位领导位老师:
家早
改造位伟句子:教师力愿意演讲结尾点精神高尚纯粹脱离低级趣味益学生
年桃李芬芳岁春风煦季辛勤耕耘阵五谷飘香
面陌生目光时候站天演讲台首先想高尚师德距离离孩子期底远?家长心目中轻重份量?踉跄前进脚步离青年教师生长常态底分相似?课改课堂时实践底离素质教育意相远?
吻合热爱教育事业初衷乡亲记:黄发垂髫时候终究选择教师种职业群龄孩子掌控手起教鞭做起老师根教鞭成深刻记忆定格20年前记忆里离弃
真正起根教鞭时候年前根教鞭手里已变沉甸甸足够份量教育家告诉轻易扬起教鞭教鞭赶走瓦特爱迪生瓦尔德尔…
惩罚学生工具开始琢磨手中教鞭变成旗帜刻已
样份责感:想教鞭成指点孩子前进路标高尚师德塑造已显什重
精神贫瘠书果然已充饥面包毫含糊参加学校组织教师读书活动贪婪吮吸着书中营养苏霍姆林斯基成精神导师魏书生爱生境界果然思想豁然开朗懂教师道德力量巨感染力
知道格魅力孩子巨影响力开始默默塑造健全格利益带孩子点辅导费牺牲孩子五颜六色假期开始惴惴安听学校组织学李镇西爱心教育讲座愉快两孩子假日精神假日属
摸索着课改路徘徊着失青年教师更应该断探求精神探究种顽强品质然某细节关师德愿意成孩子合作探究性学典范
已开始琢磨班应该什样思想方法班应该什样带孩子理念信念度时间认:做教师必需做班优秀班已成教育情结愿意明天班实践提前做充沛心理思想准备
实验学块教育试验田茁壮生长普普通通青年教师现想起需感谢领导广教师外更应该感谢爱孩子形形色色启发
需培养适合孩子评判孩子具备着美品行:热爱生活尊重谦逊学耻问…孩子中间
然会正确生价值观影响孩子情感态度
孩子知识作圆丹麦位著名教育家老师知识作圆圆圆交叉阴影局部师生知识老师知识学生没样学生知识老师样没师必贤弟子弟子未必师知识道德孩子身样学会做道理
做教师会越做越辛苦没高尚师德高尚师德做教师种职业会饶情趣谓累快乐着教师职业尤
位行:感觉师德高尚高攀境界教师种职业需走出喻:蜡烛奉献限园丁劳作机械春蚕涅种奈吧想位领导做位托起明天太阳升起然浪漫少充溢激情教师种职业难道种需充溢激情职业?
心中孩子质朴谦逊进难道容易塑造美德高尚师德?天谈建设高尚师德话题见非教师种职业神圣担做教师种职业朴素意识师德高尚
总心阳面着嗷嗷哺学生法国作家罗曼罗兰说:播撒阳光心中良知教
师需培养种责感种责感会热情火束灿烂阳光诗说:火点燃旁火心发现心教师种职业尤需撞击心灵学会种美品德塑造孩子心灵吧
谢谢家
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