材知识激活形成教师教学性教材知识力问题简明阐述清楚时力引导学生探索学
三深入学生交流情感造民谐课堂
时学生认老师讲应付考试外关系时学生沟通时转变思想亲师信道改变传统教学方法教师必须紧时代步伐运媒体辅助教学发挥电视录甚网教学优势制作容丰富形式新颖教学课件激发学生学兴趣
四充分尊重学生
教学中教师必须尊重位学生做尊严价值尤尊重智力发育迟缓学生成绩良错严重缺点缺陷学生特尊重意见致学生时教师学会赞赏位学生赞赏位学生取怕极微成绩赞赏位学生付出努力表现出善意赞赏位学生教科书质疑超越尊重学生赞赏学生愉快学产生创造性思维火花
次培训中点点收获体会着课程改革断深入课堂教学实施会新课程标准求尝试全新教学方法相信新教学方法培养孩子学业会更新台阶
音乐教师师德师风学心体会
2017音乐心体会(2篇) | 返回目录
名音乐教师真爱音乐选择样职业教学日子里通眼睛耳朵心真正聆听感受音乐思考做学生心目中具师德老师呢6年时间学反思探索悟出点滴认识想成名合格音乐教师认应该做三点：
拥良音乐素养
音乐教育中觉音乐教师音乐素养极重音乐教师美者歌善舞代名词音乐教师美外表更美心灵良审美修养音乐教师尤重音乐教育中音乐教师作美者通音乐中教育审美作实现学生音乐课堂中应该老师音乐素养感染音乐理解需教师美者传递吸引学生课堂富涵拥良音乐素养课堂中断创造发展够发现音乐中美传递学生学生做名美者崇拜喝彩
二拥硬专业基功
作名音乐教师具备硬专业基功胜职工作学生面前提高威信树立形象工作中运鱼水：课堂中教师范唱充满情感具备定演唱力动学生教师弹奏熟练技巧稳住学生情绪教师舞蹈特点吸引学生激发学兴趣求音乐教师坚持学断吸取新知识充实时代发展步伐思想落伍点重树立起终身学观念太阳天新面天天成长学生具强烈求知欲渴更更新知识果变面孔面渴变化新鲜学生结果会样学生会枯萎成长需养分断美容断吸取新知识充实天站学生面前时具番神韵番风采
三拥扎实教学组织力
许学生认音乐三门愿学课堂教学中常厌学学生干扰课堂教学
时音乐教师需课堂教学调控力课堂理力设计音乐课调皮学生捣乱继续进行时教师灵活教育机制良心理素质正确处理教学中突发事件时教师运教育学心理学知识根学生课堂表现音乐审美需调控课堂理课堂音乐课继续提问回答问题参加音乐实践活动等幽默语言活跃课堂气氛转移注意力重新投入课堂学学生感音乐教师仅活波爱严肃纪律学生否音乐产生兴趣受音乐教师影响假教师音乐爱痴音乐教育事业执着追求学生会音乐兴趣相反音乐教师音乐离音乐教育事业冷漠处学生难喜欢音乐音乐教师必须具高尚情操吸引学生高度敬业精神事业心感染学生学生产生学音乐兴趣
三点年音乐教学点总结音乐教育者必须具备硬身素质方面教育身特殊需决定方面教师良风范增强学生吸引力吸引力学生乐意情感接纳老师成名合格音乐教师学校教师学生表率言行举止甚兴趣爱等会学生产生潜移默化影响学高师德高范师德教师重素质教师具备高尚师德师表更教育影响学生师爱师德灵魂谁爱学生学生爱爱学生教育学生教师应博胸怀关爱位学生教师热爱学生尊重学生精心培养学生
位学生格渴老师关爱理解希老师尊重肯定师爱扎根育土壤心学生交流爱学生沟通建立起师生间真挚情感会叩响学生心灵深处琴弦引起学生情感鸣学生接受教诲学生真诚相真心关爱师爱真情感染帮助
师爱换取学生尊重理解师爱激发学生学知识兴趣师爱氛围中学知识愉快情感体验中接受教育
教书仅传授知识更重育学生应等受教育权利应等学生歧视差生爱学生等塑造学生厌弃学生异毁掉学生慈祥笑容亲切言语文雅举止善解意目光声色俱厉严格更贴学生心灵更取教育实效教师应虚怀谷胸怀诲倦精神严律宽格魅力影响学生言行举止亮学生心灵培养学生学生适应时代发展然法象太阳样光辉撒遍世界角落象母鸡爱护鸡样关爱学生
音乐教师教学心体会
2017音乐心体会(3篇) | 返回目录
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二 乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动
作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目
学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
5示范讲解法钢琴教学中普遍采效方法特初学阶段更显重准确示范弹奏学生新乐曲练曲性质风格技术类型特点初步印象：优美旋律娴熟技术技巧提高学生兴趣阶段中教师应先作详细准确弹奏然讲解弹奏领指出重点技术困难处教学生
样克服技术困难具体方法根旋律调式调性转换表现风格特点进行讲解选适力度速度做出示范进行讲解序左右手分进行学生学乐曲练曲弹奏技术技巧非常清楚概念
音乐教师远程非学历培训心体会
2017音乐心体会(4篇) | 返回目录
篇
学期学校老师报名参加xx市远程非学历培训学
次培训深刻认识学音乐教学传统学音乐教学课堂中注重交流注重互动畅欲唱营造轻松活泼课堂氛围教师走进教室手里光课教案粉笔种礼品饰物五颜六色图片生动课件课堂教师总说笑唱跳断走讲台参学生活动断鼓励学生胆交流停提问题学生停抢着回答教师时时学生表示赞赏课中穿插亲生历动听事孩子沉浸快乐真实氛围中音乐课堂阕乐章旋律优美幅图画色彩热烈种生活精彩时尚种责重道远课堂总充满欢乐次培训理解样较轻松活泼方法教学生进步帮提高身素养教学力音乐语言教学更深刻解音乐教学方法新认识月学教学新思考
首先知道理解新课程理念创新策略
二体验教师职业乐趣
健康成长应乐趣相伴样工作职业生涯获鲜活生命教师工作环境工作象特殊性更求教师应工作乐趣
首先教师环境特教育象断变换教师应迅速适应教育象样做材施教达预期目效果促教学高效循环适应教育象环境教师工作起心手安心中体味工作乐趣
次教师性吸引学生重素教师应该时常问：什吸引学生善反思教师关注学生感受教师充满民爱心学识教师着众教育魅力教师受欢迎难怪教师学生相处默契永远校园里道靓丽风景线然里说吸引绝庸俗讨学生实学识魅力存教师学生严厉学生然爱崇拜偶尔缺点时反会学生感亲切甚意思
次教师工作部分定性：备课课批改作业课外辅导教师工作日定性工作流程工作效时间完成富紧张应学会紧张工作背放松力工作充满弹性留教学外时间空间丰富业余生活样益提高效益
古师者传道授业解惑德高师说中说出师者重视教授知识德服现代教育理念中更教师高尚品德格魅力感动学生学生产生心灵震撼样种观点说师德师灵魂
三保持心态
(1)安贫乐道正确认识教师职业
教师应该职业正确认知认教师社会位虚高济位实低工作辛苦费力角色应该教师职业荣教师应努力解工作中务压力树立正确稳定概念正确认识客观评价合理求解愉悦接受优点缺点设定高攀目标制定符合实际目标目标理想化切实际出发达预想结果
(2)坚持懈正确教学工作中成功失败
什样教育成功教育什样学生合格教师更长远视角教育成功失败学生全面发展努力应根学生特长兴趣培养出满足社会需专业培养出少数性特长发展专高素质赞书中观点：树立社会需性发展需相结合观念社会种需学生特长教师应着力培养学生力挖掘学生力动机兴趣方法惯方面予重视
社会传道授业解惑教师更高求教师博学智慧现代化先进教学理念创新求异思想观念更求教师应该更关音乐方面书籍做摘记丰富身理认识时写写教学笔体会等断反思中成长次培训活动中锻炼培养方面力取定成绩培训种形式告诉做更关键断努力培训时间里够认真听观视频讲座做笔记写心培训收获足增强紧迫感危机感希参加样培训更名家行老
师学时加强身学断充实提高争取做名真正适应时代发展求合格教师
篇二
学期学校老师报名参加xxx市远程非学历培训通次学仅开阔视野时音乐新课程理念更深层次认识理解总说通培训学获感想心体会概括点：
引导学生体验方式学音乐重视学生情感体验
音乐学科具学科特征身非语义性确定性具特殊学方式——体验方式音乐学原讲授讲授种方式完全身体验相饽感受取代感受新课标出台新教材期着教师素质提高创新素质形成需教师加强学科先进教育思想学研究教研组提高教师教学水研究力基职组织新课程背景教师提供更质量学研究资源空间动力效益教师形式进修法拟校注重加强教研组建设努力构建学研型教研组校教研托支撑
周教研活动时间教研组成员集体学集体研讨集思广益开展新课程理学说课评课等活动时备课组单位进行集体备课分析教材重点难点探讨教法学法
二学生动参音乐学突出学生题性
效促进学生发展学定学学动积极容易入心脑感染力强动学肤浅表层感染力薄弱弄会产生逆反心理采取抵触抗拒态度努力融入学生中试着扮演学生学伙伴角色教育重点放唤醒学生题意识倡导培养学生学动性创造愉快教学情景激发学生学兴趣促成学生动学必前提推动学生积极学先决条件通设计丰富具体音乐营造良学氛围引导学生中感受美鉴赏美表现美
三转变教师角色
教师课堂扮演角色直接影响着教学效果新课程求教师应帮助学生制定适学目标确认协调达目标佳途径指导学生形成良学惯掌握学策略创设丰富教学环境激发学生学动机培养学生学兴趣学生提供种便利学生学服务建立接纳支持性宽容课堂气氛作学参者学生分享感情想法学生道寻找真理够承认失错误教师学生学合作者引导者参者教学程师生交发展互动程交意味着参意味着等话教师居高权威转等中首席新课程中传统意义教师教学生学断位师生互教互学彼形成真正学体
四提高音乐学效率必须学生合作学
合作学通两体目起互相协作种学方式教师组织学生间合作改善课堂气氛培养学生合作精神提高课堂教学实效促进学生体全面发展着积极作
学生学音乐方式新课程倡导探究合作三学方式外体验模仿等适合音乐学科特殊学方式尊重学生选择基础教师做策划者引导者鼓励学生动学胆探究互相合作学生培养成真正会学音乐
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