坚守道德准则校长讲话

坚守道德准校长讲话
  学期制定学学校教师行底线天需进步研究教师道德准规范行行底线行层面老师提出基求道德准意识层面提出更高求究竟道德准需坚守呢
    担
    提出做立世三标准出息二道德三担作名教师需担回答肯定承担份责份教育学生责份保护学生责新修订中学教师职业道德规范保护学生安全容写入规范该容加入容易联想讨沸沸扬扬范跑跑事件显然写入该容明确保护学生安全教师群体应该遵守职业精神教师义容辞责工作中担呢想三方面重
    认真履行岗位职责现学校做教师做教辅搞理搞专业岗位珍惜岗位认真履行岗位赋予职责务毫含糊完成岗位责职目前业形势言岗位普通实太重固定岗位份稳定收入生成功标志关部门统计年科学生业率足50现已波研究生业年区招聘教师研究生分学教年级数学觉岗位做工作劳累吃亏句话说工作着美丽天失岗位会怀念
    二够担职责外工作岗位职责界限分明工作中界点事情做需创造性工作固守块天学校整体工作出发需承担时性工作时份事予推托学校工作复杂变会出现意想事情事情总处理应果愿担职责外工作会学校陷入动局面
    三勇承担责工作中难免会出问题难免会犯错误怕怕躲避责敢承认错误推卸敷衍塞责担什担负责直率明快勇承担担什担阵逃脱粉饰太推卸责
    二群
    群说合作意识然社会便躲深山老林僧道独立社会外作社会学会相处相处前提群
    什群呢
   
早提出群概念荀子荀子·五制篇中说水火气声草木生知禽兽知义气生知义天贵力牛走马牛马曰群彼群群曰分分行曰义纳起荀子番话三层意思
    水火草木禽兽区气生知义
    二成万物灵足御牛马群
    三群分分义
    知道群分分行义分分实群相概念群合作分分工正分工需合作尤现代化水高度发达天够包揽工作教书说私熟先生办学校天现代 化学校完成办群合作意识全局观念天生活生赢社会群体中强调情绪忽略感受会受家欢迎样计较失头会失更关点清末学者梁启超先生段精譬述
    道莫善群莫善独独塞塞愚愚弱群通通智智强星相吸成世界质点相切成形体数群成家千百群成族亿万群成国兆亿群成天群焉曰鳏寡孤独谓告民虎豹狮子象驼牛马庞傀硕槛驾惟群
    三宽容
    社会文明程度取决社会宽容度反社会宽容度折射社会文明程度某种意义说宽容衡量社会文明程度标尺古类社会价值追求宽容化解族群派诉求宽容消解文化宗教歧见国家学校走文明构建谐社会离开宽容精神
    然天教育组织学校机构中避免存着干突矛盾立等谐素然中原学校成员间缺失宽容品质分开学校社会谐首先实现体宽容进达体群体组织间宽容组织中成员具备三种品质
    心胸宽阔心胸宽阔海纳百川豁达度包容元尊重差异海纳百川精神理解感召接纳学生教师家长社区元差异学生智力情感潜家庭背景差异性家长物质基础文化程度社会位间差异性
   
二厚道中庸·明道告诫教育工作者宽柔教报道意思说宽容温赞赏方式方法教化感化蛮横理施报复坚决反种阴暗心态揣测种狭隘心胸理解方做法种行事私利恶基准点缺失原正气公正度报道心怀善赞赏道笑置
    三包容异学校复杂组织机构历史现实原价值观思维信念观点行差异学校成员间难免会意见致方需包容异气报怨德化解矛盾
    总宽容做种美德处理际关系重原提升做文化品格精神境界种范式
    四诚信
    诚信立国立业立校健全社会刻离开诚信治天者诚信信明明兴兴盛盛立立长治久安矣诚信什诚诚实欺骗说信守信重承诺说诚信作中华文明传统美德千年受觉信奉推崇然时日假烟假酒假种子假化肥假文假学历等等等等击着道德底线正学校作教育场更应倡导诚信作教师仅教育学生恪守诚信做诚实守信诚信面镜子旦破格会出现裂痕孔夫子告诫信知
    四方面提出应该遵循道德准实学校精神担敬业精神群合作意识宽容处世道诚信做事态度正堂堂正正做认认真真做事具体体现希家仔细体会认真践行
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